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在香港回归祖国25周年之际，上海市南洋中学与香港中华基金中学的同学和老师们，展开了线上交流活动。7月28日下午1点40分，大家都提前来到了会议室，期待沪港两地学生交流开始，两地同学老师相互见面。2点的铃声敲响，主持人陆老师宣布交流活动正式开始，双方同学首先按照结对名单开展自我介绍，并邀请自己的笔友进行互动。随后的猜谜语环节更是热火朝天，“旭日升空照神州，打一香港地名”，香港的同学们很快就猜出来是“九龙”；“动物园开会什么动物没有来？”，“是狮子，因为狮去联系”大家恍然大悟，破冰游戏，使得两校的学生们一下子熟络起来。观看完一段香港回归祖国25周年的相关视频后，香港中华基金中学的同学们向南洋中学同学老师们介绍了关于香港庆祝回归25周年的系列活动以及香港特区政府的庆祝方式，随后香港同学们也畅谈感想以及中华基金中学为庆祝回归开展的学校活动，南洋中学的同学们也问了许多问题，进一步了解到香港回归的不易与香港人民回归的幸福感。疫情匆匆，上海的同学们3月-5月居家学习，而香港的同学们三月四月也经历了特殊假期，目前香港同学也还在学校学习并将在8月10日左右放暑假。两地学生，就沪港学生线上学习、线下复学进行了交流，设备的支持，老师的辛勤，使我们即使居家，也能感受到和学校一样的氛围。在学习的同时，我们都密切关注着本地区乃至中国的新冠疫情动态，于是我们就疫情防控进行了讨论，“上海的疫情在四月爆发，现在已然得到良好的控制，所以相信香港的疫情在特区政府的带领下，有中央政府和内地的强大支援，也会得到很好的防控！” 随后，我们就暑假计划进行了交流，大多数同学们还是表示，在疫情防控的大背景下，大家尽量少出门，戴口罩，勤洗手，可以通过书籍游遍世界。“虽然考试结束不能远距离出去旅行游玩，但是相信明年，我可以踏遍祖国的每一个角落！”。在这次视频交流之后，沪港两地同学通过两两结对，将继续以线上邮件和视频互动等方式，保持沟通联系或小组活动。在热烈的讨论和期许中，活动接近了尾声，香港中华基金中学何迪信校长、许玉芬副校长，以及上海市南洋中学李瑾副校长和陆栋樑老师，对活动进行了总结。双方学校的老师们都表示，希望疫情早日结束，并欢迎上海、香港两地的能早日相互面对面互访，手拉手在一起！“沪港一家亲 共话回归情；沪港一家亲，同胞手足情”，此次视频交流活动获得圆满成功，增进了沪港两地两校同学和老师之间的情谊，虽然疫情阻隔了大家的相见，但是我们彼此的心一直都在一起，因为我们都是中国人，因为我们都有同一个祖国母亲——中国！

建校于1896年的上海市南洋中学，是国人自主创办的第一所新式中学，有着悠久历史渊源和深厚人文底蕴。2005年被命名为上海市实验性示范性高级中学。126年来，在南洋的土壤上，走出了外交斗士顾维钧，文学泰斗巴金，亚洲摄影之父郎静山，为国捐躯的十烈士，23位中外院士、几十位大学校长等一大批熠熠生辉的南洋学子。学校拥有一支爱岗敬业、勤勉踏实、积极进取的教师队伍，有正高级教师2人，中高级及以上教师占比86%，区级以上各级各类骨干教师近60%，9位教师参与上海市空中课堂录制，专心、专业、专研、专注的教师队伍成为了学校推进育人方式变革的坚实基础。“十四五”时期，学校围绕“知性并进、因材施教、融合创新”的发展思路，深入践行以学生为中心的知行教育，与中国科学院分子细胞科学卓越创新中心、上海交通大学、同济大学等科研院所合作，倾力打造了以生态毒理学、“同济·南洋”科技创新项目、生物数码显微、化学数字化、智慧物联、人工智能、数字制造创客空间、影视艺术、国学等为先行的一系列创新实验室，开启南洋教育新篇章。应对教育改革浪潮，每一位南洋教师，扎根在讲台，与时俱进、勇立潮头，在传承中突破和超越，致力于把南洋学子培养成为科技见长，具有家国情怀、科学头脑、强劲体魄、美学素养、能从事创造性劳动的全面发展的时代新人。依托科技教育特色、心理教育特色、体育教育特色，学校先后获评全国国防教育特色学校、全国青少年校园足球、篮球、攀岩特色学校、上海市科技教育特色示范校、上海市中小学心理健康教育示范校、上海市家庭教育指导示范校等荣誉。学校《知行并进 爱国荣校》获评教育部落实《中小学德育工作指南》典型案例。进入新时期，位于上海西岸、徐汇滨江，拥有一流完备的教育教学设施的“大南洋”，正成为徐汇滨江文化地标的重要组成部分。

