金秋十月，南洋中学2027届高二年级导师见面会如期而至，为全面稳步推进全员导师制写下了温暖的注脚。此次精心策划的导师见面会，设置了多元的互动环节，旨在打破传统的师生身份界限，构建一种基于相互了解与信任的新型导学关系，让教育焕发出更具温度的活力。温暖相遇，并肩前行见面会现场，气氛温馨而融洽。导师们各展所长，用不同的方式叩响了同学们的心扉——巧妙的小游戏悄然化作拉近心灵距离的情感纽带，欢声笑语如水波般在教室里荡漾开；有趣的实验点燃了知识的火花与探索的兴致，在一做一聊、一问一答之间，同学们逐渐与导师熟悉起来。整场活动充盈着直抵人心的温暖，处处可见设计的巧思与真挚的用心。在这场轻松愉快的交流中，同学们既收获了启发，也生发了深刻的感悟。成长印记，学子心声高二（1）班 邱新茹导师见面会一开场，董老师就用轻松的互动巧妙破冰。在融洽的氛围中，她与我们探讨了如何选择专业，并将自身的宝贵经验娓娓道来。老师的教导让我认识到，我需要谨慎对待专业的选择，理性分析每个领域的知识体系、发展路径与潜在挑战。对我而言，此次导师见面会是一次思想的启迪，让我在面对未来的选择时，多了一份从容坚定的力量。高二（2）班 仲丁一导师见面会上，我跟随封老师体验了一场融合了数学与艺术的折纸实践——学习如何构建一个空心的正方体。封老师耐心细致地讲解，并在操作环节及时予以指导，既拉近了师生之间的距离，又让我们直观地体会到了数学的严谨性与艺术创造的趣味性。老师和同学们共同分享着完成作品的喜悦，这份从实践中凝结出的“坚持”，将成为我成长路上的一盏明灯，带领我探索更多未来的可能性。高二（3）班 陈子蓥秋光正好，奔赴这场导师之约成为了我高二生活中难忘的经历。刘老师从我们的日常学习生活切入，围绕个人爱好、点滴趣事和我们聊起话题，让大家很快放松下来，沉浸在心与心的交流里。我们畅谈热爱，也探讨坚守，正是在这样的对话里，我逐渐明白：理想从来不是遥远的幻影，它藏在每一次专注的努力、不懈的坚持之中。导师见面会不仅照亮了前路，更让我感受到了师长的陪伴与支持。高二（4）班 杜若辰徐老师和同学们围坐成一圈，开启了导师见面会。教室里很快漾起欢声笑语，几句简单的分享与问候过后，初识的陌生感已悄然消融。在游戏环节，大家围绕线索热烈讨论，徐老师全程参与，与我们一同分析推演，并适时点拨，思绪在交流中渐趋明朗。整场活动体现了思辨的乐趣，自然而然地拉近了师生距离，缔结了亦师亦友的亲切情谊。高二（5）班 郭柚导师见面会上，华老师用温和的语气开场，很自然地把话题拉到了“未来选大学、挑专业”这件事上。她没讲生硬的道理，反而分享了自己的经历，还耐心引导我们慢慢理清自己的兴趣点、找到自身优势。听着她的话，我不仅收获满满，心里对未来学习生活的期待和信心也越发真切。直到这时我才深切感受到，导师不只是帮我们解答学业困惑的人，更是陪着我们成长的温暖同行者。高二（6）班 孙望宸在本次导师见面会上，高老师通过游戏，将深刻的道理融入轻松的互动中，为我们带来了一堂关于表达与逻辑的实践课。活动过程中，我们在老师的引导下积极发言、理性分析，既收获了诸多欢笑，也锻炼了思辨能力。逻辑思维与沟通表达是每个人成长中不可或缺的核心能力，我在见面会的过程中，对这两项能力的重要性有了更具体的认识，也优化了自身的思维与表达方式。高二（7）班 魏容可我认为导师见面会是一场毫无保留的倾心交流。我的导师——杨老师，真挚地与我们分享兴趣爱好，倾听每一个青春梦想，进一步拉近了与学生的距离。那些真诚的话语与充满教育智慧的引导，令我受益良多。敬爱的老师成为了知心的朋友，我在交谈过程中感悟到：理想的种子藏在热忱和奋斗中，它为我们日复一日的坚持赋予了意义与方向。高二（8）班 莫思懿在与导师李老师的见面会上，我体验到了“捡秋”的乐趣。我与老师、同学们一同俯身拾叶、细观纹路，李老师还会笑着把自己发现的、叶脉特别清晰的银杏叶递给我看，原本的师生距离感瞬间拉近了。我们探寻校园里的自然意趣，完成了独属于自己的秋日作品。在与自然的对话中，我感受到了纯粹的美好，这场特别的体验也让我领悟到，应当以探索之心对待知识，在看似平常的现象中发现规律与智慧。教育，是一场温暖的同行。在南洋校园的秋光里，师生们借助导师见面会的契机，实现了思想的碰撞与情感的共鸣。未来，学校将持续推进全员导师制，用心续写南洋的教育篇章，让师生情谊如灯火般照亮同学们的前行之路，为这段青春旅程增添坚定的逐梦力量。

