活动伊始,梅老师通过几个教育案例引起教师对教育中困惑的思考,提出教师需要学一点心理学,才能游刃有余地与学生进行沟通。接下来重点从读懂孩子的心理需要;顺应孩子的心理特点;掌握师生沟通的技巧三个方面来展开。提出好的关系胜过好的教育,好的方式胜过好的内容,好的倾听胜过好的说教,关注情绪胜过关注事件等良好的沟通技巧。最后梅洁老师通过案例与教师互动,对十二种反应类型的典型语言的分析,帮助教师觉察自我的言语沟通类型,学会运用共情的方式与学生沟通。此次培训有效提升了学校班主任教师心理健康教育能力,也期望我校班主任教师在专业化道路上能进一步成长。
本月,是学校“和谐心灵,共同成长”心理健康教育月,学校德育处组织年级组开展了“幸福相伴你我”班主任论坛,三个年级的论坛分别由年级组长主持,学校分管领导分别参与到各个年级组论坛中,分享老师眼中,学生眼中班主任教师的点点滴滴,全体参与老师的幸福感受油然而生,相信我们将继续营造良好的校园心理氛围,感受幸福,探寻精彩,师生一起缔造和谐心灵,共舞美丽人生。