为进一步延伸主题教育的“学习链”、贯通“落实链”，10月13日上午，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中心组学习会在自主楼7楼会议室举行。校党委中心组全体成员、全体中层参加此次学习。会上，校党委副书记郑蓉紧扣主题教育主线，从《上海市南洋中学党委关于扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》、专题党课计划表、主题教育期间“一个支部一件实事”项目清单等方面做了详细的汇报。校党委书记、校长王圣春聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕主题教育的目标任务，结合读书班的学习收获，进行了述学汇报。同时，她强调，要坚持问题导向和目标导向，用好调查研究这个传家宝，深入师生群体，推动主题教育走深走实，助力学校高质量发展，办好人民满意的学校。校团委书记徐文漪结合此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，从打牢了政治本色、擦亮了党性底色和提升了担当成色三个方面，汇报了参加徐汇区教育系统第36期中青班的学习收获。学思用贯通、知信行统一。此次中心组学习聚焦主题教育，扎实推进理论学习，也激励每位在场的党员要学深悟透，坚持用党的创新理论武装头脑，指导实践、推动工作，为南洋的进步和发展作贡献，奋力答好“强国建设，教育何为”这一时代重大课题。

为进一步延伸主题教育的“学习链”、贯通“落实链”，10月13日上午，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中心组学习会在自主楼7楼会议室举行。校党委中心组全体成员、全体中层参加此次学习。会上，校党委副书记郑蓉紧扣主题教育主线，从《上海市南洋中学党委关于扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》、专题党课计划表、主题教育期间“一个支部一件实事”项目清单等方面做了详细的汇报。校党委书记、校长王圣春聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕主题教育的目标任务，结合读书班的学习收获，进行了述学汇报。同时，她强调，要坚持问题导向和目标导向，用好调查研究这个传家宝，深入师生群体，推动主题教育走深走实，助力学校高质量发展，办好人民满意的学校。校团委书记徐文漪结合此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，从打牢了政治本色、擦亮了党性底色和提升了担当成色三个方面，汇报了参加徐汇区教育系统第36期中青班的学习收获。学思用贯通、知信行统一。此次中心组学习聚焦主题教育，扎实推进理论学习，也激励每位在场的党员要学深悟透，坚持用党的创新理论武装头脑，指导实践、推动工作，为南洋的进步和发展作贡献，奋力答好“强国建设，教育何为”这一时代重大课题。

为进一步延伸主题教育的“学习链”、贯通“落实链”，10月13日上午，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中心组学习会在自主楼7楼会议室举行。校党委中心组全体成员、全体中层参加此次学习。会上，校党委副书记郑蓉紧扣主题教育主线，从《上海市南洋中学党委关于扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》、专题党课计划表、主题教育期间“一个支部一件实事”项目清单等方面做了详细的汇报。校党委书记、校长王圣春聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕主题教育的目标任务，结合读书班的学习收获，进行了述学汇报。同时，她强调，要坚持问题导向和目标导向，用好调查研究这个传家宝，深入师生群体，推动主题教育走深走实，助力学校高质量发展，办好人民满意的学校。校团委书记徐文漪结合此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，从打牢了政治本色、擦亮了党性底色和提升了担当成色三个方面，汇报了参加徐汇区教育系统第36期中青班的学习收获。学思用贯通、知信行统一。此次中心组学习聚焦主题教育，扎实推进理论学习，也激励每位在场的党员要学深悟透，坚持用党的创新理论武装头脑，指导实践、推动工作，为南洋的进步和发展作贡献，奋力答好“强国建设，教育何为”这一时代重大课题。

为进一步延伸主题教育的“学习链”、贯通“落实链”，10月13日上午，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中心组学习会在自主楼7楼会议室举行。校党委中心组全体成员、全体中层参加此次学习。会上，校党委副书记郑蓉紧扣主题教育主线，从《上海市南洋中学党委关于扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》、专题党课计划表、主题教育期间“一个支部一件实事”项目清单等方面做了详细的汇报。校党委书记、校长王圣春聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕主题教育的目标任务，结合读书班的学习收获，进行了述学汇报。同时，她强调，要坚持问题导向和目标导向，用好调查研究这个传家宝，深入师生群体，推动主题教育走深走实，助力学校高质量发展，办好人民满意的学校。校团委书记徐文漪结合此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，从打牢了政治本色、擦亮了党性底色和提升了担当成色三个方面，汇报了参加徐汇区教育系统第36期中青班的学习收获。学思用贯通、知信行统一。此次中心组学习聚焦主题教育，扎实推进理论学习，也激励每位在场的党员要学深悟透，坚持用党的创新理论武装头脑，指导实践、推动工作，为南洋的进步和发展作贡献，奋力答好“强国建设，教育何为”这一时代重大课题。