2025年9月26日下午，南洋中学隆重举行2025学年见习教师规范化培训基地签约仪式。本次签约仪式，学校特别邀请到了聘任学校复旦附中徐汇分校副校长高峰、校长助理王健共同莅临现场。德育带教老师、学科带教老师及全体职初教师齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。本次仪式由教师发展中心副主任许美新老师主持。薪火相传，青蓝之声在优秀学员代表发言环节，来自复旦大学附属中学徐汇分校的蔡若兰老师带来了题为“三见”的精彩分享，从“见社会、见教学、见自己”三个角度，层层深入地讲述了自身的专业成长与感悟，为“智领新师途”的主题写下了生动的注脚。来自南洋中学的纪晨毓老师通过“对话、信任、看见”的三部曲，展现了育人路上的细腻智慧。纪老师分享了如何在平等的对话中构建新型师生关系，如何深耕学科、赢得学生的信任。同时，她生动阐述了自己作为班主任“看见”个体、因材施教的德育案例。杏坛结对，赓续初心本次共有30位经验丰富的骨干教师受聘，他们将肩负起引领33位见习教师专业成长的重任。仪式上，周英儁校长、副校长李瑾、赵卿副书记分别为带教师父们颁发聘书，这既是一份托付，更是一份责任，象征着一份教育责任和教育情怀的延续和传承。殷殷嘱托，砥砺前行复旦大学附属中学徐汇分校副校长高峰发表讲话，高校长围绕教学工作与班主任德育工作两大领域，向见习教师们提出了明确要求与殷切期望。他强调，新教师要把握形成职业认知的关键一年，脚踏实地夯实专业根基。高校长的发言为新教师的专业成长厘清了路径、指明了方向，注入了坚定的信心与充沛的动力。同心同向，携手启航南洋中学教师发展中心副主任许美新老师为见习教师们解读了规范化培训方案，明确了培训目标、内容、任务与集中培训安排。此外，许老师还介绍了上海市见习教师培训电子平台的使用方法，为见习教师们提供了清晰的指引。凝心聚力，共绘新篇南洋中学校长周英儁在讲话中强调，青年教师的成长关乎学校与学生的未来。在“师徒结对”的培养机制中，导师应充分发挥示范引领作用，做好育人表率，传递教育智慧；青年教师应珍惜学习平台，多看、多问、多思。周校长希望师徒双方在教学实践中相互促进、凝聚共识、形成合力，真正实现教学相长，共同为教育事业贡献力量。本次启动仪式不仅为新教师的专业成长奠定了坚实基础，更点燃了师徒结对、共育桃李的满腔热忱。仪式是短暂的序章，开启了协同奋进的新征程。展望未来，期待师徒双方在教学相长的良性互动中凝聚智慧与力量，携手前行，共同谱写立德树人的崭新篇章。

2025年9月26日下午，南洋中学隆重举行2025学年见习教师规范化培训基地签约仪式。本次签约仪式，学校特别邀请到了聘任学校复旦附中徐汇分校副校长高峰、校长助理王健共同莅临现场。德育带教老师、学科带教老师及全体职初教师齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。本次仪式由教师发展中心副主任许美新老师主持。薪火相传，青蓝之声在优秀学员代表发言环节，来自复旦大学附属中学徐汇分校的蔡若兰老师带来了题为“三见”的精彩分享，从“见社会、见教学、见自己”三个角度，层层深入地讲述了自身的专业成长与感悟，为“智领新师途”的主题写下了生动的注脚。来自南洋中学的纪晨毓老师通过“对话、信任、看见”的三部曲，展现了育人路上的细腻智慧。纪老师分享了如何在平等的对话中构建新型师生关系，如何深耕学科、赢得学生的信任。同时，她生动阐述了自己作为班主任“看见”个体、因材施教的德育案例。杏坛结对，赓续初心本次共有30位经验丰富的骨干教师受聘，他们将肩负起引领33位见习教师专业成长的重任。仪式上，周英儁校长、副校长李瑾、赵卿副书记分别为带教师父们颁发聘书，这既是一份托付，更是一份责任，象征着一份教育责任和教育情怀的延续和传承。殷殷嘱托，砥砺前行复旦大学附属中学徐汇分校副校长高峰发表讲话，高校长围绕教学工作与班主任德育工作两大领域，向见习教师们提出了明确要求与殷切期望。他强调，新教师要把握形成职业认知的关键一年，脚踏实地夯实专业根基。高校长的发言为新教师的专业成长厘清了路径、指明了方向，注入了坚定的信心与充沛的动力。同心同向，携手启航南洋中学教师发展中心副主任许美新老师为见习教师们解读了规范化培训方案，明确了培训目标、内容、任务与集中培训安排。此外，许老师还介绍了上海市见习教师培训电子平台的使用方法，为见习教师们提供了清晰的指引。凝心聚力，共绘新篇南洋中学校长周英儁在讲话中强调，青年教师的成长关乎学校与学生的未来。在“师徒结对”的培养机制中，导师应充分发挥示范引领作用，做好育人表率，传递教育智慧；青年教师应珍惜学习平台，多看、多问、多思。周校长希望师徒双方在教学实践中相互促进、凝聚共识、形成合力，真正实现教学相长，共同为教育事业贡献力量。本次启动仪式不仅为新教师的专业成长奠定了坚实基础，更点燃了师徒结对、共育桃李的满腔热忱。仪式是短暂的序章，开启了协同奋进的新征程。展望未来，期待师徒双方在教学相长的良性互动中凝聚智慧与力量，携手前行，共同谱写立德树人的崭新篇章。