2022年7月4日下午，南洋中学教辅综合支部在线上开展主题为“贯彻学习上海市第十二次党代会精神”的主题党日活动。活动首先由曹佳琰同志对深入领会市第十二次党代会精神做了导读，她强调，在上海3月这场突如其来的考验和洗礼中，南洋教辅支部的党员们冲锋在前、担当使命，用实际行动筑起了坚强的疫情防控战斗堡垒，充分展现了共产党员勇于担当、甘于奉献的先锋模范作用。随后，支部成员们分别结合自身工作实际，分别交流了自己学习党代会精神的体会。支部书记王勤提到，疫情期间，支部的很多党员都积极参与到疫情防控志愿者活动中去，为守护这座城市、守护师生的安全放弃家庭住宿学校，冒着酷暑投入到核酸采样工作中，充分体现了一个党员一面旗帜的作用。范晶晶同志作为学校的卫生老师，扛起了线下复学阶段的防疫工作重担，她说上海人民团结一心、众志成城，付出艰苦卓绝的努力，打赢了大上海保卫战，南洋人团结一心同样打赢了大南洋保卫战，我们要传承保卫战中积累的宝贵精神，用实际行动诠释初心和使命的深刻内涵。而陆栋樑同志指出，作为党员冲锋在前，责任担当是必须的，在继续做好常态化疫情防控工作的同时，也要做好学校教育教学和管理工作，以自己的踏实勤奋，为学校的发展贡献力量。中国共产党走过百年光辉历程而风华正茂，上海作为党的诞生地愈益展现出蓬勃生机，作为身处上海的党员，我们应当牢记以习近平总书记为核心的党中央对于上海的亲切期望，责无旁贷地肩负起光荣使命，从伟大建党精神中汲取强大动力，要坚持用奋斗创造新的收获、以实干展现新的姿态，积极投身学校的“十四五”发展工作中，助力实现“知行南洋，融合发展”的规划目标，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

为庆祝中国共产党成立101周年，深入学习领会上海市第十二次党代表大会精神、喜迎中国共产党第20次全国代表大会，7月3日下午，上海市南洋中学第二党支部开展了庆祝中国共产党成立101周年的主题党日活动。为深入领会学习上海市第十二次党代表大会精神，党支部书记曹晓霞首先带领全体党员学习李强同志代表中共上海市第十一届委员会所作报告。她指出，上海市第十二次党代表大会号召，全市各级党组织和全体共产党员要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，大力弘扬伟大建党精神，自觉践行人民城市理念。随后，支部党员教师都进行了理论学习的心得分享。陆赵华同志发言中提到作为党员教师更要深刻把握市第十二次党代表大会的特殊背景和重大意义，切实增强学习贯彻会议精神的思想自觉、政治自觉和行动自觉，切实把思想和行动统一到会议精神上来，团结一致为实现上海在新阶段的目标任务而努力奋斗。王春艳同志提到2500万上海人民为大上海保卫战倾注了极大的心血，承受了巨大的艰辛。共同经历这场大战大考之后，我们更要知重负重、将心比心，以学生的学业成长和身心健康为目标，上好每一堂课、阅好每一份作业、用心用情地解决学生、家长的学习生活中的各种急难愁盼，无论是线上还是线下，做好学生知识的领路人，心理的健康师。最后，在支部书记曹晓霞同志的带领下，支部党员重温入党那一刻，进行集体宣誓，一起过了政治生日。此次活动让党员们感受到组织的关怀和温暖，更坚定了团结一致跟党走的信念和情怀。

2022年7月4日下午，南洋中学第一党支部召开了庆“七一”主题党日活动，主题为“践行初心使命，强化担当作为”。这次的主题党日活动，由支部书记诸佳丹老师主持。整个会议流程分为两个部分，第一部分由宣传委员华熠同志导读；第二部分党员交流发言。华熠同志以“不忘初心，教育助力社会主义现代化国际大都市建设”为标题，从教育的视角为大家介绍了上海市第十二次党代会精神。过去五年，教育现代化水平明显提升，看到问题、直面问题、解决问题，是我们党的态度，也是一贯作风。华老师表明这也是我们在教育工作中应该学习和贯彻的。实干成就事业，奋斗创造未来，大会指出把每个孩子都培养成才，是千家万户的共同心愿。要为每个孩子提供适合的教育，让每个学生都有人生出彩的机会。华老师强调作为党员教师，当我们埋头苦干蛮干的时候，碰到困难和挫折的时候，应对照目标，停下来问一问自己，教育的初心是什么？只有不断地反思、学习和调整，才能够更好的践行初心和使命！。会议中，老师们交流了这三个月的线上教学工作、社区抗疫服务等经历。“让孩子们茁壮成长，让年轻人成就梦想，”这是我们每一个老师的希望。作为一名党员教师，在日常教育教学工作中，要言传身教，加强师德修养，用自己的言行感染学生，用自己的信念点燃学生的理想，培养我们国家的人。也有老师分享，在疫情期间，参与了小区志愿者的服务，为抗疫尽力，在实践中体会到了共产党员全心全意为人民服务的宗旨。在常态化疫情防控有序进行的关键时刻，我们党员教师积极响应号召，勇挑重担，在自己的平凡岗位上，坚守教育初心，践行教师使命，散发出自己的光芒。

庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼7月1日上午在香港会展中心隆重举行。在学校党委领导下，上海市南洋中学团委组织学子观看了这一节有特殊意义的“团课”。 南洋中学历来重视“大思政”教育，引导学生在学习中传承红色基因，坚定立德树人的初心。新时代中国的发展进步，如同一堂堂生动而深刻的“大思政课”，让南洋青年更好地读懂中国、把握未来。 香港经济发展的傲人成就，让青年见证“一国两制”的独特优势。围绕“立德树人、五育融合”，通过这节特殊的团课，我们在爱国主义教育中帮助中学生坚定理想信念、树立家国情怀、理解核心价值。 习总书记说：“香港人民从未缺席中华民族站起来，富起来，强起来的过程。”听到这，我不禁热泪盈眶。是的，香港人民从不是在九七年回归祖国怀抱后才开始致力于民族的复兴，早在新中国成立之时，战后重建之初，香港就担任着连接内地与国际的时代使命。改革开放后，香港作为纽带，开始引进先进技术。 我的父亲说“我们想回归祖国啊，早在七八十年代就想了，身后有一个坚实祖国的可靠，着实让人迷恋。但时机还没有成熟，回家的心只能不断压抑，只能等待，而在这期间的贡献，人们往往只记得九七年回归...”而今天习总书记的话语，无疑代表党中央，中央政府，予以香港人民的过往以肯定，以赞许，这也是今天的庆祝大会上让我最为感动之处。 现在，我在南洋中学求学，在学校“俭朴、好学、自主、求实”的8字校训下，我自由、快乐地成长，积极参与学校结构赛、足球赛、班班有歌声等活动。此外，我还主动报名昆虫博物馆的志愿者、校迎新晚会的志愿者，贡献我的青春力量！这次的疫情“复学”期间，校门口有专门为港澳生无法通过数字哨兵而设立的人工通道，这一小小的举动也让我感到非常温暖。未来，我会继续努力，以青春之我，助祖国发展！高二（1）班柯智乐（香港籍学生） “母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！”这是诗人闻一多先生在1925年创作的《七子之歌·香港》的诗句。山川非异域，日月当同天，今年已是香港回归的25周年。在这激情澎湃，奋进拼搏的二十五年里，中国共产党和香港人民创造了一个又一个奇迹：港珠澳大桥的正式通车；粤港澳大湾区规划建设的完成；TOD项目的迅速开展。在一张又一张完美的时代答卷里，香港正在走向更加美好的明天。 今天，国家主席习近平同志作出重要讲话，他指出：行而不辍，未来可期。只要毫不动摇坚持“一国两制”，香港的未来一定会更加美好，香港一定能为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。 作为一名南洋学子，学校有着非常深厚的红色基因和家国情怀，也让我对香港的未来充满了期待与憧憬。希望我们亲爱的祖国的宝岛能够屹立依旧，再创狮子山下的传奇！团委副书记 徐亮 25年前的今天，香港人民送走了“不列颠尼亚”，让紫荆花重新绽放在星星之下。25年过去了，在中国共产党的领导下，香港人民顽强拼搏，艰苦奋斗，让东方之珠绽放别样的光彩——对外商品贸易总额的飞跃、嫦娥五号月面采样装置、粤港澳大湾区的大串联……香港创造了一个个世界奇迹，书写着来自东方的传奇。这些种种，都是受益于“一国两制”的制度优势和中央政府的领导。习近平总书记说：只有深刻理解和准确把握“一国两制”的实践规律，才能确保“一国两制”事业始终朝着正确的方向行稳致远第一。因此，要充分做到爱国者治国，守护香港繁荣稳定。 作为新时代的青年，香港的繁荣富强更加坚定了我们奔向新时代的决心。祝愿我们的香港同祖国一样，在星星的照耀下蓬勃发展，让紫荆花的芳香撒向南海，向着下一个25年进发！团委社会实践部部长 黄耘霆 25年前的7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港会展中心新翼冉冉升起，中国政府恢复对香港行使主权，“一国两制”由构想变为现实。25年来，“无论走到哪里，祖国在你身后”的庄严承诺让香港同胞更加安心。 作为共青团员，我怀着制度自信，道路自信；作为南洋学子，我更要坚守家国情怀，常怀感恩之心，更加坚定地憧憬统一的祖国能够更加繁荣昌盛，一百零一岁的中国共产党能带领十四亿同胞向富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国迈进。 香江水澎湃不息，紫荆花永远盛开。沧桑巨变显风华，祝福香港，祝福祖国！团委宣传部部长 高蕴文 “寻梦者启程起跑线，在这狮子山下冲线，愿这香港同心一起创建。”香港特别行政区政府推出的庆祝香港回归祖国25周年主题歌曲《前》，唱出了香港市民历经风雨见彩虹、携手同心向前进的共同心声，也寄寓着香港市民对美好未来的憧憬。身为一位共青团员，值此举国同庆之际，我衷心祝愿香港砥砺前行二十五载后，能继续扬帆前行，创造“香港传奇”。“白云过山峰，明珠焕新彩”！团委学习部部长 施文卓 在中国国旗的照耀下，香港区旗的映衬下，香港人民自发聚集在鲤鱼门广场举行升旗仪式，人民的热情更是印证了香港人民与祖国的关系紧密，祖国对香港人民的无限关怀。作为新时代的南洋青年团员，我们应当坚守这份家国情怀，听党话、跟党走，努力做好分内工作，多多参加实践活动。祝福祖国繁荣昌盛！团委心理部部长 曲文菲 回首25年，紫荆盛放，风采依然，在中国共产党的领导下，香港创下了许多举世瞩目的成就。作为新时代的共青团员，我为祖国繁荣富强而感到自豪，我们应当坚定理想信念，厚植家国情怀，增强自身才干，完善自身品德修养，打下坚实的基础知识，为未来投身于社会主义事业而奋斗！ 今年，紫荆花又盛开了，它开得更加绚丽、灿烂、芬芳。香港，要续写新的辉煌！团委组织部部长 张济奎

庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼7月1日上午在香港会展中心隆重举行。在学校党委领导下，上海市南洋中学团委组织学子观看了这一节有特殊意义的“团课”。 南洋中学历来重视“大思政”教育，引导学生在学习中传承红色基因，坚定立德树人的初心。新时代中国的发展进步，如同一堂堂生动而深刻的“大思政课”，让南洋青年更好地读懂中国、把握未来。 香港经济发展的傲人成就，让青年见证“一国两制”的独特优势。围绕“立德树人、五育融合”，通过这节特殊的团课，我们在爱国主义教育中帮助中学生坚定理想信念、树立家国情怀、理解核心价值。 习总书记说：“香港人民从未缺席中华民族站起来，富起来，强起来的过程。”听到这，我不禁热泪盈眶。是的，香港人民从不是在九七年回归祖国怀抱后才开始致力于民族的复兴，早在新中国成立之时，战后重建之初，香港就担任着连接内地与国际的时代使命。改革开放后，香港作为纽带，开始引进先进技术。 我的父亲说“我们想回归祖国啊，早在七八十年代就想了，身后有一个坚实祖国的可靠，着实让人迷恋。但时机还没有成熟，回家的心只能不断压抑，只能等待，而在这期间的贡献，人们往往只记得九七年回归...”而今天习总书记的话语，无疑代表党中央，中央政府，予以香港人民的过往以肯定，以赞许，这也是今天的庆祝大会上让我最为感动之处。 现在，我在南洋中学求学，在学校“俭朴、好学、自主、求实”的8字校训下，我自由、快乐地成长，积极参与学校结构赛、足球赛、班班有歌声等活动。此外，我还主动报名昆虫博物馆的志愿者、校迎新晚会的志愿者，贡献我的青春力量！这次的疫情“复学”期间，校门口有专门为港澳生无法通过数字哨兵而设立的人工通道，这一小小的举动也让我感到非常温暖。未来，我会继续努力，以青春之我，助祖国发展！高二（1）班柯智乐（香港籍学生） “母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！”这是诗人闻一多先生在1925年创作的《七子之歌·香港》的诗句。山川非异域，日月当同天，今年已是香港回归的25周年。在这激情澎湃，奋进拼搏的二十五年里，中国共产党和香港人民创造了一个又一个奇迹：港珠澳大桥的正式通车；粤港澳大湾区规划建设的完成；TOD项目的迅速开展。在一张又一张完美的时代答卷里，香港正在走向更加美好的明天。 今天，国家主席习近平同志作出重要讲话，他指出：行而不辍，未来可期。只要毫不动摇坚持“一国两制”，香港的未来一定会更加美好，香港一定能为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。 作为一名南洋学子，学校有着非常深厚的红色基因和家国情怀，也让我对香港的未来充满了期待与憧憬。希望我们亲爱的祖国的宝岛能够屹立依旧，再创狮子山下的传奇！团委副书记 徐亮 25年前的今天，香港人民送走了“不列颠尼亚”，让紫荆花重新绽放在星星之下。25年过去了，在中国共产党的领导下，香港人民顽强拼搏，艰苦奋斗，让东方之珠绽放别样的光彩——对外商品贸易总额的飞跃、嫦娥五号月面采样装置、粤港澳大湾区的大串联……香港创造了一个个世界奇迹，书写着来自东方的传奇。这些种种，都是受益于“一国两制”的制度优势和中央政府的领导。习近平总书记说：只有深刻理解和准确把握“一国两制”的实践规律，才能确保“一国两制”事业始终朝着正确的方向行稳致远第一。因此，要充分做到爱国者治国，守护香港繁荣稳定。 作为新时代的青年，香港的繁荣富强更加坚定了我们奔向新时代的决心。祝愿我们的香港同祖国一样，在星星的照耀下蓬勃发展，让紫荆花的芳香撒向南海，向着下一个25年进发！团委社会实践部部长 黄耘霆 25年前的7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港会展中心新翼冉冉升起，中国政府恢复对香港行使主权，“一国两制”由构想变为现实。25年来，“无论走到哪里，祖国在你身后”的庄严承诺让香港同胞更加安心。 作为共青团员，我怀着制度自信，道路自信；作为南洋学子，我更要坚守家国情怀，常怀感恩之心，更加坚定地憧憬统一的祖国能够更加繁荣昌盛，一百零一岁的中国共产党能带领十四亿同胞向富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国迈进。 香江水澎湃不息，紫荆花永远盛开。沧桑巨变显风华，祝福香港，祝福祖国！团委宣传部部长 高蕴文 “寻梦者启程起跑线，在这狮子山下冲线，愿这香港同心一起创建。”香港特别行政区政府推出的庆祝香港回归祖国25周年主题歌曲《前》，唱出了香港市民历经风雨见彩虹、携手同心向前进的共同心声，也寄寓着香港市民对美好未来的憧憬。身为一位共青团员，值此举国同庆之际，我衷心祝愿香港砥砺前行二十五载后，能继续扬帆前行，创造“香港传奇”。“白云过山峰，明珠焕新彩”！团委学习部部长 施文卓 在中国国旗的照耀下，香港区旗的映衬下，香港人民自发聚集在鲤鱼门广场举行升旗仪式，人民的热情更是印证了香港人民与祖国的关系紧密，祖国对香港人民的无限关怀。作为新时代的南洋青年团员，我们应当坚守这份家国情怀，听党话、跟党走，努力做好分内工作，多多参加实践活动。祝福祖国繁荣昌盛！团委心理部部长 曲文菲 回首25年，紫荆盛放，风采依然，在中国共产党的领导下，香港创下了许多举世瞩目的成就。作为新时代的共青团员，我为祖国繁荣富强而感到自豪，我们应当坚定理想信念，厚植家国情怀，增强自身才干，完善自身品德修养，打下坚实的基础知识，为未来投身于社会主义事业而奋斗！ 今年，紫荆花又盛开了，它开得更加绚丽、灿烂、芬芳。香港，要续写新的辉煌！团委组织部部长 张济奎