为进一步延伸主题教育的“学习链”、贯通“落实链”，10月13日上午，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中心组学习会在自主楼7楼会议室举行。校党委中心组全体成员、全体中层参加此次学习。会上，校党委副书记郑蓉紧扣主题教育主线，从《上海市南洋中学党委关于扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》、专题党课计划表、主题教育期间“一个支部一件实事”项目清单等方面做了详细的汇报。校党委书记、校长王圣春聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕主题教育的目标任务，结合读书班的学习收获，进行了述学汇报。同时，她强调，要坚持问题导向和目标导向，用好调查研究这个传家宝，深入师生群体，推动主题教育走深走实，助力学校高质量发展，办好人民满意的学校。校团委书记徐文漪结合此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，从打牢了政治本色、擦亮了党性底色和提升了担当成色三个方面，汇报了参加徐汇区教育系统第36期中青班的学习收获。学思用贯通、知信行统一。此次中心组学习聚焦主题教育，扎实推进理论学习，也激励每位在场的党员要学深悟透，坚持用党的创新理论武装头脑，指导实践、推动工作，为南洋的进步和发展作贡献，奋力答好“强国建设，教育何为”这一时代重大课题。

9月15日上午，南洋中学召开中心组学习会议，本次中心组学习以“贯彻落实廉洁准则 争做“四有”好老师”为主题。上海市南洋初级中学副校长、校纪委委员范显涛同志做了题为《廉洁从教 立德树人 做“四有”好老师》的党风廉政和师德师风教育学习交流。范校长首先传达了9月6日下午，徐汇区召开区委中心组学习（扩大）会暨区党风廉政教育月动员会会议精神，区委书记曹立强要深入贯彻中央和市委关于全面从严治党的部署要求，分析当前我区党风廉政建设方面的形势，开展警示教育，以案为鉴、警钟长鸣，一刻不停推进全面从严治党。接着，范校长从两部准则的内容和意义、教师为什么要有廉洁之心和教师如何做到廉洁从教等三个方面分享了学习体会。《中国共产党廉洁自律准则》是由党中央根据党的十八大以来全面从严治党 新的实践需要，在《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》基础上修订而成，由中共中央印发。该准则共8条112字，包括党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范。《新时代中小学教师职业行为十项准则》是为深入贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部 研究制定，于2018年11月8日印发并实施的。在谈到为什么教师要有廉洁之心时，范校长说，我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来，“一支粉 笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照。作为一名教师，一名党员， 爱岗敬业，为人师表，热爱学生，直诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学 生，使他们能够从小就懂得洁身自爱，这正是需要有一颗廉洁之心。在谈到怎么如何做到廉洁从教时，范校长认为，（一）应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、学习成绩、 家庭条件等差异而采取不同的态度。；（二）一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂， 奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。1.要“知”与“行”结合；2.要“自律”与“他律”结合；3.要“勤小物，治其微”习近平总书记说，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着 传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师修身立己，干部廉洁齐家，才能落实立德树人，我们每一位教师应该廉洁从教、立德树人，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。中心组学习会还进行了一些警示案例通报。南洋中学党政班子以及初高中全体行政参加了中心组学习。

9月15日上午，南洋中学召开中心组学习会议，本次中心组学习以“贯彻落实廉洁准则 争做“四有”好老师”为主题。上海市南洋初级中学副校长、校纪委委员范显涛同志做了题为《廉洁从教 立德树人 做“四有”好老师》的党风廉政和师德师风教育学习交流。范校长首先传达了9月6日下午，徐汇区召开区委中心组学习（扩大）会暨区党风廉政教育月动员会会议精神，区委书记曹立强要深入贯彻中央和市委关于全面从严治党的部署要求，分析当前我区党风廉政建设方面的形势，开展警示教育，以案为鉴、警钟长鸣，一刻不停推进全面从严治党。接着，范校长从两部准则的内容和意义、教师为什么要有廉洁之心和教师如何做到廉洁从教等三个方面分享了学习体会。《中国共产党廉洁自律准则》是由党中央根据党的十八大以来全面从严治党 新的实践需要，在《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》基础上修订而成，由中共中央印发。该准则共8条112字，包括党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范。《新时代中小学教师职业行为十项准则》是为深入贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部 研究制定，于2018年11月8日印发并实施的。在谈到为什么教师要有廉洁之心时，范校长说，我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来，“一支粉 笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照。作为一名教师，一名党员， 爱岗敬业，为人师表，热爱学生，直诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学 生，使他们能够从小就懂得洁身自爱，这正是需要有一颗廉洁之心。在谈到怎么如何做到廉洁从教时，范校长认为，（一）应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、学习成绩、 家庭条件等差异而采取不同的态度。；（二）一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂， 奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。1.要“知”与“行”结合；2.要“自律”与“他律”结合；3.要“勤小物，治其微”习近平总书记说，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着 传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师修身立己，干部廉洁齐家，才能落实立德树人，我们每一位教师应该廉洁从教、立德树人，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。中心组学习会还进行了一些警示案例通报。南洋中学党政班子以及初高中全体行政参加了中心组学习。