近日，为帮助青年教师快速适应教学岗位、夯实专业能力，南洋中学为13位青年教师开展了专项培训工作。本次培训由教师发展中心副主任许美新老师主持，通过“实践展示-评价交流-规范引导”的递进式环节，为教师们搭建了成长与提升的平台。以课为媒，实践展风采培训伊始，每位青年教师围绕新学期教学内容，依次呈现微课展示。从教学目标的清晰拆解，到互动环节的巧妙设计，再到知识难点的分层突破，教师们在有限的时间里充分展现了教学设计的逻辑性、课堂互动的感染力，以及将知识点转化为学生可吸收内容的实践能力。互评互促，聚力共成长在“以评促教”的交流环节中，青年教师们围绕教学设计的合理性、学科特点、教学语言的规范性等维度展开互评，积极分享听课过程中的启发。课程教学中心主任杨小平老师以“规范”、“自信”、“责任”为关键词作总结点评，她强调教学规范是根基，教师须自信展教态，以责任育人，实现有深度、有温度的教育。制度领航，规范明准则教师发展中心主任李梅老师围绕人事制度与教职工一日常规展开详细介绍。李老师从教师行为规范、考勤管理、教学工作流程等具体内容入手，细致解读了学校的各项规章制度，让青年教师明确了岗位要求与职业准则，理解了制度背后的育人逻辑与管理保障。寄语赋能，启新向未来副校长李瑾老师对本次培训进行总结，她肯定了青年教师在微课展示中的精彩表现，同时提出两点期望：一是希望教师们能以此次微课为契机，学会从“学生视角”反思教学设计；二是希望教师们能以认真的态度打磨教学细节，夯实基本功，在积累中实现专业成长。教育之路，“育”见未来。作为上海市见习教师规范化培训优秀教师专业发展校，南洋中学将持续为各位青年教师赋能，期待青年教师能在这片教育沃土上，实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的蜕变，成长为扛起育人责任、传递教育温度的优秀教师。

近日，为帮助青年教师快速适应教学岗位、夯实专业能力，南洋中学为13位青年教师开展了专项培训工作。本次培训由教师发展中心副主任许美新老师主持，通过“实践展示-评价交流-规范引导”的递进式环节，为教师们搭建了成长与提升的平台。以课为媒，实践展风采培训伊始，每位青年教师围绕新学期教学内容，依次呈现微课展示。从教学目标的清晰拆解，到互动环节的巧妙设计，再到知识难点的分层突破，教师们在有限的时间里充分展现了教学设计的逻辑性、课堂互动的感染力，以及将知识点转化为学生可吸收内容的实践能力。互评互促，聚力共成长在“以评促教”的交流环节中，青年教师们围绕教学设计的合理性、学科特点、教学语言的规范性等维度展开互评，积极分享听课过程中的启发。课程教学中心主任杨小平老师以“规范”、“自信”、“责任”为关键词作总结点评，她强调教学规范是根基，教师须自信展教态，以责任育人，实现有深度、有温度的教育。制度领航，规范明准则教师发展中心主任李梅老师围绕人事制度与教职工一日常规展开详细介绍。李老师从教师行为规范、考勤管理、教学工作流程等具体内容入手，细致解读了学校的各项规章制度，让青年教师明确了岗位要求与职业准则，理解了制度背后的育人逻辑与管理保障。寄语赋能，启新向未来副校长李瑾老师对本次培训进行总结，她肯定了青年教师在微课展示中的精彩表现，同时提出两点期望：一是希望教师们能以此次微课为契机，学会从“学生视角”反思教学设计；二是希望教师们能以认真的态度打磨教学细节，夯实基本功，在积累中实现专业成长。教育之路，“育”见未来。作为上海市见习教师规范化培训优秀教师专业发展校，南洋中学将持续为各位青年教师赋能，期待青年教师能在这片教育沃土上，实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的蜕变，成长为扛起育人责任、传递教育温度的优秀教师。

一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李。在第41个教师节来临之际，南洋中学与南洋初级中学全体教职工共聚于学校植善堂，围绕“躬耕教坛启智润心，教育家精神强国有我”的主题开展庆祝活动。南洋学子用温暖的歌声与跃动的舞步，将内心的感恩之情娓娓道来。每一个音符都是对老师们日夜辛勤、默默奉献的致敬，每一个动作都蕴含最诚挚的节日祝福与问候。第一篇章 担当与成长有一种奉献，跨越山海；有一种坚守，直抵云端。第十批上海市教育人才组团式援藏教师——俞仕国老师，以“越雪域群山，书人生华章——我的援藏三年”为题，分享了在雪域高原播撒教育火种的经历，用初心诠释了“心有大我，至诚报国”的教育家精神。钻研不辍、润物无声，青年教师在师爱的奉献中育梦成光。赵佳艳老师带来了题为“以赛促教，匠心育才——在淬炼与深耕中践行教育使命”的工作分享，讲述了规培、教学比赛以及班主任工作中的收获与成长。在幕后默默守护，用服务点亮日常。张毅老师围绕“时光刻度里的服务密码”这一主题，总结并回顾了学校后勤工作人员以信念固本、以实干创业、以人格立身的矢志奋斗历程，展现了以行动服务师生与学校的实干精神。第二篇章 耕耘与收获时光不会辜负耕耘者，奋斗者终会收获荣光。在过去的一年中，全体南洋人并肩前行、辛勤耕耘。校党委书记王圣春、校长周英儁、副校长范显涛分别为2024学年获得市、区、校级先进和荣誉的集体与个人代表颁奖。爱岗奉献真本色，敬业无私践初心。校友会常务副会长、南洋中学老校长王以权先生和校友会秘书长张维聪先生，颁发2024年度南洋中学园丁奖。三十年杏坛耕耘，三十年初心不改。南洋初级中学党支部副书记、工会主席黄慧，南洋中学工会主席陆栋樑为初高中14位老师颁发从事教育工作三十年荣誉证书及纪念品。第三篇章 传承与发展九月是丰收的季节，也是充满希望和活力的季节。