活动伊始，组长赖美萍老师清晰介绍了本次说课比赛的流程，强调了说课对于优化教学设计的重要性。本次比赛共有三位老师参加，依次由闻瑜、邢露丹、张颖老师进行展示。

闻瑜老师以七年级U2 听说课“Accepting who you are”为比赛内容，从单元big question出发，通过多样化的视角，引导学生培养坚强意志。闻老师从理论研究支撑开始，分析新教材特点，强调了课时之间的联系；讲解了如何使用AI赋能教学课堂，提高学生课堂参与度，例如运用了词云和kahoot，将学生参与度可视化。

邢露丹老师以八年级英语U4“Then and now”主题口语课为比赛内容，围绕Harry与曾祖母发现盒式磁带、胶卷等旧物的对话展开教学。邢老师将新旧教材进行横向和竖向对比，借AI助力学生创作新对话，搭配多维度评价，既帮学生掌握时态与表达，又激发对旧物的好奇，培养语言运用与创新思维。

张颖老师说课内容为八年级U3口语课“Keeping your curious mind”，围绕假期体验，根据Bailing和Yiming对于假期经历的对话展开教学。她联系学生实际，以国庆假期为引入，引导学生们在对话中给出积极反馈，并随时提醒学生需要注意对话礼仪。

赛后，孙宇老师进行了简短的点评：三位老师的教学设计均紧密围绕新教材课程标准核心要求，在夯实学生英语基础、培养语言运用能力的同时，更巧妙融入了数智技术，体现了数智技术在教学中的应用。希望大家以此次比赛为契机，将说课的优秀设计转化为实际的教学成果，提高课堂的效率。

英语教研组长赖美萍老师进行了总结发言：这次说课比赛不仅展现了我们青年教师的专业素养和教学智慧，更营造了组内“以研促教、以赛促学”的良好的教研氛围，为我校英语学科的教学质量进一步提升注入了新的动力。