学校全面贯彻国家和上海关于切实提高青少年学生身心健康水平，坚持“健康第一”的指导思想和“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，积极开展“每天一小时校园体育活动”、“阳光体育”活动，认真执行“三课两操两活动”，确保在校学生每人每天有一小时锻炼时间。学校在全市范围内率先试点体育专项化课程，确保每个学生掌握1-2项体育技能，体质健康达标率逐年提升。学校有足球场、室内外篮球场、羽毛球场、乒乓房、健身房、舞蹈房等，场地设施完善，每个场地均有配套的管理制度。学校有2名专职卫生教师，有完善的管理制度，有健全的卫生预防体系，卫生设置、器材配备符合上级要求。严格执行学生医保制度，每月开设2次健康教育课，宣传常见病（如水痘）的预防知识。学生体检率达到100%。组织开展控烟宣传活动，校内控烟标志显著，是上海市无烟学校。学校注重心理健康教育， 学校有专职心理教师2名，班主任队伍中获得国家二级心理事证书7人，2015年9月被评为上海市中小学心理健康教育示范校。坚持开设心理课与心理咨询，组织心理健康教育月、心理主题班会展示研讨等活动。为了丰富同学们的中午活动，并且锻炼同学们的心理能力，开展了很多特色活动，如心理游乐园 、心理拓展运动会。加强班主任培训，形成校、班两级心理危机干预网络，对突发事件能及时干预。

“羽”球会友，激荡飞扬——南洋初中喜获2019年徐汇区“上中杯”中学生羽毛球比赛初中组一等奖南洋初中体育组张文军近日，在2019年徐汇区“上中杯”中学生羽毛球比赛中，南洋初中羽毛球队首次参赛，喜获初中组一等奖。南洋初中羽毛球队是刚刚组建起来的一支新兴运动队。队员分别是七年级的管翊霖、伍子桐、杨亦辰、陈奕锟、马皓钧、罗振洋、杨梓腾；八年级的刘怀宸、曾文恺和九年级的陈诺同学。运动队成员大部分从拓展课上被发掘、脱颖而出，并经拓展课辐射出影响力，从而使这支新兴运动队从无到有，逐渐发展扩大起来。在南洋初中体育组张文军教练的激趣引导和热情带领下，同学们平时努力克服场地局促的不利因素，积极利用碎片化的时间，潜心训练，才有今天自信满满地走上比赛场地。据“上中杯”主办方透露，今年初中的参赛队伍数量较之以往，有了倍数的增加。由此可见，羽毛球运动在学生之间的普及率呈逐年上升态势，竞争也会日趋激烈。在比赛中，全队上下团结一心，我们的队员们始终保持高度专注度，每球必争，每局必争，从不轻言放弃。此次获得一等奖，在同学之间同样激起相当大的反响，许多同学已经纷纷提前打听、了解羽毛球拓展课的报名情况。也期待和欢迎更多的同学“羽”我们相约，共同体验羽毛球运动的乐趣。

在活动中提升学科核心素养——南洋初中理化生计教研组开展主题教研阶段总结南洋初中冉月梅黄敏2019年12月4日上午，理化生计教研组全体成员到齐，展开了基于核心素养具体内涵的教学活动设计探讨，以期通过具体的课例设计达到各学科核心素养的提升。此次活动以公开课授课教师们分享教学设计与教学感想为开端，再由教研组长冉月梅老师根据各位老师们的发言进行点评和总结，范显涛副校长作了评价和指导。教研活动一开始，在组长冉月梅老师的主持下，向各位公开课授课教师抛出了三个问题：1.围绕课题设计了哪些教学活动；2.为什么要设计这些教学活动；3.这些教学活动体现了哪些学科核心素养。随即，各位公开课授课教师分别就自己的教学内容，围绕三个问题结合具体教学活动设计与学科核心素养，阐述了自己的教学设计思路与感想。江丽莉老师率先作了发言：“为更好地体现化学核心素养，我以单元复习课的形式整合第2单元的知识，将概念、理论与计算进一步统合。教学过程中横向与纵向结合，让学生深入认识宏观与微观的联系，使学生进一步形成“宏观辨识与微观分析”的化学核心素养。”汪蔚兰老师这样表达了自己的想法：“此次公开课的主要教学活动包括插入部分单元格、插入行和列、填充饼的利用等，按照教学逻辑和学生的思维顺序安排了教学内容。在教学中，学生们相互分享信息的表现充分体现了“信息意识”的信息技术学科核心素养。”张晨老师表示：“对于电路的故障分析，以往学生的经验更多是“纸上谈兵”，而这次教学让学生通过实验的亲身实践基于数据和证据进行推理并解决问题，体现出“科学探究”的物理核心素养。”黄敏老师针对质量守恒定律的教学作出分析：“对照化学学科核心素养的内涵，课题的教学设计充分利用课题相关的化学史作为情境素材和应用材料，让学生在学习理论知识的同时感受化学家进行研究时的可贵精神；在提出中心问题之后，先在微观层面进行分析得出结论，再以宏观现象和数据进行验证，体现了微观决定宏观的化学思想，也是“宏观辨识与微观分析”素养的体现。”韩唯伟老师也相继进行发言：“通过推车小实验和学生拍桌子的活动，让学生感受到力的作用是相互的，体现了物理学科中的“学科观念”；通过探究实验，引导学生感受力的效果，同时提高学生实验能力，培养实事求是的科学态度和思维能力。”接着，冉老师进行了总结：“我们运用七步法开展本主题教研，以课堂教学实践为研究载体，将核心素养的三个方面六大素养十八个要点落实到具体的课堂教学中，形成较为成熟“理、化、生、计学科核心素养”的课堂观察量表。我们从确定主题到理论学习，再到备课、上课、评课、反思，教研组内老师再进行集体反思，完成理论对实践的指导，对如何基于提升学科核心素养的课堂教学活动设计有了新的认识，用总结出来的理论和有效活动设计的方法指导今后的实践。我们需要不断反思和总结有效经验，形成若干课例，逐步提升育人能力。最后，范显涛校长对此次教研组活动给予评价和指导：“教师的教研素养很大程度上体现于教研组的活动。我们教研组的主题很明确，就是指向各学科的核心素养。前期，先学习总的核心素养，再来将具体学科的核心素养进行细化。因此，开课教师应该围绕此主题设计活动，以体现核心素养的各个维度；对于观课教师，则可以围绕各个素养维度，进行思考、分析与评价。”主题教研是我们教研组的工作特色，我们运用“七步法”开展主题教研。通过主题教研，我们更加深刻地感受到主题教研是一种适合教研组内进行校本培训的良好模式。进行主题教研时教研目标要清晰，要有一定的理论支撑，在注重备课、说课个体研究的同时，更要重视听课、评课的集体完善，要特别重视反思改进，指导今后的教学实践。一个主题，多人开课，全员参与，成事成人、共同发展！