初高中新入职教职工以精彩的歌舞表演闪亮登场。他们用青春的朝气舞动未来，以灵动的歌声诉说理想，生动诠释了新时代教育工作者坚守育人初心、勇担教育使命的崭新风貌，为校园注入蓬勃向上的教育新力量。教育的传承，始于誓言的庄严；育人的使命，源于信念的坚定。正高级教师姚建兰带领新教师宣誓，全体南洋教师共同重温初心与使命。誓言在心，责任在肩。南洋中学始终坚持“师徒相携，共研共进”的传统，通过优秀教师的无私传授，让青年教师得以在教育的道路上迅速成长。副校长李瑾、党委副书记赵卿宣读初高中学科及德育师徒带教名单并颁发聘书。声音传递力量，词句承载祝福。校领导们带来诗歌朗诵《教坛筑梦，强国担当》，与全体南洋人共同回首执教初心，展望育人征程。学校为全体教职工送上承载着祝福的绿植，感谢南洋人始终秉持“静待花开，守护成长”的教育初心，用爱点亮无数学子的未来。教育情长，初心不改，薪火相传。未来，南洋人将继续坚守“躬耕教坛启智润心”的初心，矢志不渝地弘扬教育家精神，为加快建设教育强国贡献南洋力量。

一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李。在第41个教师节来临之际，南洋中学与南洋初级中学全体教职工共聚于学校植善堂，围绕“躬耕教坛启智润心，教育家精神强国有我”的主题开展庆祝活动。南洋学子用温暖的歌声与跃动的舞步，将内心的感恩之情娓娓道来。每一个音符都是对老师们日夜辛勤、默默奉献的致敬，每一个动作都蕴含最诚挚的节日祝福与问候。第一篇章 担当与成长有一种奉献，跨越山海；有一种坚守，直抵云端。第十批上海市教育人才组团式援藏教师——俞仕国老师，以“越雪域群山，书人生华章——我的援藏三年”为题，分享了在雪域高原播撒教育火种的经历，用初心诠释了“心有大我，至诚报国”的教育家精神。钻研不辍、润物无声，青年教师在师爱的奉献中育梦成光。赵佳艳老师带来了题为“以赛促教，匠心育才——在淬炼与深耕中践行教育使命”的工作分享，讲述了规培、教学比赛以及班主任工作中的收获与成长。在幕后默默守护，用服务点亮日常。张毅老师围绕“时光刻度里的服务密码”这一主题，总结并回顾了学校后勤工作人员以信念固本、以实干创业、以人格立身的矢志奋斗历程，展现了以行动服务师生与学校的实干精神。第二篇章 耕耘与收获时光不会辜负耕耘者，奋斗者终会收获荣光。在过去的一年中，全体南洋人并肩前行、辛勤耕耘。校党委书记王圣春、校长周英儁、副校长范显涛分别为2024学年获得市、区、校级先进和荣誉的集体与个人代表颁奖。爱岗奉献真本色，敬业无私践初心。校友会常务副会长、南洋中学老校长王以权先生和校友会秘书长张维聪先生，颁发2024年度南洋中学园丁奖。三十年杏坛耕耘，三十年初心不改。南洋初级中学党支部副书记、工会主席黄慧，南洋中学工会主席陆栋樑为初高中14位老师颁发从事教育工作三十年荣誉证书及纪念品。第三篇章 传承与发展九月是丰收的季节，也是充满希望和活力的季节。初高中新入职教职工以精彩的歌舞表演闪亮登场。他们用青春的朝气舞动未来，以灵动的歌声诉说理想，生动诠释了新时代教育工作者坚守育人初心、勇担教育使命的崭新风貌，为校园注入蓬勃向上的教育新力量。教育的传承，始于誓言的庄严；育人的使命，源于信念的坚定。正高级教师姚建兰带领新教师宣誓，全体南洋教师共同重温初心与使命。誓言在心，责任在肩。南洋中学始终坚持“师徒相携，共研共进”的传统，通过优秀教师的无私传授，让青年教师得以在教育的道路上迅速成长。副校长李瑾、党委副书记赵卿宣读初高中学科及德育师徒带教名单并颁发聘书。声音传递力量，词句承载祝福。校领导们带来诗歌朗诵《教坛筑梦，强国担当》，与全体南洋人共同回首执教初心，展望育人征程。学校为全体教职工送上承载着祝福的绿植，感谢南洋人始终秉持“静待花开，守护成长”的教育初心，用爱点亮无数学子的未来。教育情长，初心不改，薪火相传。未来，南洋人将继续坚守“躬耕教坛启智润心”的初心，矢志不渝地弘扬教育家精神，为加快建设教育强国贡献南洋力量。

2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。南洋中学全体师生同步收看直播，在庄严的仪式中向先辈致敬，并以“铭记、传承、践行”的誓言，将历史记忆化作守护和平、建设强国的青春行动。回望南洋，铭记校史对南洋人而言，这一天与校史血脉同温。1907年，南洋中学在龙华路日晖桥购地6亩，1908年，又购地18亩建新校舍。1909年，新校舍落成，学校迁入日晖桥新校舍。而与南洋中学同时期新建的，还有建立于1907年的南浦火车站，当时称为日晖港货栈。1908年4月20日，沪杭铁路首列上海南站至松江站的客车开行。1937年八·一三事变爆发，上海南站被炸毁，南洋中学被日本侵占，被迫迁往盐业大楼办学。当年美国《生活》（Life）杂志第3卷第14期上刊登了一名幼童坐在站内铁轨上嚎啕大哭的照片（王小亭 摄），向全世界揭露了日军的暴行。100多年来，黄浦江畔、日晖港边，南洋中学与铁路上海南站毗邻而居，共同见证了日晖港的变迁。