9月15日上午，南洋中学召开中心组学习会议，本次中心组学习以“贯彻落实廉洁准则 争做“四有”好老师”为主题。上海市南洋初级中学副校长、校纪委委员范显涛同志做了题为《廉洁从教 立德树人 做“四有”好老师》的党风廉政和师德师风教育学习交流。范校长首先传达了9月6日下午，徐汇区召开区委中心组学习（扩大）会暨区党风廉政教育月动员会会议精神，区委书记曹立强要深入贯彻中央和市委关于全面从严治党的部署要求，分析当前我区党风廉政建设方面的形势，开展警示教育，以案为鉴、警钟长鸣，一刻不停推进全面从严治党。接着，范校长从两部准则的内容和意义、教师为什么要有廉洁之心和教师如何做到廉洁从教等三个方面分享了学习体会。《中国共产党廉洁自律准则》是由党中央根据党的十八大以来全面从严治党 新的实践需要，在《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》基础上修订而成，由中共中央印发。该准则共8条112字，包括党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范。《新时代中小学教师职业行为十项准则》是为深入贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部 研究制定，于2018年11月8日印发并实施的。在谈到为什么教师要有廉洁之心时，范校长说，我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来，“一支粉 笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照。作为一名教师，一名党员， 爱岗敬业，为人师表，热爱学生，直诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学 生，使他们能够从小就懂得洁身自爱，这正是需要有一颗廉洁之心。在谈到怎么如何做到廉洁从教时，范校长认为，（一）应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、学习成绩、 家庭条件等差异而采取不同的态度。；（二）一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂， 奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。1.要“知”与“行”结合；2.要“自律”与“他律”结合；3.要“勤小物，治其微”习近平总书记说，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着 传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师修身立己，干部廉洁齐家，才能落实立德树人，我们每一位教师应该廉洁从教、立德树人，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。中心组学习会还进行了一些警示案例通报。南洋中学党政班子以及初高中全体行政参加了中心组学习。

南洋中学作为徐汇区见习教师规范化培训的基地校，每学年学校课程教学中心都会认真组织，合理安排每一位见习教师的学科导师和班主任工作导师，指导教师是见习教师专业成长路上的领路人，在帮助见习教师平稳渡过入职适应期，快速站稳讲台起到了重要作用。学校学生发展中心主任、数学高级教师胡敏老师，作为2022年上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训优秀指导教师，带来了她的带教案例和带教智慧分享。春风化雨胡敏 和青年教师共同成长【案例作者】胡敏，上海市南洋中学数学教师，高级教师，前后带教10余名青年教师，这些老师已成为了学校数学教学、班主任教育、年级组管理等各个岗位上的骨干力量。【带教感悟】优质教育的根基是优质的师资队伍。帮助青年教师在教育教学工作中迅速成熟、成长、成才,是构建教育人才高地、形成和壮大优质教师队伍的有效举措。我非常有幸能成为见习规培指导教师，在带教过程中,我深刻体会到和青年教师一起成长,在转变教育观念、突出学科教学特点、探索教育科研等各方面，指导教师的丰富经验和见习教师的勇于创新是助推教育教学面向未来的“双翼”。每一位南洋的见习教师，在职业生涯的第一年，都将接受规范化的培训、专业的团队带教。这一年的成长历程对见习教师而言，有着特别的意义。就像是一面镜子，让带教师父看到了自己，又像是一个里程碑，让新一届的见习教师找到了职业起步的方向。作为2022年上海市中小学（幼儿园）见习教师基本功大赛一等奖的获得者，学校数学青年教师杨雪萍老师，用文字和视频分享她在见习教师规范化培训中的收获与成长，表达她对教师职业的理解、对教育教学的认识。风华正茂杨雪萍 细水长流，以待迸发:为期一年的规范化培训就像流水一般慢慢地流淌，让我一点一点地积攒自己的力量。令我印象最深刻的是两次讲座：一堂好课的标准向新教师提出了上好课的具体要求和指导意见，一万次的灌输不如一次真正的唤醒敦促我感悟教育的内涵，并启迪我站在新的视角审视自己的处理方法。业精于勤，行成于思，我将继续带着好学的态度勇往直前，在理论上充实自己，在实践中提升自己，未来愿身披铠甲心有远方，长风破浪扬帆起航。

南洋中学作为徐汇区见习教师规范化培训的基地校，每学年学校课程教学中心都会认真组织，合理安排每一位见习教师的学科导师和班主任工作导师，指导教师是见习教师专业成长路上的领路人，在帮助见习教师平稳渡过入职适应期，快速站稳讲台起到了重要作用。学校学生发展中心主任、数学高级教师胡敏老师，作为2022年上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训优秀指导教师，带来了她的带教案例和带教智慧分享。春风化雨胡敏 和青年教师共同成长【案例作者】胡敏，上海市南洋中学数学教师，高级教师，前后带教10余名青年教师，这些老师已成为了学校数学教学、班主任教育、年级组管理等各个岗位上的骨干力量。【带教感悟】优质教育的根基是优质的师资队伍。帮助青年教师在教育教学工作中迅速成熟、成长、成才,是构建教育人才高地、形成和壮大优质教师队伍的有效举措。我非常有幸能成为见习规培指导教师，在带教过程中,我深刻体会到和青年教师一起成长,在转变教育观念、突出学科教学特点、探索教育科研等各方面，指导教师的丰富经验和见习教师的勇于创新是助推教育教学面向未来的“双翼”。每一位南洋的见习教师，在职业生涯的第一年，都将接受规范化的培训、专业的团队带教。这一年的成长历程对见习教师而言，有着特别的意义。就像是一面镜子，让带教师父看到了自己，又像是一个里程碑，让新一届的见习教师找到了职业起步的方向。作为2022年上海市中小学（幼儿园）见习教师基本功大赛一等奖的获得者，学校数学青年教师杨雪萍老师，用文字和视频分享她在见习教师规范化培训中的收获与成长，表达她对教师职业的理解、对教育教学的认识。风华正茂杨雪萍 细水长流，以待迸发:为期一年的规范化培训就像流水一般慢慢地流淌，让我一点一点地积攒自己的力量。令我印象最深刻的是两次讲座：一堂好课的标准向新教师提出了上好课的具体要求和指导意见，一万次的灌输不如一次真正的唤醒敦促我感悟教育的内涵，并启迪我站在新的视角审视自己的处理方法。业精于勤，行成于思，我将继续带着好学的态度勇往直前，在理论上充实自己，在实践中提升自己，未来愿身披铠甲心有远方，长风破浪扬帆起航。

