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导学南洋 | 聚力教研共进,深耕课堂提质
发布时间:2026-04-24 09:32:38   发布人:学校发展中心   信息来源:暂无   点击次数:1
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近日,南洋中学“聚焦素养,智启课堂”校本教研深度研修展示活动如期开展。各教研组相互交流、共研共进,在思维碰撞中深化对课堂提质的理解。数学组围绕“单元视角下基于数学核心素养的课堂导入与问题链设计探究”主题,开展专题研修。活动中,青年教师结合典型课例、专题复习等内容,围绕课堂导入设计、问题链搭建、核心素养落实等关键问题展开深度交流,以鲜活的教学案例、扎实的教研思考,开展了一场兼具实用性与启发性的研修展示。



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单元视角研课堂

问题链中育素养

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封莹老师以“椭圆的标准方程”一课为例,分享单元视角下的教学设计。课堂立足核心素养,借助小组实验和Geogebra演示激发探究兴趣,并以递进式问题链突破教学难点,渗透数形结合思想,为后续圆锥曲线学习打下坚实基础。

赵轶男老师围绕单元视角下的课堂导入与问题链设计,结合函数零点问题进行汇报。教师用三道例题构建递进问题链,引导学生优化解题思路,提升数学抽象与逻辑推理等素养。

王哲然老师依托课程“正弦函数的图像”,分享递进式问题链设计。课堂以问题链贯穿,从弧度制切入深化函数理解,引导学生联系旧知严谨绘制图像,再以解题应用实现从直观到抽象的提升,助力学生建构知识,落实核心素养培养。

高玲玲老师聚焦二轮复习难点,引导学生贯通函数、方程、不等式的转化逻辑,强化规范表达与数学语言训练,实现从解题技巧到思想方法、从默会思维到外显表达的双重提升。



本次活动不仅是南洋中学数学组教学实践与教研思考的一次集中展示,更为南洋教师搭建了交流互鉴、共同成长的优质平台。各位青年教师立足课堂本质,紧扣核心素养,为数学课堂教学的提质增效提供了鲜活思路与可行路径。未来,数学组将继续以教研为翼,深耕课堂教学,不断探索核心素养落地的有效方式,在研思共进中推动学科教学高质量发展。


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供稿 | 数学组

照片 | 陆栋樑

排版 | 胡   骁

责编 | 徐文漪

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