指向物理学科核心素养的问题链（导学）设计之课例研究

——2020学年滨江学区初中物理工作坊主题研修活动（二）

南洋初中物理备课组  韩唯伟

2020年 11月15日，滨江学区初中物理工作坊“指向物理学科核心素养的问题链（导学）设计之课例研究”主题研修活动在南洋初级中学举行，滨江学区5所初中校物理教师参加了本次活动。

研修活动第一环节是由南洋初中韩唯伟老师执教“电阻大小的影响因素”的公开课。本节课以实验探究为主，从生活中常见的车流引入课题，引导学生猜想影响电阻大小的因素。根据学生的猜想进一步启发学生进行实验探究，最终得出了影响电阻大小的因素。在实验探究过程中聚焦了学科核心素养，以问题链的形式引导学生开展自主探究实验，学生的自主学习能力和实验探究能力得到了有效的锻炼。

为了提高学区物理教师们的教学设计能力，在研修活动第二环，工作坊邀请了长桥片长陈敏老师为大家做《中学物理学科教学设计撰写》的主题讲座。陈敏老师结合自己曾经开设的“大气压强”公开课以案例分享的方式分别从教学任务分析、教学目标、重点与难点、教学资源、教学流程等方面做了详细的辅导。与会教师认为陈老师的辅导很有针对性，能切身提高教学设计能力。工作坊主持人曾鸿老师希望学区内物理老师在教学设计环节要有精品意识，注重积累，每学期重点打磨一节课，每节课都规范设计；在听课环节要有问题意识，要带着任务去听课，在课堂中重点观察什么，记录什么，学会怎么评价一节课等等。

在研修活动第三环节，韩老师围绕本节课的教学设计和教学实践进行了说课交流。主持人曾鸿老师结合指向核心素养的问题链（导学）过程性评价单的撰写布置了针对这节课的书面评课网络交流研修作业。

整个研修活动取得了预期效果。

（责编：刘烨；摄影：孟欣荣）