南洋中学作为徐汇区见习教师规范化培训的基地校，每学年学校课程教学中心都会认真组织，合理安排每一位见习教师的学科导师和班主任工作导师，指导教师是见习教师专业成长路上的领路人，在帮助见习教师平稳渡过入职适应期，快速站稳讲台起到了重要作用。学校学生发展中心主任、数学高级教师胡敏老师，作为2022年上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训优秀指导教师，带来了她的带教案例和带教智慧分享。春风化雨胡敏 和青年教师共同成长【案例作者】胡敏，上海市南洋中学数学教师，高级教师，前后带教10余名青年教师，这些老师已成为了学校数学教学、班主任教育、年级组管理等各个岗位上的骨干力量。【带教感悟】优质教育的根基是优质的师资队伍。帮助青年教师在教育教学工作中迅速成熟、成长、成才,是构建教育人才高地、形成和壮大优质教师队伍的有效举措。我非常有幸能成为见习规培指导教师，在带教过程中,我深刻体会到和青年教师一起成长,在转变教育观念、突出学科教学特点、探索教育科研等各方面，指导教师的丰富经验和见习教师的勇于创新是助推教育教学面向未来的“双翼”。每一位南洋的见习教师，在职业生涯的第一年，都将接受规范化的培训、专业的团队带教。这一年的成长历程对见习教师而言，有着特别的意义。就像是一面镜子，让带教师父看到了自己，又像是一个里程碑，让新一届的见习教师找到了职业起步的方向。作为2022年上海市中小学（幼儿园）见习教师基本功大赛一等奖的获得者，学校数学青年教师杨雪萍老师，用文字和视频分享她在见习教师规范化培训中的收获与成长，表达她对教师职业的理解、对教育教学的认识。风华正茂杨雪萍 细水长流，以待迸发:为期一年的规范化培训就像流水一般慢慢地流淌，让我一点一点地积攒自己的力量。令我印象最深刻的是两次讲座：一堂好课的标准向新教师提出了上好课的具体要求和指导意见，一万次的灌输不如一次真正的唤醒敦促我感悟教育的内涵，并启迪我站在新的视角审视自己的处理方法。业精于勤，行成于思，我将继续带着好学的态度勇往直前，在理论上充实自己，在实践中提升自己，未来愿身披铠甲心有远方，长风破浪扬帆起航。

暑过凉风至，今夏渐入秋。在即将到来的金秋九月，南洋中学迎来了12位新教师。在新学期开始前，南洋中学展开了第一次新教师的培训工作，本次活动由教师发展中心副主任许美新老师主持。教有所得，研有所获上海市南洋中学作为见习教师规范化基地，为每位见习教师准备了匹配的导师团队；同时，作为一所历史悠久的百年老校，为每位新老师提供了浸润式的文化体验。因此，新教师在立足于规范化培训的同时，应当以身作则，追求高质量、高水平和高标准的发展。 新教师培训主题培训的第一项内容为人事制度的介绍。教师发展中心主任李梅老师围绕教师行为规范、工作要求和如何做党和人民满意的好老师等方面对新教师们提出要求并寄托希望。教师需要引导学生建立正确的价值观、帮助学生养成良好品格，培养学生关键能力。同时教师自身也需要不断学习、提升自我，言传身教。贾沛宇 老师冷知霖 老师李念 老师李心怡 老师林靖 老师马雪婷 老师孙沁涵 老师吴晟昱 老师易宏彧 老师于慧 老师于慕珠 老师赵佳艳 老师第二项培训内容为微课教学的学习与评价。新教师们每四人为一组，按序展示新学期第一课的微课内容，并彼此记录教学过程、优点与不足、个人启发。最后，李瑾副校长以“扬帆逐万里，凝新创未来”的话题就新教师们的微课内容与听课记录进行指导。强调教师教学应将工作重心置于课堂学习，学生是教学的主体，必须明确每个教学活动最终达成的教学目标。此外，多媒体视频教学应引导学生带着问题去学习。大家意识到，教师教学并不是简单的“教”与“学”，而应以学生为主体，以提升自我为导向，以教育学生为目标，育教于人，潜心研习。“一辈子做老师，一辈子学做老师”。教师发展与指导课程发展中心主任杨小平老师谈到，教师应当以学生为中心而备课授课，课堂应充分考虑学生实际，打造互动课堂。多媒体教学务必课前核对无误。此外，教案的编撰当以课程标准为依据，教材为根本，素养为导向，达成教学目标。教师发展中心副主任许美新老师指出，教师的课堂教学需要重难点突出，能够带动学生动笔记录、动脑思考。教师授课需要自身熟练把握教学内容，从基本学情出发，强调教学方式的多样化。最后，李校长希望各位教师懂得反思昨天、对话今天，共同创造南洋美好的明天。