自读课，提升学生阅读能力实践的台阶——记南洋初级中学语文组“两奖”公开课教学系列活动（三）南洋初中语文组为提升学生阅读能力和核心素养，进一步研讨自读课教法，11月19日至12月6日，南洋初级中学语文组在好学楼303开展了“两奖”公开课教学系列活动。本次教学活动围绕“寻找自读课教学的支点”这一主题，先后有张恺宁、夏恬、郑丽萍、魏彬彬、周倍莹等五位老师承担本次公开授课活动。学校领导、老师共30多人次参加了听课和评课。自读课是联结课内与课外的重要纽带，是实现学生综合素养提升的关键环节。在开展两奖公开课前，语文组老师围绕自读课文的问题设计多次展开研讨；陈友勤老师也曾莅临学校，对语文组老师进行指导。在研讨中，教师不断明确如何引导学生把教读课上学到的知识和方法迁移运用到阅读实践中去。最终的公开课教学，呈现了每位教师对语文文本的思考和自读课教学形式的实践。五位老师以不同的形式探索自读课教学中不同文体的阅读路径。张恺宁老师率先展开教学实践，她关注小说三要素，通过在自读课中贯穿问题链的方法让学生逐步掌握阅读小说的一般路径；面对散文，夏恬老师以小组互动的形式让学自主提出困惑，从“问”中深入文本解决问题；郑丽萍老师以作业单的形式梳理说明文阅读的思路；魏彬彬老师让学生不仅关注文本本身，还要关注作者是如何进行语言描述的；周蓓莹老师引领学生圈画批注，品味人物心理，归纳体现人物心理状态的方法，引导学生更深入地把握文章主旨。在五位老师的教学实践中，自读课不再是被忽视的篇目，而是深度学习中语文阅读能力的运用的一个个台阶；课堂中，学生的主体性能力被充分调动起来，真正体现了让学生自己在课文中“摸爬滚打”。活动结束后，语文组教师展开了积极的交流与探讨。通过本次公开课教学实践，教师的课型意识发生了改变。魏彬彬老师表示，自读课堂应让学生自主阅读真正发生，而这需要教师从课堂教学的逻辑起点、运行范式等维度进行深层次的构建。

喜报：南洋初中健美操队荣获全国啦啦操联赛（上海闵行站）公开少年乙组爵士规定动作第一名南洋初中 冯梅12月7日，由国家体育总局体操运动管理中心主办的2019-2020年全国啦啦操联赛在华师大第二附中闵行校区举行。南洋初级中学青春梦炫啦啦队在比赛中以精彩的表现斩获公开组少年乙组爵士规定套路第一名！赛场上队员们凭借娴熟的技巧，精美的动作和高度的协调性，赢得了现场阵阵掌声。赛场上的辉煌，离不开场下老师们的指导和同学们的付出。在短暂的备赛时间内，队员们利用有限的业余时间挥洒汗水，辛苦练习、精益求精，每个动作，每个细节都仔细打磨，不断纠正错误并重复练习，最终取得了优异的成绩。此次啦啦操比赛充分展现了南初学子们青春洋溢的精神风貌、昂扬向上的进取精神以及精诚合作的团队意识。对丰富校园生活，提升学生艺术素养都将起到积极的推动作用。

创新科技未来，放飞少年梦想——记2019徐汇区“斜土•索广•南洋初杯”OM环保系列赛南洋初中蔡亚明12月7日上午，由徐汇区教育局、徐汇区斜土路街道办事处、徐汇区科委科协主办，上海市南洋初级中学、上海索广映像有限公司、徐汇区青少年活动中心承办的2019徐汇区“斜土•索广•南洋初杯”OM环保系列赛在南洋中学顺利举行，相关领导出席了此次活动。本项赛事围绕科技与创新的主题，展开了五个参赛项目的角逐：“废弃物”模型设计与平面制作、“航天航空、绿色能源”创意画创作、“绿色科技”创意论坛、“环保创意”服装秀、“减少生活中的塑料”论坛。精彩的项目和活动吸引了区内众多中小幼学生及社区家庭的踊跃参与。给我一份废品，还您一份美丽。参赛者围绕“绿色城市生活或航天航空科技”为主题，将废弃材料进行再创作，创作出各类别出心裁的作品。有平面装饰作品、立体装饰作品、动态立体模型等。拿起画笔，你就是自己的艺术家！参赛者利用手中的画笔，创造性地对航天航空、科学节能、生物多样性、家庭废电器处理进行遐想，科技与创新的巧妙碰撞，让人大呼精美绝伦！科技创新促进绿色发展。此次创意论坛以生活中的小发明、环保金点子的形式，激发了众多参赛者对于科技创新活动的学习兴趣，参赛者纷纷运用数学、物理学、微生物学、地球与空间科学等学科知识，集思广益，向裁判老师们展示了一个个富有创意的小发明和金点子。低碳环保，让创意扮靓生活。“环保创意”服装秀活动以无限的创意和智慧，扮靓生活，展现低碳理念。参赛者通过表演小品、演讲等形式，展现了他们充满创意的环保理念，带着我们领略了创新的魅力。多一些环保，少一些塑料。“减少生活中的塑料”为题的论坛，帮助我们更好地了解塑料的组成与危害、塑料的分布以及减少塑料的方法。参赛者集思广益，提出了各种减少塑料的方法。上海索广映像有限公司的志愿者做了《ONE BLUE OCEAN》保护海洋、减少塑料污染的宣传有队员发现微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，并讲解了微塑料的各种危害，呼吁每个人、每个企业、每个国家从每一天、每一件事减少塑料使用。有队员提出塑料的后续循环利用，还从塑料生产源头提出塑料的替代品或技术改进，加大研发塑料代替品的方法。本项赛事以头脑奥林匹克的活动形式与环境保护主题结合，以科学创意与航天航空实践活动相结合，培养青少年的动手实践能力，通过该项活动使同学们能够结合生活实际，牢固树立环境保护的责任意识，把自己的低碳理念传递给社区和家庭。让学生在体验中学会创新，用创新浇灌梦想，用科技与梦想促进学生的健康成长！