为了让师生铭记历史，2019年，学校在社会各界的大力支持下，在这片承载过无数人对自由的渴求的土地上，建设“铁路上海南站文化园”，恢复南洋中学校内铁路，希冀我们珍惜来之不易的和平。▲红色框内为南洋中学现校区位置，蓝色为上海南站的一段铁路，位于现校园东南角致敬校友，传承精神中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。在南洋中学的校史长廊中，谢唯进（1904-1978）的事迹是南洋“红色基因”的生动写照。谢唯进是国际反法西斯战争的亲历者，也是中国共产党早期党员，在上个世纪波澜壮阔的国际共产主义运动中，为世界反法西斯事业作出了不可磨灭的贡献。谢唯进，原籍重庆璧山人，少年时曾在重庆求学，后负笈沪上。在五四运动浪潮中，年轻的谢唯进（读书时曾名谢用常）被推选为南洋中学学生代表，积极宣传革命和进步思想。这段经历无疑为他后来的革命生涯奠定了坚实基础。同年10月31日，谢唯进与其他150位青年学生，别家离国，赴法勤工俭学。1923年春，谢唯进前往德国，先后在哥廷根大学和柏林洪堡大学学习。在此期间，他与中共党员周恩来、朱德等人来往密切，建立起深厚的革命友谊。他们组织了左翼学生读书会，聚在一起分析国际局势，研究我国的革命道路。读书会会员朱德曾回忆：“我在这里学到的比大学课堂上还多！”1926年1月，谢唯进加入中国共产党旅欧支部，成为哥廷根党小组的成员，随后担任了旅欧中国共青团书记、中共旅欧支部书记等职，同时，还兼任共产国际《中国通讯社》社长。国际红色救济会发给谢唯进的会员证1936年7月，西班牙人民掀起了反抗德、意法西斯和佛朗哥反动派的民族革命战争。世界53个国家的共产党员和进步人士共约4万人，热烈响应共产国际的号召，纷纷奔赴西班牙战场，同年10月组成了举世闻名的国际纵队（又名国际志愿军），与西班牙人民并肩战斗。是年，谢唯进受共产国际和中共西欧党组织委派，动员和组织在西欧的中共党员、团员和华工数百人，翻越海拔3000米以上的法、西两国交界的比利牛斯山，奔赴西班牙。在西共统一领导下，于同年11月在西班牙共和国政府十分危急的时刻投入了战斗。当时，年仅32岁的谢唯进担任国际纵队中国支队指挥，又兼任西班牙共和国民军第35师重炮队指挥部副官和国际纵队反坦克炮队政委，表现出了大无畏的革命精神、杰出的军事技能和卓越的指挥才能。中国战士的国际主义精神和光辉事迹，深受国际友人称赞，并多次受到国际纵队司令部的表扬和嘉奖。谢唯进本人也得到了国际纵队战友的赞美，并受到了中共中央的表扬。1937年冬，朱德、周恩来、彭德怀代表中国共产党和中国工农红军特制一面锦旗，上面用中、英文写着：“中西人民联合起来，打倒人类公敌——法西斯蒂！”赠送给中国参战同志。中国海员工会立即派人从上海经法国马赛，不远万里将锦旗送到西班牙前线。直到1938年10月，国际纵队被迫撤离西班牙。1939年初，谢唯进等队员突出重围到达法国。在国际共产主义者团体的援助下，谢唯进携妻子谢安娜·卡佩拉返回祖国继续，参加抗日战争。共观盛典，践行使命在这个特殊的纪念日，南洋人缅怀先辈、共观盛典，将历史记忆凝聚为践行和平、担当强国的实际行动。8 月 22 日，南洋中学校友会京津冀分会专程赴中国共产党历史展览馆，参观主题展：《为了共同的事业——从西班牙战场到中国抗日战场》。9月3日上午，南洋中学全体师生集体收看纪念大会和阅兵仪式。师生活动感想党员教师 余廖洁9月3日上午，南洋中学全体教职工共同观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播。八十年前，中国人民以血肉之躯筑起抗敌长城，那段艰苦卓绝的历史是民族精神的丰碑。作为新时代的奋斗者，我们既要铭记先烈的牺牲，更要传承他们的不屈意志。党员教师们应当以伟大的抗战精神为指引，在各自的岗位上踔厉奋发，为强国建设、民族复兴凝聚力量，让和平的薪火代代相传。高一（6）班 沈亦凡当整齐划一的方队迈着铿锵有力的步伐走过天安门广场时，我仿佛看到了中国一路走来的坚实足迹。中国军人们身姿挺拔、动作有力，展现出了卓越的风采与顽强的意志。国家的强盛需要每一代人接续奋斗，青年学子应当铭记先辈们浴血换来的和平，带着敬畏与感恩之心，继续走好属于我们这代人的征途。高一（9）班 黄洁婧盛大的阅兵仪式，在嘹亮恢弘的国歌声中缓缓拉开了帷幕。受阅方队以磅礴的气势在天安门前亮相，看着他们向前迈进的挺拔姿态，我领悟到了何谓“国之脊梁”。这场阅兵带给我的不仅是视觉震撼，更是深刻的精神洗礼——历史照亮了我们来时的路，更指引着未来前行的方向。高二（3）班 柏一凡阅兵仪式中，令我印象最深刻的是维和部队方队，他们步伐铿锵、目光坚毅，不仅是国家安全的坚实屏障，更代表了中国的责任担当与大国风范。国家的强盛，背后是无数人的奉献与坚守。作为新时代青年，我们更应不忘初心、牢记使命，将个人理想融入民族复兴的伟大征程之中。高二（7）班 司锦钤空中护旗梯队划过天幕，地面突击方队气势磅礴，仿佛无声地宣示着“使命必达”的坚定信念。