上海市南洋中学

培养青年后备干部挂职轮岗制度

 

指导思想：

为推进学校教育改革，全面实施素质教育，积极创造条件让青年教师竞争轮岗锻炼，逐步形成一支素质好、业务精、能力强的青年后备干部梯队。

第一条：后备干部培养岗位设定

1．校长办公室主任助理。

2．教导主任助理。

3．政工教导主任助理。

4．科研室主任助理。

第二条：岗位条件

1．基本条件

政治思想素质高：热爱教育事业，有高度的社会责任感和工作责任心，努力学习邓小平理论，学习党的教育方针、教育法规、教育思想。

师德素养好：敬业爱生，为人师表，热爱学校，有奉献精神。

业务水平优：热爱本专业，刻苦钻研教学业务，力求精益求精，教育教学效果好，有一定的教科研能力。

工作能力强：有较强的组织工作、管理工作、独立工作能力，有开拓创新意识，能撰写工作计划、总结报告。

2．岗位工作条件及任务。

▲校长办公室主任助理

①具有高中任教三年、班主任岗位工作三年以上经历。

②须完成规定课时量二分之一的教学任务。

③在办公室主任的指导下，做好日常校务管理综合性工作，做好来访接待、来信必复、对外联络、信息发布、学校重大事件记录报告。

④独立构思组织一次重大对外展示交流活动。

⑤学年结束完成一份岗位工作小结，并对学校教育教学管理提出改进完善的思考、建议。

▲教导主任助理

①具有高中任教三年、班主任岗位工作三年以上经历。

②须完成规定课时量二分之一的教学任务。

③在教导主任的指导下，分管（教育管理、教学常规管理）一项重要工作。

④深入一个教研组或教务组，坚持听课、评课，指导教研组及教师的教学工作，了解教学情况，提出改进教学方法的思考与举措，总结教学经验。

⑤独立组织一次教学竞赛或素质教育研讨活动。

⑥学年结束完成一份岗位工作小结，并对改进加强教学管理提出思考与建议。

▲政教主任助理

①具有高中任教三年、班主任岗位工作三年以上经历。

②须完成规定课时量二分之一的教学任务。

③在政教主任的指导下，协调好各年级德育工作，深入一个年级组，具体实施学校德育工作计划，实施常规管理和行为规范，总结班主任工作经验。

④独立组织一次校级德育实践教育活动。

⑤协调好与专职团干部的关系，共同指导团委、学生会干部有创意的开展学生工作，并注意培养学生干部自治、自理、自立能力。

⑥学年结束完成一份岗位工作小结，并对改进加强青年学生思想政治工作提出思考与建议。

▲科研室主任助理

①具有高中任教三年、班主任岗位工作三年以上经历。

②须完成规定课时量二分之一的教学任务。

③在科研室主任指导下，组织学校教育科研活动，区、校级课题选题申报、论证、管理。

④独立组织一次校级素质教育学科研讨活动，承担一项学校重点课题（区级以上）研究。

⑤学年结束完成一份岗位工作小结，并对加强改进学校教科研工作提出思考与建议。

第三条：上岗方法

1．后备干部轮岗岗位，任期为一学年。

2．采用本人自荐、教职工推荐、党政考核相结合的方法确定上岗人选，由校长任命。

3．每年5月份由本人自荐和群众推荐轮岗人选，6月份党政结合考核确定初步名单，9月份校长任命，发聘书。

第四条：学校党政每学年对青年后备干部工作进行考核总结，每学年度考评优秀的青年教师可破格竞争上岗。

 

                            中共上海市南洋中学委员会

                                 2012年7月

2015-2016年度继续执行