暑过凉风至，今夏渐入秋。在即将到来的金秋九月，南洋中学迎来了12位新教师。在新学期开始前，南洋中学展开了第一次新教师的培训工作，本次活动由教师发展中心副主任许美新老师主持。教有所得，研有所获上海市南洋中学作为见习教师规范化基地，为每位见习教师准备了匹配的导师团队；同时，作为一所历史悠久的百年老校，为每位新老师提供了浸润式的文化体验。因此，新教师在立足于规范化培训的同时，应当以身作则，追求高质量、高水平和高标准的发展。 新教师培训主题培训的第一项内容为人事制度的介绍。教师发展中心主任李梅老师围绕教师行为规范、工作要求和如何做党和人民满意的好老师等方面对新教师们提出要求并寄托希望。教师需要引导学生建立正确的价值观、帮助学生养成良好品格，培养学生关键能力。同时教师自身也需要不断学习、提升自我，言传身教。贾沛宇 老师冷知霖 老师李念 老师李心怡 老师林靖 老师马雪婷 老师孙沁涵 老师吴晟昱 老师易宏彧 老师于慧 老师于慕珠 老师赵佳艳 老师第二项培训内容为微课教学的学习与评价。新教师们每四人为一组，按序展示新学期第一课的微课内容，并彼此记录教学过程、优点与不足、个人启发。最后，李瑾副校长以“扬帆逐万里，凝新创未来”的话题就新教师们的微课内容与听课记录进行指导。强调教师教学应将工作重心置于课堂学习，学生是教学的主体，必须明确每个教学活动最终达成的教学目标。此外，多媒体视频教学应引导学生带着问题去学习。大家意识到，教师教学并不是简单的“教”与“学”，而应以学生为主体，以提升自我为导向，以教育学生为目标，育教于人，潜心研习。“一辈子做老师，一辈子学做老师”。教师发展与指导课程发展中心主任杨小平老师谈到，教师应当以学生为中心而备课授课，课堂应充分考虑学生实际，打造互动课堂。多媒体教学务必课前核对无误。此外，教案的编撰当以课程标准为依据，教材为根本，素养为导向，达成教学目标。教师发展中心副主任许美新老师指出，教师的课堂教学需要重难点突出，能够带动学生动笔记录、动脑思考。教师授课需要自身熟练把握教学内容，从基本学情出发，强调教学方式的多样化。最后，李校长希望各位教师懂得反思昨天、对话今天，共同创造南洋美好的明天。

暑过凉风至，今夏渐入秋。在即将到来的金秋九月，南洋中学迎来了12位新教师。在新学期开始前，南洋中学展开了第一次新教师的培训工作，本次活动由教师发展中心副主任许美新老师主持。教有所得，研有所获上海市南洋中学作为见习教师规范化基地，为每位见习教师准备了匹配的导师团队；同时，作为一所历史悠久的百年老校，为每位新老师提供了浸润式的文化体验。因此，新教师在立足于规范化培训的同时，应当以身作则，追求高质量、高水平和高标准的发展。 新教师培训主题培训的第一项内容为人事制度的介绍。教师发展中心主任李梅老师围绕教师行为规范、工作要求和如何做党和人民满意的好老师等方面对新教师们提出要求并寄托希望。教师需要引导学生建立正确的价值观、帮助学生养成良好品格，培养学生关键能力。同时教师自身也需要不断学习、提升自我，言传身教。贾沛宇 老师冷知霖 老师李念 老师李心怡 老师林靖 老师马雪婷 老师孙沁涵 老师吴晟昱 老师易宏彧 老师于慧 老师于慕珠 老师赵佳艳 老师第二项培训内容为微课教学的学习与评价。新教师们每四人为一组，按序展示新学期第一课的微课内容，并彼此记录教学过程、优点与不足、个人启发。最后，李瑾副校长以“扬帆逐万里，凝新创未来”的话题就新教师们的微课内容与听课记录进行指导。强调教师教学应将工作重心置于课堂学习，学生是教学的主体，必须明确每个教学活动最终达成的教学目标。此外，多媒体视频教学应引导学生带着问题去学习。大家意识到，教师教学并不是简单的“教”与“学”，而应以学生为主体，以提升自我为导向，以教育学生为目标，育教于人，潜心研习。“一辈子做老师，一辈子学做老师”。教师发展与指导课程发展中心主任杨小平老师谈到，教师应当以学生为中心而备课授课，课堂应充分考虑学生实际，打造互动课堂。多媒体教学务必课前核对无误。此外，教案的编撰当以课程标准为依据，教材为根本，素养为导向，达成教学目标。教师发展中心副主任许美新老师指出，教师的课堂教学需要重难点突出，能够带动学生动笔记录、动脑思考。教师授课需要自身熟练把握教学内容，从基本学情出发，强调教学方式的多样化。最后，李校长希望各位教师懂得反思昨天、对话今天，共同创造南洋美好的明天。