基于标准的初中物理教学实践——南洋初中理化生计组举办徐汇区物理教学主题研讨活动南洋初中韩唯伟近日，“基于标准的初中物理教学实践”主题研讨活动在南洋初级中学举行。北片及区内其他学校教师，共计七十多名物理老师参加了此次活动。首先，南洋初中韩唯伟老师上了一节“力 力的作用效果”教学公开课。本节课以实验探究为主，从日常生活中有力存在的事例开始逐步引导学生概括出力的概念。根据学生的思考进一步启发学生进行实验探究，最终得出了力的作用效果。这既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的实验探究意识。课后，区内老师就本次公开课进行了讨论。刘老师谈到，在物理教学中能够感受到物理的味道很关键，引导学生从生活现象中概括出物理规律的问题才是物理学习的关键；陈老师谈到在教学中引导学生回答问题是需要技巧的，同时需要善于观察学生在实验过程中的表现，适时地给予学生指导；杨老师谈到，作为年轻教师一定需要敢于面对挑战，通过大家的评课和组内磨课，每个老师都会有很大的收获。老师们还针对单元教学目标中的目标导向的活动展开了讨论。

一个都不能少——南洋初级中学党员志愿活动在行动南洋初中徐骋在普通的初级中学，有这样一支特殊的学生队伍值得关注。那就是随班就读的学生队伍，他们虽然身处普通初级中学，但是因各种原因，其适应能力相对较弱，需要学校付出更多的精力。为了促进随班就读学生的成长，学校专门设立特教老师，注重融合教育，培养实践能力，帮助他们尽快的融入校园、融入社会。如何帮助随班就读的学生主动参与到社会实践中，一直是特教张红老师头疼的一件事。因人数较多，带领学生们外出开展好实践活动需要更多的人手。为难之际，南洋初级中学的党员志愿者们组成了一支队伍，协助特教老师开展随班就读学生的融合教育。2019年11月14日下午，南洋初级中学党员志愿者黄慧、冉月梅、谭迎华、徐骋等老师，和专职特教老师张红老师一起共同组织参与了随班就读学生体验超市购物的社会实践活动。此次实践活动的第一部分，是由随班就读学生自行乘坐公交车前往家乐福超市。很多学生第一次独立乘坐公交车，只顾大声讨论，而没有先拉住扶手稳定身形。几位党员志愿者们见状，耐心地引导他们先拉好扶手，确保自己安全，然后再轻声讨论，注意文明礼仪，不打扰到其他乘客，使原本有些杂乱的队伍又恢复到井井有条的状态。本次活动最重要的部分，是让学生们自己在家乐福超市采购商品。一进超市，学生们就拿出事先写好的购物单，提起购物篮，愉快地开始购物。党员志愿者们则按照不同的分组陪同，根据事先要求，默默关注着他们的一言一行，只在必要时给于帮助。商品在货架高处学生够不到时，党员志愿者们伸手帮他们拿；商品价格有小数点，同学们难以计算时，党员志愿者们拿起计算器帮他们计算；商品总价超过了事先要求的80元时，党员志愿者们和学生们一起动脑筋，做取舍，把贵的放回货架上，再选择价格相对便宜一点的商品替换。在学生们自己的努力下，在党员志愿者们默默帮助下，此次随班就读学生家乐福超市购物活动圆满结束。通过此次实践活动，随班就读的学生们既学会了如何乘坐公交车，又体验了在大型超市购物的完整流程。在回程的路上，学生们互相比较自己花费的金额，为自己是个省钱小能手沾沾自喜，还将自己购买的零食糖果拿出来相互分享。此次活动虽然只是一次简单的超市购物实践活动，但是在帮助随班就读学生适应社会的过程中，在他们成长的道路上，起着非常积极的作用。

家庭幸福，茁壮成长——记2019年“南洋家庭日”活动南洋中学陆栋樑金风送爽，春去秋来。为促进教职工身心健康，丰富教职工的业余文化生活，增强凝聚力、营造和谐融洽、团结向上的氛围，2019年11月17日，南洋中学工会开展“南洋家庭日”活动。本次活动初高中共约120名教职工和家属参加，是历年活动中人数最多的一次。早上8点左右，教职工带着自己的家属、或是配偶朋友、或是子女,来到学校集合。这是一个秋高气爽的好日子，往常只在朋友圈里面的大小伙伴们今天终于见面聚会了，小朋友们欢声笑语，大朋友们相互问候，其乐融融！从学校发车，大约一个半小时车程，经浦东五洲大道，穿越开创世界纪录的上海长江隧桥，感受现代高科技给人类带来的壮观和便利，来到长兴岛郊野公园。在公园里，坐坐电瓶车，散散步，看看景，在平日繁忙的工作之余，大家得以悠闲。小朋友们则在家长的带领下来到儿童乐园、动物园区等地方玩耍，或是就地而坐，呼吸呼吸新鲜空气聊聊天。不紧不慢，家人之间，家庭之间，大家一起聊聊天，放松心情。长兴岛是著名的柑桔之乡，一到秋天，游人便络绎不绝，上岛来赏桔、品桔、采桔，参加一年一度的柑桔节，一派欢乐的景象。午餐之后，大家来到桔园采摘桔子，除了可以在桔园吃桔子，也可以带着自己摘的桔子回家与家人分享。小朋友大朋友们都很开心。“南洋家庭日”，是南洋人的大聚会，通过休闲活动，把教职工和家属聚在一起，共度美好时光。南洋中学工会，已经持续多年每年开展“南洋家庭日”活动，通过活动，增进了彼此的交流，也促进了家庭间感情；通过活动，大家一起感受“小家”与“大家”的快乐！祝愿我们的南洋人家庭快乐幸福，南洋二代茁壮成长！

