“不啻微芒，造炬成阳”。暑假刚刚过半，但已有许多的南洋学子积极投身于志愿者服务中，他们被亲切地称为“南小志”。

   正值华彩青春的“南小志”们，倾心奉献，在平凡小事中书写爱与付出，点亮志愿服务的温度与温情。

01

助力结构大赛，传承南洋精神

在徐汇区首届“南洋杯”结构工程夏令营的比赛中，尽管正逢台风天，“南小志”们依旧坚守岗位，让“志愿红”成为“台风天”的守护色。赛前，他们完成了模型称重、检查与拍摄，辅助工作老师登记参赛队伍，接收各队伍的结构作品并帮助保存管理。

在引导过程中，“南小志”们将参赛者带至签名墙签名拍照打卡留念，将选手们引导至比赛场所。在比赛过程中，“南小志”们完成了辅助计时、调试设备、统计成绩等工作。他们分工明确，在老师的指导下熟练操作鼓风机等比赛设备，面对对于成绩有异议的选手也认真向老师询问并解释成绩记录规则比赛过程中。有一位“南小志”被比赛的结构装置砸到，手指受伤，但是他依旧坚守岗位。“南小志”们用专业、奉献、严谨的工作态度，助力结构大赛顺利完赛。

志愿心声

高一（9）班 曹峻洋：身为“南小志”，我坚定地相信，作为社会主义新时代的青年，我们应积极为社会做贡献。此次首届“南洋杯”结构赛，不仅是一场竞赛，更是一次展示南洋学子精神风貌的盛会。我们为每一位参赛选手服务，为他们提供必要的支持和帮助，全力以赴确保活动的顺利进行。在这个过程中，我听从老师的指挥，严格遵守学校的规章制度，努力为大家提供一个公平、公正、公开的比赛环境。

02

墨香留笔底，武康传风尚

 暑假中，“南小志”们前往了徐家汇书院进行志愿服务。他们的工作职责涉及指导办理读者证、指引方向以及引导游客领取并邮寄明信片。不少读者是第一次来到徐家汇书院借书，他们会力所能及地清晰耐心地为读者指导与解释，指引他们到服务总台进行办理读者证进行登记办理，也会为读者提供场馆内部的引导服务。同时，他们也会向游客介绍图书馆提供的明信片服务，并且提供明信片和书院纪念章供游客选择，并解释如何填写收件人地址和邮编。

 同时，也有“南小志”前往武康路文旅咨询中心进行志愿服务，他们整理场馆内的书籍，为游客讲解武康路所在社区的模型与武康路周围片区所承载的海派文化记忆，同时也整理场馆内的书籍，耐心引导。

志愿心声

高一（8）班 苏琦雯：作为“南小志”，此次我们有幸来到徐家汇书院，参加暑期志愿者服务。我们参与图书馆的日常管理，配合工作人员做好后勤工作，主动且礼貌地维护馆内良好阅读秩序，用知识服务更多的人。新时代赋予青年新使命，新征程呼唤青年新担当，在志愿过程我们中贡献了“南小志”的一份青春力量，同时也收获了知识，收获了感动，收获了温暖，收获了成就感，收获了一路书香。 

高一（8）班 王瑞：在徐家汇书院的志愿服务中，我负责的岗位是“快闪导览”，每天站在徐家汇书院大厅里为前来参观或阅读的人们介绍场馆概况、导览场馆位置。在这六天的时间里，单日四小时的站立讲解让我了解了徐家汇书院各个细节中深具韵味的设计理念、感受了各年龄层和世界各地的人们对阅读的喜爱、体会了场馆工作人员的辛劳、明白了服务行业耐心、细心、诚心的真谛。很累但很充实，收获颇丰。 

高一（10）班 周天怡：作为徐家汇书院的志愿者，我的职责是在二楼巡逻、整理书籍、帮助游客查询书籍。在初步了解过书院书籍的排列方法后，通过前两天的步步摸索，我对于书籍的查询也逐步得心应手起来。面对游客的提问，我也能积极大方、游刃有余地解决。每当我从书架上拿起游客需要的那本书递给她、她感谢我时，我都有一种由心而生的欣慰感、自豪感。

03

“任教”社区小学，体验责任担当

 七月中旬，“南小志”们来到江南新村小学参加爱心暑托班的志愿服务。每天上午八点至八点半，四位志愿者在门口迎接暑托班的学员们，并且将他们带领至教室。暑托班的课程十分丰富，包括中国文化，笔筒制作等。在上课期间，“南小志”们参与英语朗诵和古诗鉴赏的授课，用生动的情景故事和历史小故事来帮助学员们的学习。同时，他们还帮助老师维持课堂纪律，助力课程顺利进行；学生们吃午饭时，他们帮忙拿饭和打汤；在学员们完成作业时，“南小志”给予他们学习上的帮助。在服务的过程中，“南小志”们不怕苦，不怕累，有耐心并尽职地参加和指导完成各项活动，给老师和孩子们留下良好的印象。