暑过凉风至，今夏渐入秋。在即将到来的金秋九月，南洋中学迎来了12位新教师。在新学期开始前，南洋中学展开了第一次新教师的培训工作，本次活动由教师发展中心副主任许美新老师主持。教有所得，研有所获上海市南洋中学作为见习教师规范化基地，为每位见习教师准备了匹配的导师团队；同时，作为一所历史悠久的百年老校，为每位新老师提供了浸润式的文化体验。因此，新教师在立足于规范化培训的同时，应当以身作则，追求高质量、高水平和高标准的发展。 新教师培训主题培训的第一项内容为人事制度的介绍。教师发展中心主任李梅老师围绕教师行为规范、工作要求和如何做党和人民满意的好老师等方面对新教师们提出要求并寄托希望。教师需要引导学生建立正确的价值观、帮助学生养成良好品格，培养学生关键能力。同时教师自身也需要不断学习、提升自我，言传身教。贾沛宇 老师冷知霖 老师李念 老师李心怡 老师林靖 老师马雪婷 老师孙沁涵 老师吴晟昱 老师易宏彧 老师于慧 老师于慕珠 老师赵佳艳 老师第二项培训内容为微课教学的学习与评价。新教师们每四人为一组，按序展示新学期第一课的微课内容，并彼此记录教学过程、优点与不足、个人启发。最后，李瑾副校长以“扬帆逐万里，凝新创未来”的话题就新教师们的微课内容与听课记录进行指导。强调教师教学应将工作重心置于课堂学习，学生是教学的主体，必须明确每个教学活动最终达成的教学目标。此外，多媒体视频教学应引导学生带着问题去学习。大家意识到，教师教学并不是简单的“教”与“学”，而应以学生为主体，以提升自我为导向，以教育学生为目标，育教于人，潜心研习。“一辈子做老师，一辈子学做老师”。教师发展与指导课程发展中心主任杨小平老师谈到，教师应当以学生为中心而备课授课，课堂应充分考虑学生实际，打造互动课堂。多媒体教学务必课前核对无误。此外，教案的编撰当以课程标准为依据，教材为根本，素养为导向，达成教学目标。教师发展中心副主任许美新老师指出，教师的课堂教学需要重难点突出，能够带动学生动笔记录、动脑思考。教师授课需要自身熟练把握教学内容，从基本学情出发，强调教学方式的多样化。最后，李校长希望各位教师懂得反思昨天、对话今天，共同创造南洋美好的明天。

暑过凉风至，今夏渐入秋。在即将到来的金秋九月，南洋中学迎来了12位新教师。在新学期开始前，南洋中学展开了第一次新教师的培训工作，本次活动由教师发展中心副主任许美新老师主持。教有所得，研有所获上海市南洋中学作为见习教师规范化基地，为每位见习教师准备了匹配的导师团队；同时，作为一所历史悠久的百年老校，为每位新老师提供了浸润式的文化体验。因此，新教师在立足于规范化培训的同时，应当以身作则，追求高质量、高水平和高标准的发展。 新教师培训主题培训的第一项内容为人事制度的介绍。教师发展中心主任李梅老师围绕教师行为规范、工作要求和如何做党和人民满意的好老师等方面对新教师们提出要求并寄托希望。教师需要引导学生建立正确的价值观、帮助学生养成良好品格，培养学生关键能力。同时教师自身也需要不断学习、提升自我，言传身教。贾沛宇 老师冷知霖 老师李念 老师李心怡 老师林靖 老师马雪婷 老师孙沁涵 老师吴晟昱 老师易宏彧 老师于慧 老师于慕珠 老师赵佳艳 老师第二项培训内容为微课教学的学习与评价。新教师们每四人为一组，按序展示新学期第一课的微课内容，并彼此记录教学过程、优点与不足、个人启发。最后，李瑾副校长以“扬帆逐万里，凝新创未来”的话题就新教师们的微课内容与听课记录进行指导。强调教师教学应将工作重心置于课堂学习，学生是教学的主体，必须明确每个教学活动最终达成的教学目标。此外，多媒体视频教学应引导学生带着问题去学习。大家意识到，教师教学并不是简单的“教”与“学”，而应以学生为主体，以提升自我为导向，以教育学生为目标，育教于人，潜心研习。“一辈子做老师，一辈子学做老师”。教师发展与指导课程发展中心主任杨小平老师谈到，教师应当以学生为中心而备课授课，课堂应充分考虑学生实际，打造互动课堂。多媒体教学务必课前核对无误。此外，教案的编撰当以课程标准为依据，教材为根本，素养为导向，达成教学目标。教师发展中心副主任许美新老师指出，教师的课堂教学需要重难点突出，能够带动学生动笔记录、动脑思考。教师授课需要自身熟练把握教学内容，从基本学情出发，强调教学方式的多样化。最后，李校长希望各位教师懂得反思昨天、对话今天，共同创造南洋美好的明天。