山西长治上党区教育团队来访上海市南洋初级中学南洋初中刘烨2019年11月18日，山西省长治市上党区教育科技局组织骨干教师一行36人赴上海培训学习，第一站就走进了上海市南洋初级中学。南洋初级中学周英儁校长亲自到校门口热情迎接，对山西长治上党区教育团队的来访表示热烈欢迎。一大早，山西教育参观团队走进校园，立马就兴致勃勃地观摩了我校一体化的升旗仪式。随即走进初中课堂观摩听课，在好学楼303微格教室，教育团队一行36人集中观摩了英语教研组长赖美萍老师执教 七（1）班的一堂英语家常课，课题为“ Growing healthy, growing strong”。课后，教育团队成员对课堂“学习单”颇感兴趣，同时对学生流利的英语口语赞不绝口。接着，山西教育参观团队又来到南洋一体化的图书中心，从三楼多功能的阅览中心到四楼现代化的借阅中心，伴随着图书馆长王勤老师的生动讲解，参观团队成员被“以文会友”的阅览中心深深吸引。这里的设计可谓独具匠心：既有教师教科研研讨区、教学展示区，又有学生参加集体学习的“茶艺”“书法”类的国学教室、“巴金云空间”，还有自我个性化阅读活动的“低幼学生阅读角”“电子阅读长廊”“世界名著圈”。从“无声”走向“有声”，从“静态”走向“动态”，融合传统与现代，勉励师生开阔眼界，从静心阅读传统文化中汲取知识与力量，大步迈向世界。下午，周英儁校长在自主楼210会议室，向来访教育团队作了“基础教育改革和学校介绍”主题讲座，详细介绍了南洋初高中一体化管理、学校的发展历程、办学特色以及中考改革背景下学校对于师资队伍、特色课程与项目的建设等方面的实践与思考。在一个多小时的介绍后，来访友人意犹未尽，随即又与周校长展开了进一步的交流。虽然气温骤降，但山西长治上党区教育团队的参观兴致丝毫不减。于交流的间隙，教育团队一行参观了院士大厅、钟书园、先驱园、百年碑廊、博物馆等校园人文景观以及心理健康教育中心。在参观之中，来访友人纷纷表示：南洋初级中学悠久的历史渊源、深厚的人文底蕴、优美的校园环境让人深受感染；一体化的办学理念、领先一步的心理健康教育以及特色课程与项目的创新探索令人很受启迪。希望今后能有更多的机会学习交流。

山西长治上党区教育团队来访上海市南洋初级中学南洋初中刘烨2019年11月18日，山西省长治市上党区教育科技局组织骨干教师一行36人赴上海培训学习，第一站就走进了上海市南洋初级中学。南洋初级中学周英儁校长亲自到校门口热情迎接，对山西长治上党区教育团队的来访表示热烈欢迎。一大早，山西教育参观团队走进校园，立马就兴致勃勃地观摩了我校一体化的升旗仪式。随即走进初中课堂观摩听课，在好学楼303微格教室，教育团队一行36人集中观摩了英语教研组长赖美萍老师执教 七（1）班的一堂英语家常课，课题为“ Growing healthy, growing strong”。课后，教育团队成员对课堂“学习单”颇感兴趣，同时对学生流利的英语口语赞不绝口。接着，山西教育参观团队又来到南洋一体化的图书中心，从三楼多功能的阅览中心到四楼现代化的借阅中心，伴随着图书馆长王勤老师的生动讲解，参观团队成员被“以文会友”的阅览中心深深吸引。这里的设计可谓独具匠心：既有教师教科研研讨区、教学展示区，又有学生参加集体学习的“茶艺”“书法”类的国学教室、“巴金云空间”，还有自我个性化阅读活动的“低幼学生阅读角”“电子阅读长廊”“世界名著圈”。从“无声”走向“有声”，从“静态”走向“动态”，融合传统与现代，勉励师生开阔眼界，从静心阅读传统文化中汲取知识与力量，大步迈向世界。下午，周英儁校长在自主楼210会议室，向来访教育团队作了“基础教育改革和学校介绍”主题讲座，详细介绍了南洋初高中一体化管理、学校的发展历程、办学特色以及中考改革背景下学校对于师资队伍、特色课程与项目的建设等方面的实践与思考。在一个多小时的介绍后，来访友人意犹未尽，随即又与周校长展开了进一步的交流。虽然气温骤降，但山西长治上党区教育团队的参观兴致丝毫不减。于交流的间隙，教育团队一行参观了院士大厅、钟书园、先驱园、百年碑廊、博物馆等校园人文景观以及心理健康教育中心。在参观之中，来访友人纷纷表示：南洋初级中学悠久的历史渊源、深厚的人文底蕴、优美的校园环境让人深受感染；一体化的办学理念、领先一步的心理健康教育以及特色课程与项目的创新探索令人很受启迪。希望今后能有更多的机会学习交流。

