全员导师制旨在通过更为个性化的沟通，为学生提供全面的指引与帮助。近日，南洋中学2027届高一年级导师见面会顺利举行。在动员会中，胡敏老师详细阐释了导师制的运作方式，包括导师的职责、师生匹配的原则以及如何利用导师资源等，增加了全体高一学生对其了解与兴趣。

共筑沟通桥梁，点亮梦想之路

导师们通过全方位、多角度的交流，以及别出心裁的手工制作、趣味游戏等活动，深入浅出地进行教育指导，并让学生在实践中感受创造的乐趣。在轻松而温馨的氛围中，同学们交流了进入高中以来的收获，导师们耐心倾听，适时提供经验指导，指引成长的方向。

学生感想

高一（1）班 王嘉彤

导师，是我们前行道路上的一盏明灯。在曹老师的组织下，同学们分别进行了自我介绍，分享了本学期的一些难忘瞬间，共同探讨并总结了初高中学习生活的异同点。在此次导师见面会的交流过程中，我拉近了与导师的距离，锻炼了自己的表达能力，提升了思考问题的深度与广度，明确了高一阶段的目标，并对高中生活有了一定的规划。

高一（2）班 陈子蓥

本次导师见面会，是一次温馨而有意义的经历。导师与我们分享经验，一句句鼓励的话语让我感受到了温暖与力量。在师生合作制作标本的活动中，我不仅锻炼了动手能力，还增进了与导师的情谊。我深刻地体会到，在繁忙的学业中，与老师、同学的情感交流不可或缺。此次与导师的深度对话，将成为我珍贵的回忆与宝贵的财富。

高一（3）班 许怡涵

全员导师制的推进，为南洋学子提供了和老师交流、谈心的平台和契机，让我们能在更具针对性的个性化的指导下成长。此次导师见面会于我而言，意义非凡。与老师一起打羽毛球的过程，让我认识到体育锻炼也是学习生活的重要一环，我将重视体育运动，坚持全面发展。同时，我也收获了关于学科学习的建议，对未来的规划在心中逐渐成型。

高一（4）班 卜歆译、郑陈睿

导师林老师以幽默风趣的语言，拉近了与我们的距离，让我不再怯于与老师交流、互动。高老师则通过一部励志电影，向我们传达了确立目标的重要性，希望我们争做有志青年，为梦想而奋斗。我们被积极向上的氛围所感染，愿在导师的指引及帮助下，共同构建和谐的师生关系、友好的同学关系，携手前行，共迎学习中的每一个挑战。

高一（5）班 王一然

导师对我们的日常生活和学习状态，进行了细致且全面的关怀，关切的眼神与温和的话语令我倍感温暖。针对同学们的不同情况，导师以和蔼可亲的态度答疑解惑，而后，又提出了极具建设性的指导意见。此次导师见面会使我坚定了信心，在未来的学习征程中，我将积极学习，勇于探索，勤于思考，持之以恒，以实际行动书写属于自己的成长篇章。

高一（6）班 乐裕贤

楼老师精心准备了非遗文化体验活动，我们在制作漂漆团扇的过程中，感受了传统文化的魅力与历史底蕴。活动结束后，楼老师由团扇的制作工艺引申到学习，制作时的用心会化作扇面上绚丽的色彩，学习亦是如此，我坚信“一分耕耘，一分收获”。往后的日子里，我会脚踏实地，在培养良好的学习习惯、打牢基础的同时，不断提高自身能力。

高一（7）班 夏瑞祺

导师见面会的氛围温馨，活动丰富多样，妙趣横生。在导师的引领下，同学们敞开心扉，畅所欲言，互相分享了进入高中以来的趣事以及学习经验等，导师适时予以指导，并提供了学科学习方面的帮助。通过这次导师见面会，我感受到了师生间的情感纽带，愿在未来的学习生活中，加强与导师的沟通，遵循指引，在正确的成长道路上不断前行。

高一（8）班 刘安桐

初次参加导师见面会后，我对导师的定义及作用有了更为清晰、准确的认知。基于我们所提到的困惑点，刘老师深入地进行了梳理与指导。发言者真诚地表达自我，导师耐心引导，并给予反馈。此次交流意义深远，让我们明确了知识探索与个人成长的方向，学会了如何保持良好的心态，制定合理的学习计划，在挑战中寻找机遇。

作为学生心声的倾听者、学业发展的指导者、成长生涯的引路人，南洋教师将秉持初心，以人为本，让每位学子在爱与陪伴中全面发展，体会全方位、多层次的关怀与指导，在成长道路上绽放属于自己的光芒。