2022年上海市南洋中学高中自主招生方案

2022年市实验性示范性高中名额分配综合评价录取 学校综合考查方案

2022年6月2日，由上海市教育委员会教学研究室策划的“理念·实践·跃迁——促进核心素养培育的高中物理线上教学探索”主题教研活动举行，我校高三年级物理备课组长熊艺老师，代表徐汇区在活动中进行主题发言。熊艺老师在发言中表示，每个老师布置“有声作业” 的对象和要求可能不完全相同，但都在努力通过这样一种作业形式，来减轻学生的负担，将逻辑思维可视化，进而培育学生的科学思维能力。在高三线上教学的过程中，尤其是今年还有加时赛的特殊情况下，熊艺老师作为高三年级物理备课组长，带领备课组攻坚克难，坚持把“有声作业”的从理论到实践，进行了一系列深入的研究和广泛实践，并进一步归纳总结。在高三复习教学中， 打开学生思维的“黑匣子”显得尤为重要，及时捕捉和发现学生的逻辑错误，以 “出声思维”作为理论基础的“有声作业”可以减轻学生学习负担、提高学习效率、提升科学思维能力。南洋中学物理教研组在区教研员桑嫣老师的指导下，从2018年就开始了对“双新”的实践。5年以来，由熊艺老师领衔的物理教研组完成了近30万字的校本“单元教学设计、课时设计、学案、作业”，用新理念进行旧教材的教学改革，同时集中研究了“如何培养学生模型建构能力”、“双新探索下的逻辑课堂”以及“指向科学思维的物理实验课研究”等课题。2021年9月，由教育部基础教育课程教材发展中心课程教材研究所主办，由普通高中物理学科上海教研基地、上海市教育委员会教学研究室、上海市徐汇区教育学院承办，以“指向深度学习的物理单元教学设计与实践”为活动主题的全国教研活动中，熊艺老师做了题为“创设情境，培养学生模型建构能力”的发言。虽然熊艺是本职工作繁忙的高三毕业班老师，但作为党员，她还是主动站出来，承担了小区楼栋的日常防疫组织工作；她事无巨细，默默地关心楼栋的所有大小事务。在她的带领下，楼内的16名党员有了组织，发挥了党员的带头作用。作为一名敬业的人民教师，因为教学需要，她每天6点起床，晚上一直要忙到快12点，时刻将防疫工作和教学工作穿插进行，但她从来不叫苦不叫累，带着“舍小我、顾大家”、共同守护家园的决心，保障了疫情下的楼栋内的安全。

