5月13日和15日，徐文漪、杨含澄老师分别开设了两节校内公开课。

5月12日周二第四节课，徐文漪老师在校级范围内开设了一堂高一英语展示课——“泛读：奔向美好生活的关键”。参加听课的有教院两位教研员、南洋中学教导处主任、各学科教研组长及英语组的大部分老师。这次是徐老师在本学年开设的第二堂公开展示课，继续演绎了她第一次开课的精彩。教学目标定位适切， 目标实施到位，教法鲜活，师范有佳。流利清晰的口语让师生赞叹，扎实的教育教学基本功体现出了良好的教学素质。在课后研讨中，教研员给予了极高的评价-------难得的青年教师。

5月15日周四第四节，杨含澄老师开设了一堂艺术欣赏课——音乐剧《群舞演员》。本节课主题为：“舞蹈在音乐剧中的作用”。杨老师非常巧妙地截取该剧部分片段，让学生体验到舞蹈表现在戏剧中的各类作用，特别是最后杨老师引导学生参与舞蹈表演，让学生体会到肢体特殊的语言在艺术中如何呈现，让课堂气氛达到预设的效果。不得不感叹，艺术等人文类课程是我们教学中只至关重要的项目，杨老师教学表现力也体现其作为艺术教师深厚地专业功底。

两堂课都以着重于学生对课堂教学内容的理解为目标，形成自然贴切的师生互动。课堂教学中教师对学生的认知状况作了基本的分析，哪些是学生已知的，哪些是适当铺垫后学生能够做出反应的，哪些是必须由教师讲解的，哪些学生能掌握，哪些学生会有困难，做到心中有数，从而达到“建构式生态课堂”：凡是应该由学生思维的，教师不可代替，力求做到教师少讲，学生多学，多实践。