基于深度学习，提升核心素养——记滨江学区化学工作坊主题研修系列活动（五）南洋初中江丽莉黄敏2019年10月30日下午，正值期中考试复习阶段，滨江学区化学工作坊围绕“基于深度学习，促进核心素养”的主题项目，由南洋初中江丽莉老师开设了一节主题为《定量化学问题解决》的公开课。公开课主题的确定首先在化学备课组进行了研讨，江老师围绕深度学习和指向学科核心素养的两个要素——培养学生解决真实问题的能力及认识化学学科的本质和意义介绍了这节课的设计背景。要能体现指向学科核心素养的教学需要建立在单元教学设计的整体把握上，在对教材第二单元分析的基础上确定了从物质组成构成和变化中存在的恒定比例解决具体问题的具体内容。备课组成员积极提供教学资源，展开研讨。对项目研究的认识也更进了一步！从课的设计过程来看，首先，以学生亲身制取氧气的实验视频碰到的问题创设真实问题的情境，开启本节课的主题。之后，立足于物质组成和构成及变化的角度，江老师带领学生们梳理总结化学式和方程式中包含的恒定比例，再通过解决物质元素组成和分子构成的推断问题让学生进一步认识到物质构成与化学变化中宏观与微观层面的联系。最后，学生分组进行生活生产、科学实验中定量问题的自主探究解决，层层深入，在问题解决的过程中体会化学学习的意义。以解决实验室制取氧气情境中的问题作为学生的作业任务，呼应开头，并再次凸显定量化学问题解决的主题。本课的设计实施作为项目研究的载体发挥了很好的引领作用！

仰望星空，脚踏实地——记南洋初中《太阳系外行星探索》专题讲座南洋初中 钱妍婧10月29日下午，在徐汇区科协和青少年活动中心的支持下，我校有幸请来了中国科学院上海天文台科学传播室、上海天文学会秘书长汤海明老师，汤老师在天文科普方面可是鼎鼎有名的专家，获得过全国科普先进工作者的称号，并且大家熟知的《10万个为什么•天文卷》就由汤老师参与编写。汤老师在植善堂为我校初高中近500名学生做了有关《太阳系外行星探索》的专题讲座。汤老师的讲座名为“你好，家里有‘人’吗？”，从标题开始就吸引了所有在座的学生。他用幽默风趣的语言讲述了天文学与我们的关系密不可分。科普了天文与气象的差异，从学生感兴趣的UFO到探索外星空的生命体，逐层分析生命存在的条件，寻求宜居的星球；由几张影视作品中的外星生物作为展开，汤海明老师和学生们共同探讨与外星生物之间的交流。整堂讲座内容从宇宙的起源讲到现代的生活，既融合了天文学的专业知识又真正落到了生活的实处，可谓是“仰望星空，脚踏实地”。整场讲座引人入胜，持续了将近一个小时，在场的老师和同学收获满满。初高中同学在讲座结束后依然热情高涨，踊跃提问，争取和汤老师能有更多的交流机会。也纷纷发表感言：今天，学校请来了汤老师为我们讲解有关宇宙的讲座，对于这次讲座，我了解到了许多关于宇宙的知识，而这次讲座的主题也十分有趣：“你好，家里有‘人’吗？”此次讲座我印象最深的便是光速，而光速从太阳到地球竟然需要约8分钟！这一数据着实令我震惊！同时我也发现我们对于宇宙是多么渺小。这也就像我所了解的，可能只是别人了解的一小部分，让我有了目标去追赶，继续努力学习，做得更好。——七（6） 班 王意然今天我们学校为我们请来了汤海明老师，老师用他幽默风趣的说话方式来为我们讲关于宇宙行星的那些事。其中最让我感兴趣的就是UFO，它的别名为“幽浮”，我一直误以为世界上真的有UFO，也有许多人看见过UFO，但是通过老师的分析，所以大家所看到的UFO不是真的，很可能是漂浮在空中的气球，可能是金星或木星，对于这个讲座我非常感兴趣，也收获了许多以前不了解的知识。——七（6） 班 牛馨悦今天学校请来了汤海明老师为我们做关于太阳系外行星探测的讲座，今天的标题是“你好，家里有‘人’吗？”汤老师讲了很多关于宇宙行星的知识。其中令我印象最深的就是外貌与人类及其相似的外星人的图片，以及生物之间的对话方式如何展开。今天十分感谢汤老师带来的讲座让我了解了更多关于宇宙的知识。——七（6） 班 管辰菲这次我们初高中一同听了汤海明老师的宇宙行星讲座，一开始的标题“你好，家里有‘人’吗？”就十分吸引人，老师用它幽默风趣的讲话方式为我们讲解了宇宙行星的关系，用换算的方法告诉我们宇宙大爆炸到有现代人的过程，让不喜欢听讲座的我们变得热爱倾听。老师又用比喻的方法让我们了解光的速度。在最后，有许多同学提出了对宇宙奥秘的问题，老师也一一为我们解答，在这次讲座中，我们知道了许多有关宇宙的知识。——七（6） 班 施英科讲座很精彩，初高中的同学都听得很认真，期待以后能有更多的机会，听到校外专家的讲座。——教师心声今天的讲座应该是听讲座以来气氛最活跃的一次了，从标题到内容到互动问答，专家的语言既通俗又幽默，学生们应该收获很大。——教师心声