2022年6月2日，由上海市教育委员会教学研究室策划的“理念·实践·跃迁——促进核心素养培育的高中物理线上教学探索”主题教研活动举行，我校高三年级物理备课组长熊艺老师，代表徐汇区在活动中进行主题发言。熊艺老师在发言中表示，每个老师布置“有声作业” 的对象和要求可能不完全相同，但都在努力通过这样一种作业形式，来减轻学生的负担，将逻辑思维可视化，进而培育学生的科学思维能力。在高三线上教学的过程中，尤其是今年还有加时赛的特殊情况下，熊艺老师作为高三年级物理备课组长，带领备课组攻坚克难，坚持把“有声作业”的从理论到实践，进行了一系列深入的研究和广泛实践，并进一步归纳总结。在高三复习教学中， 打开学生思维的“黑匣子”显得尤为重要，及时捕捉和发现学生的逻辑错误，以 “出声思维”作为理论基础的“有声作业”可以减轻学生学习负担、提高学习效率、提升科学思维能力。南洋中学物理教研组在区教研员桑嫣老师的指导下，从2018年就开始了对“双新”的实践。5年以来，由熊艺老师领衔的物理教研组完成了近30万字的校本“单元教学设计、课时设计、学案、作业”，用新理念进行旧教材的教学改革，同时集中研究了“如何培养学生模型建构能力”、“双新探索下的逻辑课堂”以及“指向科学思维的物理实验课研究”等课题。2021年9月，由教育部基础教育课程教材发展中心课程教材研究所主办，由普通高中物理学科上海教研基地、上海市教育委员会教学研究室、上海市徐汇区教育学院承办，以“指向深度学习的物理单元教学设计与实践”为活动主题的全国教研活动中，熊艺老师做了题为“创设情境，培养学生模型建构能力”的发言。虽然熊艺是本职工作繁忙的高三毕业班老师，但作为党员，她还是主动站出来，承担了小区楼栋的日常防疫组织工作；她事无巨细，默默地关心楼栋的所有大小事务。在她的带领下，楼内的16名党员有了组织，发挥了党员的带头作用。作为一名敬业的人民教师，因为教学需要，她每天6点起床，晚上一直要忙到快12点，时刻将防疫工作和教学工作穿插进行，但她从来不叫苦不叫累，带着“舍小我、顾大家”、共同守护家园的决心，保障了疫情下的楼栋内的安全。

疫情期间，线上教学成为了教育教学的主要形式，要想在“居家”、“在线”的环境下，提高学生的学习积极性，真正让学生“在线”也“在学”，南洋中学物理教研组基于培养学生核心素养的教学策略，开展了不同于传统作业的有声作业和居家小实验的创新作业，激发学生学习兴趣，培育学生科学思维能力，锻炼学生动手操作，感受物理来源于生活，培养学习热情，切实提升线上教学的有效性。 学生在物理学习中，容易犯逻辑不够缜密的问题，老师光看书面作业有时也帮不上忙，为了打开学生思维的“黑匣子”，及时捕捉和发现学生的逻辑错误，以 心理学“出声思维”作为理论基础的“有声作业”应运而生，同学通过用视频（或者音频）完成所对应的新作业、订正作业或者进行归纳总结，在师生“对话”中碰撞出思维的火花。 挑出最容易反映学生逻辑思维问题或者最有利于培育学生的科学思维能力的题，听听他们审题的时候是不是有重要信息遗漏，如何根据信息和问题进行模型建构和规律选择，在分析推理的过程是不是做到有理有据。让学生能尽可能多的暴露他们思维上的问题，然后再帮他们去解决这些问题。 在说作业和写作业这件事上，很多学生更喜欢说。以前线下教学时，我们经常会拿同学们的答案给大家看看来讨论，现在线上教学我们更多的拿同学们说的作业来讨论，面对这样的有声答案，说和听的同学要同时看写听想。 通过“有声作业”，让学生用连贯的逻辑思维表达过程代替了呈现在纸上的答案。而动脑和动嘴就将书写分析推理的逻辑环节变为边想边说，这样，我们就可以根据科学思维中分析推理的逻辑环节来一边想一边说，从而引导学生开展从题目到答案的完整的分析推理过程。可见，有声作业，能将”逻辑思维可视化” ，是打开学生思维黑匣子的钥匙， 是培养学生科学思维能力的一种途径。另外有声作业不仅仅可以引导培养学生的科学思维能力，在培养学生的其他能力方面也有一定的效果。 而高一物理组，在对新教材新授课时，为学生设计了诸多居家小实验，充分利用生活中的各种随身器具，并让学生利用软件、app等工具分析实验数据及改进。视频展示小实验：漂浮在水面上的物体是否会随波迁移，学生用电动牙刷的振动激起水波，利用tracker软件锁定漂浮物的空间三维位置，通过建立模型，得出实验结论：水面上的物体不随波迁移，而是在竖直方向做周期运动。尽管对复杂的实际问题在建模和解释方面还有小的问题，但学生通过自己亲身实验，对物理规律的理解进一步加深，也使他感悟到理论来源于实际，培养学习动力。 有声有色的物理作业也丰富了同学们的居家生活，祝即将参加高考物理的高三学子，“细推万物理，前路光满天”。

