近日，南洋中学开展了“以评促教，学思辨行”主题暑期教师培训，本次培训面向全体南洋教师，由课程教学中心主任杨小平老师主持。培训活动的教学专场旨在总结本学年教学中的收获，交流分享教学感悟，实现南洋教师的共同成长。

教学专场

教海扬帆，文化领航 李心怡

李心怡老师作为新教师代表，以“教海扬帆，文化领航——教学新篇章”为题，分享了“双新”背景下的教学心得。李老师认为语文教学不仅是知识的传递，更是文化的薪火相传，教师应巧妙地将文化价值融入教学，激发学生的文化共鸣与身份认同，通过问答互动构建师生共研、思维碰撞的活力课堂，让学生在思辨的海洋中遨游，不断深化对知识的理解和探索。

青年教师的开课历程与教学反思 高玲玲

高玲玲老师作为青年教师代表，以“青年教师的开课历程与教学反思”为题，回顾了四年公开课所带来的成长，从初时的教材深耕，到如今根据学生实际需求灵活调整教学策略，经历了从传统模式化到关注实际需求的教学成长，通过尝试和创新，激发学生的自主学习潜能，实现教学相长、共同成长。

立足教材，知止有定 王婕

王婕老师以“立足教材，知止有定”为主题，深入剖析了阅读教学的精髓。通过对考题的细致分析，精准把握教材单元任务，从而精心设计教学活动，如课本剧演绎、“小小说”创作等，让学生在实践中感受文学的魅力。王老师还对考试进行了质量分析，精准施策，强化写作训练与指导，引导学生在论据运用与素材积累中提升思维品质与写作水平。

浅谈新课程实施的一些想法 潘海泓

潘海泓老师以“浅谈新课程实施的一些想法”为题，分享了对新课程实施的独到见解，强调了创新实验室、实验教学与信息化教学是提升教学效果、加强师资力量的关键所在。在谈及新教材教学时，潘老师指出新课改更加注重育人导向与核心素养的培养，而化学实验则是化学学科核心素养发展的重要途径，建立多层次、多元化的评价体系能够全面、客观地评价学生的学习成效。

深钻教学之道，绘就教育诗篇。南洋全体教师的倾心投入与深度耕耘，将铺就南洋学子成长的坚实基石。