2023年8月8日，上海市南洋中学党委副书记郑蓉带领政心教研组一行人前往徐汇区人民法院，进行思政课程开发研讨。徐汇区人民法院党组成员、副院长蒋克勤，徐汇法院立案庭副庭长王宏霞，徐汇法院“甘棠树下”社区法官工作室的法官代表共同出席本次活动。南洋中学党委副书记郑蓉介绍了本次课程开发研讨会的核心目标，是将学校的书本理论和法院的生活实践融合，通过思政老师专业授课，结合法院提供的真实案例，选取贴合学生生活和教材知识的情境，共同打造法治课程。徐汇法院甘棠树下社区法官工作室负责人、立案庭副庭长王宏霞针对两位老师准备的课例，具体介绍了校法合作中能够采取的合作形式。双教研组建设引领双师共育课堂本次研讨的亮点之一是，徐汇区人民法院结合南洋中学的具体校情、学情，有针对性的建立了一支阵容庞大、专业过硬的教研组团队，与南洋中学政心教研组对接，实现双教研组协调沟通，推动我校思政教师专业发展，引领双师课堂的建设。这是一次有益的尝试，也是具有首创意义的突破。在政心教研组组长刘铭老师具体介绍了本次研讨的合作期许之后，马雪婷老师和朱天老师围绕南洋中学的校本选修课和政治等级考同学的选择性必修课展开具体的说明。马雪婷老师就即将开设的校本选修法律课准备了6个课例，从人身权、侵权责任和相邻关系几个角度出发，在徐汇法院专业法官的研讨帮助下，理清思路，更新案例。朱天老师就选择性必修二的教材内容准备了10个课例，针对等级考同学的学情和教材分析，与法官们共同研讨情境的选择和更为真实的法律实践。“徐汇法院—南洋中学”校本课程教研组组长程龙就具体的课例提出了许多精准的素材和改进的方案，教研组成员、审判监督庭审判员叶晓晨结合实际判案过程，讲述选择性必修二中劳动法的案例选择，要做到更新、更准确、更贴合学生生活，教研组成员、民事审判庭审判员何诘弥，也为校本课程的研发提供了宝贵的建议。核心素养培养助力职业生涯规划本次研讨的亮点之二是，学校和法院双方教研组不断细化案例，打磨情境，从无到有地打造一节节精准法治课，做精、做准、更要做亮，在培养学生法治意识等核心素养的基础上，助力学生进行职业生涯的规划。学校和法院的合作，是一次“大思政课”的融合创新，法院提供的真实、权威、具有时效性的案例更是思政课程中丰富又可贵的第一手资料。通过科技融合、守护校园联盟、模拟法庭、普法讲座等形式的合作，可以让真实的法律进入课堂，让学生在真实的情景中体会法律及其工作人员的魅力，在课程教学之外，增加学生的法律常识、提升法治意识，同时积极开展职业生涯规划教育，帮助学生进行职业生涯规划，发挥更大的辐射作用。

德育是学校教育的重点，是素质教育的灵魂。随着高考改革的不断深入，迫切需要德育工作方法的改进。特别是青春期阶段的高中生正处于自我同一性发展的关键期，通过和导师充分地沟通交流，获得更多的信任和理解，感受到关心和爱护，大大缓解成长中的焦虑。2023年7月2日南洋中学校本培训德育专场采用专家引领和示范演讲的方式，为南洋人在德育路上的实践和探索助力。1专家引领，传经送宝上午，浦东新区教育发展研究院德育研训员姚瑜洁老师与南洋中学缘分匪浅，这是她第二次为我校德育工作进行指导，她以《全员导师的角色定位与“规定”+“自选”动作》为主题，从“一个概念”“两个困惑”“三个角色”“N条路径”和“一点思考”出发，重视学生教育的主体地位，贯彻以人为本理念；重视个体差异，因材施教，促进学生个性发展。给教师的思想引导、学习辅导、生涯向导、生活指导，心理疏导等工作指点迷津。下午，国家二级心理咨询师、上海市妇女儿童服务指导中心 (巾帼园) 副主任魏迎杨老师以《会心之乐——如何拥抱自己的情绪》为主题，立足当下学生成长各阶段的挑战，从个性的独立、家庭的富裕、教育的影响、社会的进步四个方面对教师进行培训，并给教师们送上“有会心之乐，有成人之美”的祝福。南洋初级中学党支部书记黄慧老师对魏老师结合学生案例，娓娓道来，干货满满的讲座表达了钦佩，并交流了自己的学习心得，全场教职员工用热烈的掌声表达了对魏老师的感谢。2全员导师，爱心育人学生发展中心胡敏主任引用《礼记》的“教也者，长善而救其失也”，教育的本质就应该是因材施教，发扬学生的长处，补救其不足。回顾两年的全员导师制的实践，对学生在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导、生涯上向导，创造性地落实了“人人都是德育工作者”的理念，体现了“全员、全程、全方位育人”的“三全”管理理念。陈诗琪老师从“人生坐标”的角度，谈自己作为学生导师的选择与坚持，“我好，你也好”这样的观点和态度是教师的选择和追求，也是希望学生对待大部分事情能够保持的态度。面对需要帮助的学生，教师能做的就是不断的发现、倾听、理解、帮助学生更为坚定的选择自己以什么样的感受和态度面对不同的事情。张瑞瑾老师和曹静老师，以情景再现的方式，展现了2024届高二年级组在家庭教育指导方面的探索，聚焦学生在校违规使用手机的家校沟通。在与家长交流时，依次做到：澄清事实，解除误会安抚情绪，表达共情与理解；理清诉求，积极合作；坚守学校原则，实现家校共育。年轻班主任富有生机活力，能很好地将学校的德育目标和年级组的方法指导落在实处。徐恺成老师以《“全员导师制”背景下建班育人再思考》为题汇报了，担任高一年级班主任一年来，制定班规、建设图书角、运用全员育人机制的困惑与反思。徐老师深情回顾这一年的历程，坦言收获了无尽的财富。作为班主任，能想在前、做在前，时时刻刻探索着教育的真谛与答案。经过两年的实践，南洋中学的全员导师制使学校的德育工作真正地落实到每一位教师的身上，促使每一位教师都要努力在德育探索中思考、实践，成为德育能手。由于学生自主选择导师，也让导师在育人工作中有更好的基础、更多的信任，更能有效地帮助学生。每一位学生和家长在导师育人的活动中都深深体会到了教师和学校的关爱，道德规范也能在潜移默化中内化成为学生思想道德品质，学校德育工作的主动性、针对性、实效性得到了最充分的发挥。