疫情期间，线上教学成为了教育教学的主要形式，要想在“居家”、“在线”的环境下，提高学生的学习积极性，真正让学生“在线”也“在学”，南洋中学物理教研组基于培养学生核心素养的教学策略，开展了不同于传统作业的有声作业和居家小实验的创新作业，激发学生学习兴趣，培育学生科学思维能力，锻炼学生动手操作，感受物理来源于生活，培养学习热情，切实提升线上教学的有效性。 学生在物理学习中，容易犯逻辑不够缜密的问题，老师光看书面作业有时也帮不上忙，为了打开学生思维的“黑匣子”，及时捕捉和发现学生的逻辑错误，以 心理学“出声思维”作为理论基础的“有声作业”应运而生，同学通过用视频（或者音频）完成所对应的新作业、订正作业或者进行归纳总结，在师生“对话”中碰撞出思维的火花。 挑出最容易反映学生逻辑思维问题或者最有利于培育学生的科学思维能力的题，听听他们审题的时候是不是有重要信息遗漏，如何根据信息和问题进行模型建构和规律选择，在分析推理的过程是不是做到有理有据。让学生能尽可能多的暴露他们思维上的问题，然后再帮他们去解决这些问题。 在说作业和写作业这件事上，很多学生更喜欢说。以前线下教学时，我们经常会拿同学们的答案给大家看看来讨论，现在线上教学我们更多的拿同学们说的作业来讨论，面对这样的有声答案，说和听的同学要同时看写听想。 通过“有声作业”，让学生用连贯的逻辑思维表达过程代替了呈现在纸上的答案。而动脑和动嘴就将书写分析推理的逻辑环节变为边想边说，这样，我们就可以根据科学思维中分析推理的逻辑环节来一边想一边说，从而引导学生开展从题目到答案的完整的分析推理过程。可见，有声作业，能将”逻辑思维可视化” ，是打开学生思维黑匣子的钥匙， 是培养学生科学思维能力的一种途径。另外有声作业不仅仅可以引导培养学生的科学思维能力，在培养学生的其他能力方面也有一定的效果。 而高一物理组，在对新教材新授课时，为学生设计了诸多居家小实验，充分利用生活中的各种随身器具，并让学生利用软件、app等工具分析实验数据及改进。视频展示小实验：漂浮在水面上的物体是否会随波迁移，学生用电动牙刷的振动激起水波，利用tracker软件锁定漂浮物的空间三维位置，通过建立模型，得出实验结论：水面上的物体不随波迁移，而是在竖直方向做周期运动。尽管对复杂的实际问题在建模和解释方面还有小的问题，但学生通过自己亲身实验，对物理规律的理解进一步加深，也使他感悟到理论来源于实际，培养学习动力。 有声有色的物理作业也丰富了同学们的居家生活，祝即将参加高考物理的高三学子，“细推万物理，前路光满天”。

2022年6月10日， 南洋中学高一年级举行了线上文史知识竞赛。本次大赛由南洋高一地理组，政治组，历史组联合筹办，娄俊啸老师设计，朱天老师统筹，高一（6）班同学张睿扬主持。南洋中学副校长李瑾、课程教学中心、科技信息中心老师们，全体高一班主任与学生参与了大赛。本次大赛由来自高一的8支队伍参加，每班派两位选手协同作战，参与比赛。比赛设必答题、条件题、抢答题、决胜题四个环节。每个环节结束时统计分数，进入下一轮。在必答题环节中,各班选手稳扎稳打，实力相当,充分展现了自身丰富的知识储备量。条件题环节，各班选手认真思考，谨慎判断。随着比赛的深入，分数交替上升。尤其到了抢答题环节，大家眼疾手快、踊跃抢答，场面十分激烈。最后的决胜题，闯入决赛的三支队伍分别选择了自己擅长的领域进行作答，并决出了一二三等奖。文史知识竞赛第一次在线上进行，不同于以往，同班两位参赛选手无法进行线下面对面的沟通，但在整个过程中参赛选手都努力克服了空间上的阻隔，反应敏捷，配合默契，为自己的班级增光添彩。最后，李瑾副校长总结到，文史知识竞赛给高一的学习生活带来一抹亮色。今天的比赛，让我们发现学习中处处存在着生机与活力，希望同学们在知识探求过程中体验到学习的力量，成就美好的明天。