如此壮阔的景象，让我们这一代青年更加明确了肩头的责任：唯有脚踏实地、砥砺前行，方能不负时代、不负家国。高三（2）班 戴晨航陆军方队走过时，抗战老兵们敬礼的画面令我感触颇深。正是这些英雄前辈，用血肉之躯换来了今天的和平与安宁。从当年的“小米加步枪”到如今的“钢铁洪流”，这段跨越八十年的伟大征程让我懂得：致敬，是对历史的铭记、对精神的传承；前行，是新时代青年最坚定的回答。高三（6）班 杨亦魏先进的武器装备、一辆辆战车与战机，无不展示着中国国防科技的飞速发展和强大实力。我们有幸生活在这样一个伟大的时代，也更应肩负起历史赋予我们的使命。作为南洋青年，我会将阅兵仪式上感受到的力量转化为成长的动力，不断磨砺蜕变，接过时代的接力棒。中华民族伟大复兴势不可挡，人类和平与发展的崇高事业必将胜利！八十年前，谢唯进和他的战友们在西班牙战场上浴血奋战时，或许曾经憧憬过一个没有法西斯、没有战争的世界。今天，阅兵仪式中展示的现代化人民军队，正是为了捍卫这来之不易的和平。谢唯进的国际主义精神和反法西斯勇气，将激励一代代南洋青年学子铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，以远大理想为帆，做坚定的爱国者、务实的奋斗者。

7月26日，南洋的校园里迎来了2028届高一新生。怀揣梦想的同学们陆续踏入校门，这不仅是学习生涯与校园生活的新起点，更是南洋人青春逐梦之旅的崭新开端。初见同窗 共启新篇求实楼的各间教室里，班主任们精心准备了首次新生见面会。通过“名字接龙”、“兴趣分享”等互动环节，同学们快速消除了陌生感，教室里不时响起阵阵掌声和欢笑。各位班主任还围绕新学期规划、新班级建设以及校园安全规范等内容展开讲解，既明确了成长方向，也传递了温暖，为新南洋人融入高中集体生活筑牢了第一块基石。智启学法 蓄力远航为帮助新生更好地适应高中学习节奏、掌握更有效的学习方法，学校安排了学法指导，语文、数学、英语学科骨干教师结合学科特点，传授了学习技巧与建议，鼓励同学们在新的征程中勇敢逐梦、不断超越自我。新高一学子们认真聆听、频频记录，眼中满是对未来三年高中生活的期待与憧憬。少年自当扶摇上，揽星衔月逐日光。相信在未来的日子里，朝气蓬勃的新生们将在南洋的沃土上，汲取知识的养分，绽放青春的光彩，共同书写新的人生篇章。

7月3日，南洋中学组织了暑期师训之高三教学专场，此次培训以“砥砺深耕，学为中心”为主题，搭建了交流互鉴、凝聚共识的平台，全面总结了高三年级工作，为新学年教学工作的高质量发展奠定了坚实基础。承经验 · 聚智慧蓄力赋能再出发李瑾副校长对南洋中学2025届高考情况进行了系统的质量分析，并激励教师们不断提升专业能力，为学校教学质量的稳步上升注入动力。王婕老师以“让思考在这里生长”为主题，总结反思高三年级语文教学工作，分析学情并提出审题训练、建构阅读策略、厘清关键概念等解决方法，强调戮力同心、共学共研、促进新老教师共同成长的重要性，同时，提出要立足教材，以语文学习活动激发学生思考热情。张瑜老师交流了高三年级数学备课组工作。教学需要谋略与智慧，针对不同层次的学生，教师们从知识点、思想方法、关键能力三方面入手，提出了精准解读考查要求、多角度探究解题路径等策略，研究了命题意图与特点，助力学生在考场上披荆斩棘。黄蓓蓝老师总结了高三年级英语备课组工作，通过“同心同行，拾级而上，让每一份光芒闪耀”的主题，展现了备课组精诚团结的特点。教学中，组内教师注重系统性、阶梯性和连贯性，在词汇、翻译、作文等方面夯实学生基础、提升能力，追求效率与质量，携手共筑教育梦想。周祎老师在高三年级物理教学小结中提到，备课组内的三位教师运用时间轴精准铺排教学计划并闭环执行，通过限时训练、错题追踪等方式动态调整教学，借助分层教学量化反馈、改进教学工具，及时响应问题、优化复习节奏，实施分层考前激励，为学生提供情感支撑。刘晖老师代表高三年级历史备课组，在“因时制策，如履薄冰”的发言中，强调教学需紧跟学情、因时制策。备课组关注学生情感，以反馈为据调整教学，借助分层教学法满足不同学生需求，并且时刻反思策略的有效性，持续探索更优质的教学方法。2025届高三年级组长陈晓芸老师，对本学年高三教育教学工作进行总结。年级组通过细规励行营造了良好学风，以心光常亮激励学生志在巅峰，借灯塔引领与春风伴行提供全方位指导，同时，家校同心形成教育合力。在教学中，教师们分层分类精准施策，备课研磨靶向精准，满足了不同学生的需求，提升了课堂教学质量。本次暑期师训，既是对高三年级工作的全面回顾与深度总结，又彰显了学校对教育教学发展方向的清晰展望与前瞻谋划。全体南洋教师将以此次培训为新的起点，在教育的漫漫征途上凝聚合力、协同共进。