上海市南洋中学在新时代的教育改革浪潮推动下，不断加强“师魂、师德、师能、师风”建设，对标习近平总书记提出的“四有”好教师标准，凝练形成了对南洋老师的“四专”新要求。教师专业素养的高度决定了学生成长和发展的高度，教师师德素养的深度和师风建设的厚度，也将决定学生成长发展的深度和厚度。7月1日下午，在学校举行的“师德师风”专题教师培训会上，学校特别邀请了法律顾问周松律师来校，讲解“新时代教师如何理解并依法实施教育惩戒”。周律师从真实案例出发，讲解了新时代教师的校园三大职责，即“管理、保护、教育”。结合2021年3月试行的《中小学教育惩戒规则》，周律师就教育惩戒的本质进行了解释说明，这是一种教育约束和管治，同时也是对学生的保护、对秩序和规则的维护。周律师重点强调了“惩戒不是处分”，在处理学生问题时要坚持“对事不对人”的原则。结合《民法典》和《未成年人保护法》等法律，周律师详细讲解了在教育惩戒过程中，应当制定的适时可操作性的制度，依法处理相关事宜。最后，周律师总结道：教育惩戒应该遵循“事实原则”，即有清晰可辨的事实作证，又要合法合理并坚持公平原则，避免任意性、片面性、主观随意性。在惩戒过程中要适度有限并且及时告知，惩戒后也要做到即时关怀。通过周律师的讲解，老师们对教育惩戒有了更为直观和深入的了解，也进一步明确了自身在具体处理学生问题时应当如何做到依法依规。新时代下，南洋教师树道德情操，守仁爱之心，在依法治国的大背景下，继续以严谨扎实的师风师训，做立德育心的守业人！

暑期初始，南洋中学以“潜心研究，深耕课堂”为主题在维均堂面向全体教师开展了暑期教师培训教学专场。本次培训会由课程教学中心主任杨小平老师主持。上半场：高中各学科经验分享王婕老师以“以评促教——区监控考考后反思”为主题，通过分析区考中语文不同板块的得分情况，追问学情、教材和考试具体要求等内容，和大家分享了语文组的后续教学计划制定的思路和教学反思。朱暐辰老师以“素履以往，且歌且行”为主题介绍了青教赛备课心得。不仅介绍了其备赛的方法策略，与英语组团队协作、与专家沟通的重要性，还分享了DOK策略和进行中评价等能够突出课堂亮点和提升教学有效性的策略。潘楠老师以“守正创新，融合发展”为主题，介绍了生物地理学科融合创新课程——水稻高产的选修课程的形成。分别从单元教学设计、课时目标与主要环节、探究力与实证的渗透、评价与思考等四个方面分享了以培育学生的学科核心素养的融合性课程的开发要点。刘铭老师以“立足‘双新’，创新实践”为主题，从思政课新教材出发，介绍了新考试的要求和命题特点，强调了单元大观念的重要性。分享了政治教研组设境导学，教材融合、资源融合、素养融合、学科融合的新教法和设置评价多元化的活动性新作业的经验。陈赟老师作为老教师代表，以“‘双新’改革下教师的转变”主题，从先做学生，放弃固有框架、兼容与重组；再做老师，基于责任带来的动力进行固有教学模式的改变，并不断结合问题、进行反思的角度出发，号召各位老师从“双基时代”加速进化。下半场：高三年级工作总结李瑾校长对南洋中学近三年高考情况和2024届高考情况进行了系统的质量分析。周佳瑛老师以“顺势而为、稳中求进”为主题介绍了高三语文组的备考工作。高三语文组分工合作，稳中求进，一方面在分析学生、教材、课程标准的基础上制定了详细的复习计划，另一方因势而变、依据考情、学情、教研分析逐步推动了各项工作的开展。吕湘霞老师以“迎接挑战，协同作战”为主题，介绍了高三数学备课组以大单元整体教学进行高三复习，注重分层教学，课堂、练习、作业全面分层，备课组老师、师生协同作战等方面做出的尝试和形成的经验。朱梅老师以“再回首，往前走”为主题，介绍了英语组教师在新教材培训、区级教研活动、空中课堂录制、研修展示赛、青年教师教学竞赛等方面的双新实践活动，分享了英语组在教学过程中的问题反思及改进措施。刘晖老师以“Follow me”为主题，介绍了历史组的大单元复习策略、选题拆题复习策略对学生破题、做题的有效训练，分享了包括多做半步、方法落地的教学方法，博采精选、变是恒常的教学理念，宽严相济、育人在心的教学态度在内的教学思考。徐艳老师以“凝心聚力、做实细节、行稳致远”为主题对高三年级组的工作进行了总结。介绍了年级组长的工作内容，分享了关注学生、管理课前，关注任课老师和班主任、统筹安排的工作经验。最后王圣春校长对本次暑期教师培训教学专场进行点评，希望本次培训能对本学期的教学工作有所总结、对各位老师有一定的启示。