志愿心声

高一（2）班 杨紫凝：党的二十大和团的十九大提出了建设美丽中国和推动社会主义核心价值观等重要目标。在志愿服务中，我亲身体验到了这些目标的落地实施。通过帮助孩子们管理自己和学习新知等活动，我感受到了共产党员和共青团员为人民服务的初心和使命。同时，志愿者工作也让我深刻认识到个人的力量是微小但不可忽视的。我将继续坚守初心，积极参与志愿服务，充分展示“南小志”风采，为实现国家和社会的发展贡献自己的一份力量。

04

品味艺术熏陶，留下青春印记

在上海龙美术馆，每个周末，“南小志”们都要迎接来自世界各地的游客们。志愿者们主要负责讲解和前台引导，有许多对艺术感兴趣的游客们，通过“南小志”的讲解对于展品有了更深的了解。前台导览区的“南小志”基于对于展览本身有一定的了解，主要负责向游客介绍和推荐展览，并且帮助游客寄存物品。

在龙美的服务经历不仅丰富了“南小志”的课外生活，还提高了他们的艺术鉴赏能力和交流沟通的能力。

 “南小志”们还前往西岸美术馆进行志愿服务，馆内设有多个志愿服务岗位，前台咨询、展厅看护、快闪导览等等。前台咨询的工作主要有明晰馆内开设活动、引导游客进行行李寄存、线上购票等等。展厅看护工作，主要围绕着展馆内部的作品保护，并提醒和制止部分游客的不当行为。快闪导览员在导览游客参观的同时，需要对部分作品进行一定的讲解，并解读游客对作品的一些疑惑，为游客提供作品赏析新思路、新感受，这也考验着“南小志”们的临场应变能力。

  除了以上两个场馆，“南小志”们还前往上海市工艺美术博物馆进行志愿服务。他们主要承担馆内讲解员的工作。在正式上岗之前，每一位“南小志”们都先要跟随老师进行集体培训，学习如何为参观者们讲解与交流互动、讲解路线的设计。在此之后，“南小志”们将各个展品的历史、背景故事等在自己的讲解稿中完善丰富。在正式上岗的过程当中，他们为每一位前来观赏的游客，提供了对于展品客观、准确、全面的解读与思考。

志愿心声

高二（6）班 曹欣仪：这次志愿者服务活动是我第一次以志愿者的身份走入西岸美术馆。作为咨询岗，我原以为只是简单的引导工作，没想到在岗前培训时便需要记忆各项活动及购票方式，更是在实际上岗后遇到部分游客有更换预约时间、了解儿童购票情况等我并不清楚的需求，而我则需要根据实际情况为其答疑解惑，或指引他们去寻找馆方工作人员进行进一步咨询。作为一名“南小志”，我也深切体会到美术馆工作人员的不易，每一个看似简单的岗位都有其存在的价值和意义。同时，在本次志愿者工作的过程当中，我们也于艺术的海洋中遨游，既缓解了平时学业的压力，也丰富了我们的暑假生活，诚可谓是一次非常有意义的活动。

高二（6）班 王书健：作为一名经验颇丰的工美讲解员，我想，成长是这难忘活动的主旋律。没有人生而知之，那么不断地进步便是我们服务质量的保证。馆方老师的引导揭开了馆藏的面纱，而真正的上岗则需过硬的基底。从开始的略有紧张到逐渐的沉着冷静，从首次的详述细节到后来的把控脉络，游客的问题换了一波又一波，而我的讲解也一轮胜一轮。成长也不仅在自身。两人的小组中会有初来乍到的菜鸟，而这时已具经验的前辈便需示范引导，帮助同仁成长——也帮助自己提升。在大气磅礴或是委婉含蓄的结束讲解后，听众们的鼓励夸奖令人陶醉，热心祝福让人暖心，这也带来了心灵上的成长。讲解员的志愿工作使我认识到，作为当代青年，我们应不断学习，努力成长，才能成为新时代的不懈奋斗者，社会主义的靠谱接班人，在实现自我的社会价值上踏出坚定的步伐。

“赠人玫瑰，手留余香”，热烈的夏日也点亮了爱心。志愿服务中，“南小志”们实现了自我价值，提升了自身能力，也同时与社会相连，构建良好社交关系。他们在点点滴滴中奉献自我，用青春的力量，汇聚善意，熔铸大爱，闪闪发光。