7月3日，南洋中学组织了暑期师训之高三教学专场，此次培训以“砥砺深耕，学为中心”为主题，搭建了交流互鉴、凝聚共识的平台，全面总结了高三年级工作，为新学年教学工作的高质量发展奠定了坚实基础。承经验 · 聚智慧蓄力赋能再出发李瑾副校长对南洋中学2025届高考情况进行了系统的质量分析，并激励教师们不断提升专业能力，为学校教学质量的稳步上升注入动力。王婕老师以“让思考在这里生长”为主题，总结反思高三年级语文教学工作，分析学情并提出审题训练、建构阅读策略、厘清关键概念等解决方法，强调戮力同心、共学共研、促进新老教师共同成长的重要性，同时，提出要立足教材，以语文学习活动激发学生思考热情。张瑜老师交流了高三年级数学备课组工作。教学需要谋略与智慧，针对不同层次的学生，教师们从知识点、思想方法、关键能力三方面入手，提出了精准解读考查要求、多角度探究解题路径等策略，研究了命题意图与特点，助力学生在考场上披荆斩棘。黄蓓蓝老师总结了高三年级英语备课组工作，通过“同心同行，拾级而上，让每一份光芒闪耀”的主题，展现了备课组精诚团结的特点。教学中，组内教师注重系统性、阶梯性和连贯性，在词汇、翻译、作文等方面夯实学生基础、提升能力，追求效率与质量，携手共筑教育梦想。周祎老师在高三年级物理教学小结中提到，备课组内的三位教师运用时间轴精准铺排教学计划并闭环执行，通过限时训练、错题追踪等方式动态调整教学，借助分层教学量化反馈、改进教学工具，及时响应问题、优化复习节奏，实施分层考前激励，为学生提供情感支撑。刘晖老师代表高三年级历史备课组，在“因时制策，如履薄冰”的发言中，强调教学需紧跟学情、因时制策。备课组关注学生情感，以反馈为据调整教学，借助分层教学法满足不同学生需求，并且时刻反思策略的有效性，持续探索更优质的教学方法。2025届高三年级组长陈晓芸老师，对本学年高三教育教学工作进行总结。年级组通过细规励行营造了良好学风，以心光常亮激励学生志在巅峰，借灯塔引领与春风伴行提供全方位指导，同时，家校同心形成教育合力。在教学中，教师们分层分类精准施策，备课研磨靶向精准，满足了不同学生的需求，提升了课堂教学质量。本次暑期师训，既是对高三年级工作的全面回顾与深度总结，又彰显了学校对教育教学发展方向的清晰展望与前瞻谋划。全体南洋教师将以此次培训为新的起点，在教育的漫漫征途上凝聚合力、协同共进。

7月3日，南洋中学组织了暑期师训之高三教学专场，此次培训以“砥砺深耕，学为中心”为主题，搭建了交流互鉴、凝聚共识的平台，全面总结了高三年级工作，为新学年教学工作的高质量发展奠定了坚实基础。承经验 · 聚智慧蓄力赋能再出发李瑾副校长对南洋中学2025届高考情况进行了系统的质量分析，并激励教师们不断提升专业能力，为学校教学质量的稳步上升注入动力。王婕老师以“让思考在这里生长”为主题，总结反思高三年级语文教学工作，分析学情并提出审题训练、建构阅读策略、厘清关键概念等解决方法，强调戮力同心、共学共研、促进新老教师共同成长的重要性，同时，提出要立足教材，以语文学习活动激发学生思考热情。张瑜老师交流了高三年级数学备课组工作。教学需要谋略与智慧，针对不同层次的学生，教师们从知识点、思想方法、关键能力三方面入手，提出了精准解读考查要求、多角度探究解题路径等策略，研究了命题意图与特点，助力学生在考场上披荆斩棘。黄蓓蓝老师总结了高三年级英语备课组工作，通过“同心同行，拾级而上，让每一份光芒闪耀”的主题，展现了备课组精诚团结的特点。教学中，组内教师注重系统性、阶梯性和连贯性，在词汇、翻译、作文等方面夯实学生基础、提升能力，追求效率与质量，携手共筑教育梦想。周祎老师在高三年级物理教学小结中提到，备课组内的三位教师运用时间轴精准铺排教学计划并闭环执行，通过限时训练、错题追踪等方式动态调整教学，借助分层教学量化反馈、改进教学工具，及时响应问题、优化复习节奏，实施分层考前激励，为学生提供情感支撑。刘晖老师代表高三年级历史备课组，在“因时制策，如履薄冰”的发言中，强调教学需紧跟学情、因时制策。备课组关注学生情感，以反馈为据调整教学，借助分层教学法满足不同学生需求，并且时刻反思策略的有效性，持续探索更优质的教学方法。2025届高三年级组长陈晓芸老师，对本学年高三教育教学工作进行总结。年级组通过细规励行营造了良好学风，以心光常亮激励学生志在巅峰，借灯塔引领与春风伴行提供全方位指导，同时，家校同心形成教育合力。在教学中，教师们分层分类精准施策，备课研磨靶向精准，满足了不同学生的需求，提升了课堂教学质量。本次暑期师训，既是对高三年级工作的全面回顾与深度总结，又彰显了学校对教育教学发展方向的清晰展望与前瞻谋划。全体南洋教师将以此次培训为新的起点，在教育的漫漫征途上凝聚合力、协同共进。