我的征途，就是星辰大海——记南洋初中《太阳系外行星探索》专题讲座七（1）班徐逸安10月29日下午，我们南洋中学初高中学生在植善堂非常荣幸地聆听了“太阳系外行星探索”讲座。主讲的是中国科学院上海天文台科学传播室高级主管、上海市天文学会秘书长——汤海明老师。他在天文科普方面赫赫有名，且《十万个为什么》中的天文卷也是由他编写的。首先，汤老师用幽默风趣的语言讲述了天文学与我们的关系密不可分。正是构成行星的微量元素，构成了我们的身体。从这个角度来说，我们都是“星星的孩子”。他通过几个小故事解释了天文学和气象学的区别，两者不可混为一谈。然后，老师给我们介绍了UFO。“UFO”是英文缩写，意为“幽浮”或“不明飞行物”。它可能是天外来客来地球的载体。但95%的UFO都已经确定不是飞船了。它们有的是行星的影子，有的是闪电，有的是大气现象或是密集的昆虫群和鸟群。目前还没有一艘UFO是被证实的，绝大多数都是讹传。接着，老师又给我们分析了存在外星文明的可能性。“地球之所以存在生命，是因为它刚好处在太阳系的宜居带上。”老师还指出了一些科幻影片中所客观存在的错误。例如火星土壤极其干燥，所以根本无法在地表上播种土豆。那除了火星，是否还有其他星球存在生命呢？就太阳系来说，像太阳和地球那样的星体就有数千万个。其中说不定就有生命存在。可太阳系太大了，大得超乎一般人的想象。就目前科学能力所及的范围来说，还尚未有新的发现。尽管探索天外文明极其困难，可科学家们的脚步却从未停止。早在上世纪六、七十年代，美国航天局就先后传送了一张信息量极其广泛的金唱片，与一束信号波到武仙座星团。不过这其中更多的是象征意义。宇宙很大，能存在生命的星球毕竟只是沧海一粟。而生命形成的条件更是极其苛刻。汤老师说，宜居的星球必须要有引力磁场，这样才能防止水分逃逸。星体规模也不能太大，就在0.5到5个地球之间。太大了大气层厚，气压高，不利于生物存活；太小了，大气层稀薄，亦不利于生命的形成。温度和湿度不能太高，也不能太低。就现在的科学技术而言，还没有找到任何一颗有生命体的行星。就算找到了，也不能确定是否有高等生命存在。毕竟人类的进化过程就花了50亿年。就算是较老的星团中有生命存活，很大的可能也仅是有一些低等生物，如单细胞生物，藻类及苔藓等。对此，科学家们绞尽脑汁，终于想出几种鉴定行星是否存在生命体的方法。其中一种比较著名的是掩星测光，通过两颗星体重叠时的光谱来断定星体的大小，并初步确定是否有生命存在。汤老师的讲座生动有趣，不时引来同学们的阵阵掌声和欢笑声。“我的征途，就是星辰大海。”在听完今天精彩的讲座后，有不少同学都憧憬成为一名像汤老师一样的科学工作者，将来报效祖国。是啊，只有从现在开始发奋苦读，才能将来为国家的天文事业鞠躬尽瘁，为家国争光。

仰望星空，脚踏实地——记南洋初中《太阳系外行星探索》专题讲座南洋初中 钱妍婧10月29日下午，在徐汇区科协和青少年活动中心的支持下，我校有幸请来了中国科学院上海天文台科学传播室、上海天文学会秘书长汤海明老师，汤老师在天文科普方面可是鼎鼎有名的专家，获得过全国科普先进工作者的称号，并且大家熟知的《10万个为什么•天文卷》就由汤老师参与编写。汤老师在植善堂为我校初高中近500名学生做了有关《太阳系外行星探索》的专题讲座。汤老师的讲座名为“你好，家里有‘人’吗？”，从标题开始就吸引了所有在座的学生。他用幽默风趣的语言讲述了天文学与我们的关系密不可分。科普了天文与气象的差异，从学生感兴趣的UFO到探索外星空的生命体，逐层分析生命存在的条件，寻求宜居的星球；由几张影视作品中的外星生物作为展开，汤海明老师和学生们共同探讨与外星生物之间的交流。整堂讲座内容从宇宙的起源讲到现代的生活，既融合了天文学的专业知识又真正落到了生活的实处，可谓是“仰望星空，脚踏实地”。整场讲座引人入胜，持续了将近一个小时，在场的老师和同学收获满满。初高中同学在讲座结束后依然热情高涨，踊跃提问，争取和汤老师能有更多的交流机会。也纷纷发表感言：今天，学校请来了汤老师为我们讲解有关宇宙的讲座，对于这次讲座，我了解到了许多关于宇宙的知识，而这次讲座的主题也十分有趣：“你好，家里有‘人’吗？”此次讲座我印象最深的便是光速，而光速从太阳到地球竟然需要约8分钟！这一数据着实令我震惊！同时我也发现我们对于宇宙是多么渺小。这也就像我所了解的，可能只是别人了解的一小部分，让我有了目标去追赶，继续努力学习，做得更好。——七（6） 班 王意然今天我们学校为我们请来了汤海明老师，老师用他幽默风趣的说话方式来为我们讲关于宇宙行星的那些事。其中最让我感兴趣的就是UFO，它的别名为“幽浮”，我一直误以为世界上真的有UFO，也有许多人看见过UFO，但是通过老师的分析，所以大家所看到的UFO不是真的，很可能是漂浮在空中的气球，可能是金星或木星，对于这个讲座我非常感兴趣，也收获了许多以前不了解的知识。——七（6） 班 牛馨悦今天学校请来了汤海明老师为我们做关于太阳系外行星探测的讲座，今天的标题是“你好，家里有‘人’吗？”汤老师讲了很多关于宇宙行星的知识。其中令我印象最深的就是外貌与人类及其相似的外星人的图片，以及生物之间的对话方式如何展开。今天十分感谢汤老师带来的讲座让我了解了更多关于宇宙的知识。——七（6） 班 管辰菲这次我们初高中一同听了汤海明老师的宇宙行星讲座，一开始的标题“你好，家里有‘人’吗？”就十分吸引人，老师用它幽默风趣的讲话方式为我们讲解了宇宙行星的关系，用换算的方法告诉我们宇宙大爆炸到有现代人的过程，让不喜欢听讲座的我们变得热爱倾听。老师又用比喻的方法让我们了解光的速度。在最后，有许多同学提出了对宇宙奥秘的问题，老师也一一为我们解答，在这次讲座中，我们知道了许多有关宇宙的知识。——七（6） 班 施英科讲座很精彩，初高中的同学都听得很认真，期待以后能有更多的机会，听到校外专家的讲座。——教师心声今天的讲座应该是听讲座以来气氛最活跃的一次了，从标题到内容到互动问答，专家的语言既通俗又幽默，学生们应该收获很大。——教师心声