2022年6月10日， 南洋中学高一年级举行了线上文史知识竞赛。本次大赛由南洋高一地理组，政治组，历史组联合筹办，娄俊啸老师设计，朱天老师统筹，高一（6）班同学张睿扬主持。南洋中学副校长李瑾、课程教学中心、科技信息中心老师们，全体高一班主任与学生参与了大赛。本次大赛由来自高一的8支队伍参加，每班派两位选手协同作战，参与比赛。比赛设必答题、条件题、抢答题、决胜题四个环节。每个环节结束时统计分数，进入下一轮。在必答题环节中,各班选手稳扎稳打，实力相当,充分展现了自身丰富的知识储备量。条件题环节，各班选手认真思考，谨慎判断。随着比赛的深入，分数交替上升。尤其到了抢答题环节，大家眼疾手快、踊跃抢答，场面十分激烈。最后的决胜题，闯入决赛的三支队伍分别选择了自己擅长的领域进行作答，并决出了一二三等奖。文史知识竞赛第一次在线上进行，不同于以往，同班两位参赛选手无法进行线下面对面的沟通，但在整个过程中参赛选手都努力克服了空间上的阻隔，反应敏捷，配合默契，为自己的班级增光添彩。最后，李瑾副校长总结到，文史知识竞赛给高一的学习生活带来一抹亮色。今天的比赛，让我们发现学习中处处存在着生机与活力，希望同学们在知识探求过程中体验到学习的力量，成就美好的明天。

线上教学已持续进行了2月有余，南洋师生历经“同屏“考验，跨越沟通难关，凝心聚力，巧思频出，不断摸索线上教学的新方法，探索云上课堂的新模式，为学生居家学习、锻炼保驾护航。 课堂上，潘楠老师巧设情境，引导学生采用归纳与概括的方法理解细胞分化是基因选择性表达的结果，帮助同学们理解表观遗传机制调控基因表达的内涵，培养同学们的科学素养和生命观念。设置创新作业，让同学们站在细胞或生物个体角度结合表观遗传应用向表观遗传表达感谢，加深理解表观遗传对于真核生物的内涵及意义。 本课为居家线上羽毛球网前搓球课，黄毓凯老师为了促进学生养成羽毛球居家锻炼的习惯，培养学生自制羽毛球网课器材，借助自制羽毛球架以及标志贴的多种练习方法，解决线上体育教学场地小、器材少的问题，提高居家体育锻炼的有效性；通过互动游戏与竞赛，激发学生的运动兴趣，增强学生学习的参与率，培养学生遵守规则、公平竞赛的意志品质。 思政视频作为课堂开篇，蔡静洁、陈诗琪两位老师将“学、练、赛、评一体化”理论引入排球扣球教学设计，采用“双”教师、“三视角”进行授课，较好地解决了线上授课示范面单一等问题，扩大视频指导范围，提高技能学习反馈的时效性。与此同时，合理引用比赛情境，学生体验自主设计教具布置场地，发挥学生能动性，让学生“学”的深入，“练”的起劲。师生集思广益，充分利用现有的资源和场地，学习新知识、新技术，提高健身能力，缓解居家压力。 自线上教学以来，南洋中学共组织20位青年教师进行教学展示，涉及7个学科，各教研组共同研讨，从“心“出发，让教育教学繁花开在春日的云端。希望所有的南洋人能继续悉心浇灌，静心守候，待到“疫”过天晴，教学的硕果定结满夏日的校园。

线上教学已持续进行了2月有余，南洋师生历经“同屏“考验，跨越沟通难关，凝心聚力，巧思频出，不断摸索线上教学的新方法，探索云上课堂的新模式，为学生居家学习、锻炼保驾护航。 课堂上，潘楠老师巧设情境，引导学生采用归纳与概括的方法理解细胞分化是基因选择性表达的结果，帮助同学们理解表观遗传机制调控基因表达的内涵，培养同学们的科学素养和生命观念。设置创新作业，让同学们站在细胞或生物个体角度结合表观遗传应用向表观遗传表达感谢，加深理解表观遗传对于真核生物的内涵及意义。 本课为居家线上羽毛球网前搓球课，黄毓凯老师为了促进学生养成羽毛球居家锻炼的习惯，培养学生自制羽毛球网课器材，借助自制羽毛球架以及标志贴的多种练习方法，解决线上体育教学场地小、器材少的问题，提高居家体育锻炼的有效性；通过互动游戏与竞赛，激发学生的运动兴趣，增强学生学习的参与率，培养学生遵守规则、公平竞赛的意志品质。 思政视频作为课堂开篇，蔡静洁、陈诗琪两位老师将“学、练、赛、评一体化”理论引入排球扣球教学设计，采用“双”教师、“三视角”进行授课，较好地解决了线上授课示范面单一等问题，扩大视频指导范围，提高技能学习反馈的时效性。与此同时，合理引用比赛情境，学生体验自主设计教具布置场地，发挥学生能动性，让学生“学”的深入，“练”的起劲。师生集思广益，充分利用现有的资源和场地，学习新知识、新技术，提高健身能力，缓解居家压力。 自线上教学以来，南洋中学共组织20位青年教师进行教学展示，涉及7个学科，各教研组共同研讨，从“心“出发，让教育教学繁花开在春日的云端。希望所有的南洋人能继续悉心浇灌，静心守候，待到“疫”过天晴，教学的硕果定结满夏日的校园。