7月2日，南洋中学开展了“砥砺深耕，学为中心”暑期师训教学专场，培训面向学校全体教师，由课程教学中心主任杨小平老师主持，旨在总结本学年教学工作成果，交流并分享教学心得，推动南洋教师携手共进、共同成长。以专业成长，照亮共进之路龚晨淇老师作为新教师代表，分享了教学实践经验，解析了历史学科通过叙事重构人类经验完整性的本质，认为细节是连接宏观结构与微观体验的关键纽带，感悟到教师需怀揣兴趣与尊重开展教育教学工作。吴雨佳老师回顾自身成长历程，总结了在教学、德育、教研三个方面的心得，论证了细节与效率的重要性，强调要经营成长共同体，实现文化浸润并发现学生潜能，积极参与公开课、撰写论文、反思教学过程，实现师生共进、智慧共享。高亿老师阐述了物理教研组对高考价值取向的深刻理解，提出教学应以学生为主体，命题需创新路径、打破惯性，精准引导与反思。物理组基于课标、学科特征和学生认知规律，推动教学与命题的转型进阶，培养学生解决真实问题的能力。吕湘霞老师立足高二数学备课组工作，从团队力量、备课研讨、分层辅导、学科活动等方面展开交流。通过分工合作，备课组实现了资源共享，共同借助大单元教学设计、师生磨课等举措，有效提升了教学质量，助力学生全面发展。蒋归鸣老师介绍了生物组在命题方面的经验。依据高考评价体系，命题创设了真实情境，旨在多维度考查素养，过程中运用AI工具辅助处理图表、精炼语言、阅读文献等。同时，蒋老师陈述了将课堂情境延伸到课后作业，开发个人智能体的探索。周英儁校长逐一点评了教师们的发言，勉励全体南洋教师继续秉持专业态度，全身心投入教学工作，钻研教学方法，精进育人艺术。在这场智慧交融的盛夏之约中，南洋教师聆听彼此在教学沃土上的深耕细作，通过经验共享与思想碰撞，感受到了个体探索与团队共进的力量。这份成长与收获，将激励全体教师步履坚实地在求索之路上不断前行，以更专业的素养、更优化的策略赋能教学实践。

7月2日，南洋中学开展了“砥砺深耕，学为中心”暑期师训教学专场，培训面向学校全体教师，由课程教学中心主任杨小平老师主持，旨在总结本学年教学工作成果，交流并分享教学心得，推动南洋教师携手共进、共同成长。以专业成长，照亮共进之路龚晨淇老师作为新教师代表，分享了教学实践经验，解析了历史学科通过叙事重构人类经验完整性的本质，认为细节是连接宏观结构与微观体验的关键纽带，感悟到教师需怀揣兴趣与尊重开展教育教学工作。吴雨佳老师回顾自身成长历程，总结了在教学、德育、教研三个方面的心得，论证了细节与效率的重要性，强调要经营成长共同体，实现文化浸润并发现学生潜能，积极参与公开课、撰写论文、反思教学过程，实现师生共进、智慧共享。高亿老师阐述了物理教研组对高考价值取向的深刻理解，提出教学应以学生为主体，命题需创新路径、打破惯性，精准引导与反思。物理组基于课标、学科特征和学生认知规律，推动教学与命题的转型进阶，培养学生解决真实问题的能力。吕湘霞老师立足高二数学备课组工作，从团队力量、备课研讨、分层辅导、学科活动等方面展开交流。通过分工合作，备课组实现了资源共享，共同借助大单元教学设计、师生磨课等举措，有效提升了教学质量，助力学生全面发展。蒋归鸣老师介绍了生物组在命题方面的经验。依据高考评价体系，命题创设了真实情境，旨在多维度考查素养，过程中运用AI工具辅助处理图表、精炼语言、阅读文献等。同时，蒋老师陈述了将课堂情境延伸到课后作业，开发个人智能体的探索。周英儁校长逐一点评了教师们的发言，勉励全体南洋教师继续秉持专业态度，全身心投入教学工作，钻研教学方法，精进育人艺术。在这场智慧交融的盛夏之约中，南洋教师聆听彼此在教学沃土上的深耕细作，通过经验共享与思想碰撞，感受到了个体探索与团队共进的力量。这份成长与收获，将激励全体教师步履坚实地在求索之路上不断前行，以更专业的素养、更优化的策略赋能教学实践。

7月2日，南洋中学开展了“砥砺深耕，学为中心”暑期师训教学专场，培训面向学校全体教师，由课程教学中心主任杨小平老师主持，旨在总结本学年教学工作成果，交流并分享教学心得，推动南洋教师携手共进、共同成长。以专业成长，照亮共进之路龚晨淇老师作为新教师代表，分享了教学实践经验，解析了历史学科通过叙事重构人类经验完整性的本质，认为细节是连接宏观结构与微观体验的关键纽带，感悟到教师需怀揣兴趣与尊重开展教育教学工作。吴雨佳老师回顾自身成长历程，总结了在教学、德育、教研三个方面的心得，论证了细节与效率的重要性，强调要经营成长共同体，实现文化浸润并发现学生潜能，积极参与公开课、撰写论文、反思教学过程，实现师生共进、智慧共享。高亿老师阐述了物理教研组对高考价值取向的深刻理解，提出教学应以学生为主体，命题需创新路径、打破惯性，精准引导与反思。物理组基于课标、学科特征和学生认知规律，推动教学与命题的转型进阶，培养学生解决真实问题的能力。吕湘霞老师立足高二数学备课组工作，从团队力量、备课研讨、分层辅导、学科活动等方面展开交流。通过分工合作，备课组实现了资源共享，共同借助大单元教学设计、师生磨课等举措，有效提升了教学质量，助力学生全面发展。蒋归鸣老师介绍了生物组在命题方面的经验。依据高考评价体系，命题创设了真实情境，旨在多维度考查素养，过程中运用AI工具辅助处理图表、精炼语言、阅读文献等。同时，蒋老师陈述了将课堂情境延伸到课后作业，开发个人智能体的探索。周英儁校长逐一点评了教师们的发言，勉励全体南洋教师继续秉持专业态度，全身心投入教学工作，钻研教学方法，精进育人艺术。在这场智慧交融的盛夏之约中，南洋教师聆听彼此在教学沃土上的深耕细作，通过经验共享与思想碰撞，感受到了个体探索与团队共进的力量。这份成长与收获，将激励全体教师步履坚实地在求索之路上不断前行，以更专业的素养、更优化的策略赋能教学实践。