我的征途，就是星辰大海——记南洋初中《太阳系外行星探索》专题讲座七（1）班徐逸安10月29日下午，我们南洋中学初高中学生在植善堂非常荣幸地聆听了“太阳系外行星探索”讲座。主讲的是中国科学院上海天文台科学传播室高级主管、上海市天文学会秘书长——汤海明老师。他在天文科普方面赫赫有名，且《十万个为什么》中的天文卷也是由他编写的。首先，汤老师用幽默风趣的语言讲述了天文学与我们的关系密不可分。正是构成行星的微量元素，构成了我们的身体。从这个角度来说，我们都是“星星的孩子”。他通过几个小故事解释了天文学和气象学的区别，两者不可混为一谈。然后，老师给我们介绍了UFO。“UFO”是英文缩写，意为“幽浮”或“不明飞行物”。它可能是天外来客来地球的载体。但95%的UFO都已经确定不是飞船了。它们有的是行星的影子，有的是闪电，有的是大气现象或是密集的昆虫群和鸟群。目前还没有一艘UFO是被证实的，绝大多数都是讹传。接着，老师又给我们分析了存在外星文明的可能性。“地球之所以存在生命，是因为它刚好处在太阳系的宜居带上。”老师还指出了一些科幻影片中所客观存在的错误。例如火星土壤极其干燥，所以根本无法在地表上播种土豆。那除了火星，是否还有其他星球存在生命呢？就太阳系来说，像太阳和地球那样的星体就有数千万个。其中说不定就有生命存在。可太阳系太大了，大得超乎一般人的想象。就目前科学能力所及的范围来说，还尚未有新的发现。尽管探索天外文明极其困难，可科学家们的脚步却从未停止。早在上世纪六、七十年代，美国航天局就先后传送了一张信息量极其广泛的金唱片，与一束信号波到武仙座星团。不过这其中更多的是象征意义。宇宙很大，能存在生命的星球毕竟只是沧海一粟。而生命形成的条件更是极其苛刻。汤老师说，宜居的星球必须要有引力磁场，这样才能防止水分逃逸。星体规模也不能太大，就在0.5到5个地球之间。太大了大气层厚，气压高，不利于生物存活；太小了，大气层稀薄，亦不利于生命的形成。温度和湿度不能太高，也不能太低。就现在的科学技术而言，还没有找到任何一颗有生命体的行星。就算找到了，也不能确定是否有高等生命存在。毕竟人类的进化过程就花了50亿年。就算是较老的星团中有生命存活，很大的可能也仅是有一些低等生物，如单细胞生物，藻类及苔藓等。对此，科学家们绞尽脑汁，终于想出几种鉴定行星是否存在生命体的方法。其中一种比较著名的是掩星测光，通过两颗星体重叠时的光谱来断定星体的大小，并初步确定是否有生命存在。汤老师的讲座生动有趣，不时引来同学们的阵阵掌声和欢笑声。“我的征途，就是星辰大海。”在听完今天精彩的讲座后，有不少同学都憧憬成为一名像汤老师一样的科学工作者，将来报效祖国。是啊，只有从现在开始发奋苦读，才能将来为国家的天文事业鞠躬尽瘁，为家国争光。

凝聚青春活力，彰显南洋魅力——记2019年徐汇区“南洋杯”中学生男子足球比赛南洋初中 詹丰为了促进学生健康成长，提高校园足球运动水平，推动学校足球运动的发展，由徐汇教育局、体育局主办，区青少年活动中心、南洋中学承办的2019年“南洋杯”中学生男子足球赛于9月20日下午在南洋中学美丽校园拉开战幕。本次比赛分为非联盟组、联盟U13组、联盟U15组和高中组，由代表徐汇区各初、高中学校的21支队伍参加。经过三个周五、三个双休日天的几轮激烈竞争，比赛于10月26日下午顺利结束。南洋中学足球队获得高中组的冠军、南洋初级中学的两支足球队分别获得了U13组和U15组的冠军，将联盟组的三个冠军奖杯全部收入囊中。南洋初中的高翊宸被评为本次杯赛的最佳射手，获得金靴奖。足球是一项世界性的体育运动，也是最具有影响力的体育活动。为了能够使更多的同学感受到足球的魅力，推动校园足球的蓬勃开展，南洋初、高中的足球队一边训练一边积极参加比赛，队员们始终以饱满的激情，昂扬的斗志，团结向上的精神投入比赛。本次比赛队员们经历了汗水，经受了考验，也增强了队员们学习足球运动的积极性，提升了队员们足球技战术水平，促进了南洋中学足球水平的发展。

凝聚青春活力，彰显南洋魅力——记2019年徐汇区“南洋杯”中学生男子足球比赛南洋初中 詹丰为了促进学生健康成长，提高校园足球运动水平，推动学校足球运动的发展，由徐汇教育局、体育局主办，区青少年活动中心、南洋中学承办的2019年“南洋杯”中学生男子足球赛于9月20日下午在南洋中学美丽校园拉开战幕。本次比赛分为非联盟组、联盟U13组、联盟U15组和高中组，由代表徐汇区各初、高中学校的21支队伍参加。经过三个周五、三个双休日天的几轮激烈竞争，比赛于10月26日下午顺利结束。南洋中学足球队获得高中组的冠军、南洋初级中学的两支足球队分别获得了U13组和U15组的冠军，将联盟组的三个冠军奖杯全部收入囊中。南洋初中的高翊宸被评为本次杯赛的最佳射手，获得金靴奖。足球是一项世界性的体育运动，也是最具有影响力的体育活动。为了能够使更多的同学感受到足球的魅力，推动校园足球的蓬勃开展，南洋初、高中的足球队一边训练一边积极参加比赛，队员们始终以饱满的激情，昂扬的斗志，团结向上的精神投入比赛。本次比赛队员们经历了汗水，经受了考验，也增强了队员们学习足球运动的积极性，提升了队员们足球技战术水平，促进了南洋中学足球水平的发展。

亲子合作共创新 奇思妙想乐趣多——记2019徐汇区斜土街道第十一届头脑奥林匹克亲子擂台赛南洋初中 蔡亚明10月26日上午，由上海市徐汇区教育局、斜土路街道办事处主办，上海市南洋初级中学、徐汇区青少年活动中心、斜土社区学校承办的2019年徐汇区斜土街道第十一届头脑奥林匹克亲子擂台赛活动在南洋中学成功举办。徐汇区斜土街道副主任孙敏女士、南洋初级中学副校长范显涛、斜土街道社区学校常务副校长陈凤广、徐汇区青少年活动中心科技专干姚建兰等出席了此次活动。本次活动的参与对象为斜土街道辖区学校、滨江学区及其它兄弟学校的家庭组合，家庭中以学生为参赛主体，分为幼儿组、小学组和中学组。多彩的科技，温馨的活动，吸引了20多所学校近700人报名参加此次活动。本届赛题涉及：可移动的正方体、低空飞行、纸绳拖重、环保服装秀、我心目中的“环保社区”创意大比拼、创意装置打靶、爱心小发明、纸车跑圈八大板块。可移动的正方体：“可移动的正方体”是今年擂台赛的新增项目，要求用一张A4纸任意裁剪后组装成一个可移动的正方体，正方体的单边边长越长越好。每组家庭都开动脑力，团结协作，尝试以标新立异的方法来利用手头上的有限资源，力争在有限的资源内开发无限的潜能。这样的赛题，不仅需要知晓简单的物理原理，更考验的是家长与孩子之间的默契配合。低空飞行：每个孩子心中都有一个“纸飞机”，带领他们遨游科技的海洋。“低空飞行”要求用一张A4纸制作一架飞行器，要求飞行器能准确穿过低空区域，并飞行得越远越好。创意装置打靶：看“晒衣夹”如何转换为一个发射器，同学们如何各显神通把乒乓球打入靶中。纸车跑圈：用一张A4纸制作一个纸车，要求纸车从斜坡上滑下，行使较长的距离。比一比谁的纸车跑得远。“纸绳拖重”是擂台赛的经典赛题，作为每届比赛的保留项目，每年都吸引许多家庭报名参加。参赛者需要用一张文汇报大小的报纸制作成一条纸绳来拉动重物，重物的重量越大，所获成绩就越好。环保服装秀、我心目中的“环保社区”创意大比拼：都是利用报纸设计、制作，看一看家长和同学们如何玩转身边的废旧报纸，使其成为一件件的超级服装、一个个“环保社区”，参赛者以其丰富的想象力、创造力和表演力呈现出一件件精彩的作品，层出不穷的创意充分体现了环保、创新的理念。爱心小发明：只有心到爱才会永恒，“爱心小发明”以帮助他人为主题，发挥聪明才智的同时不忘使命，创造各种爱心小发明。各个参赛家庭各显神通，在快乐和谐的气氛中，展示了一个个构思巧妙、富有创意、制作精巧的参赛作品。创意的火花在闪现，科学的魅力无穷尽，亲子擂台赛为学生及家长提供一方园地，搭建了展示自我、亲子互动、热爱科技的平台，给孩子们插上了科技的翅膀，引导他们越飞越高，用创造力把居住的世界变得更美好，徐汇区斜土街道第十一届头脑奥林匹克亲子擂台赛在欢声笑语中圆满结束。

亲子合作共创新 奇思妙想乐趣多——记2019徐汇区斜土街道第十一届头脑奥林匹克亲子擂台赛南洋初中 蔡亚明10月26日上午，由上海市徐汇区教育局、斜土路街道办事处主办，上海市南洋初级中学、徐汇区青少年活动中心、斜土社区学校承办的2019年徐汇区斜土街道第十一届头脑奥林匹克亲子擂台赛活动在南洋中学成功举办。徐汇区斜土街道副主任孙敏女士、南洋初级中学副校长范显涛、斜土街道社区学校常务副校长陈凤广、徐汇区青少年活动中心科技专干姚建兰等出席了此次活动。本次活动的参与对象为斜土街道辖区学校、滨江学区及其它兄弟学校的家庭组合，家庭中以学生为参赛主体，分为幼儿组、小学组和中学组。多彩的科技，温馨的活动，吸引了20多所学校近700人报名参加此次活动。本届赛题涉及：可移动的正方体、低空飞行、纸绳拖重、环保服装秀、我心目中的“环保社区”创意大比拼、创意装置打靶、爱心小发明、纸车跑圈八大板块。可移动的正方体：“可移动的正方体”是今年擂台赛的新增项目，要求用一张A4纸任意裁剪后组装成一个可移动的正方体，正方体的单边边长越长越好。每组家庭都开动脑力，团结协作，尝试以标新立异的方法来利用手头上的有限资源，力争在有限的资源内开发无限的潜能。这样的赛题，不仅需要知晓简单的物理原理，更考验的是家长与孩子之间的默契配合。低空飞行：每个孩子心中都有一个“纸飞机”，带领他们遨游科技的海洋。“低空飞行”要求用一张A4纸制作一架飞行器，要求飞行器能准确穿过低空区域，并飞行得越远越好。创意装置打靶：看“晒衣夹”如何转换为一个发射器，同学们如何各显神通把乒乓球打入靶中。纸车跑圈：用一张A4纸制作一个纸车，要求纸车从斜坡上滑下，行使较长的距离。比一比谁的纸车跑得远。“纸绳拖重”是擂台赛的经典赛题，作为每届比赛的保留项目，每年都吸引许多家庭报名参加。参赛者需要用一张文汇报大小的报纸制作成一条纸绳来拉动重物，重物的重量越大，所获成绩就越好。环保服装秀、我心目中的“环保社区”创意大比拼：都是利用报纸设计、制作，看一看家长和同学们如何玩转身边的废旧报纸，使其成为一件件的超级服装、一个个“环保社区”，参赛者以其丰富的想象力、创造力和表演力呈现出一件件精彩的作品，层出不穷的创意充分体现了环保、创新的理念。爱心小发明：只有心到爱才会永恒，“爱心小发明”以帮助他人为主题，发挥聪明才智的同时不忘使命，创造各种爱心小发明。各个参赛家庭各显神通，在快乐和谐的气氛中，展示了一个个构思巧妙、富有创意、制作精巧的参赛作品。创意的火花在闪现，科学的魅力无穷尽，亲子擂台赛为学生及家长提供一方园地，搭建了展示自我、亲子互动、热爱科技的平台，给孩子们插上了科技的翅膀，引导他们越飞越高，用创造力把居住的世界变得更美好，徐汇区斜土街道第十一届头脑奥林匹克亲子擂台赛在欢声笑语中圆满结束。