为贯彻落实教育部和市教委关于加强学校心理健康教育的意见和要求，切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，将心理健康教育贯穿育人全过程，我校于11-12月开展了心育文化节活动，本次活动以“润心育心，携手成长”为主题，旨在营造宣传普及心理健康知识，传承知行文化，倡导“友善、和谐”的社会主义核心价值观，立德育心，培育自信、好学、韧性、负责的现代初高中生，提高学生心理健康水平和心理素质。

1.心理文创产品设计：创意赋能，传递积极能量

学生围绕“自信”“好学”“坚韧”“责任”四大主题，设计原创文创产品。作品包括书签、帆布袋、冰箱贴等，将心理知识融入实用物品。书签里的励志短句，帆布袋上的成长宣言，便利贴中的安慰鼓励，徽章上卡通化的责任担当形象……每一件作品都通过日常使用潜移默化传递积极心理暗示，激发学生对自我成长的深度思考。

2. 互动体验：探索心灵，释放压力

学生中午时间参与心理中心互动体验。通过沙盘游戏、石膏涂色、运动互动、心理研究探索等活动，在自由探索与互动协作中，学生们以非言语的方式触碰内心世界，借艺术表达与肢体活动搭建起情绪宣泄的桥梁。

3. 心理脱口秀大赛：幽默解压，展现心理智慧

六七年级学生以线上提交作品的形式参与心理脱口秀创作活动，作品内容涵盖成长烦恼、心理科普与幽默解读，如《蝴蝶效应》《鼠目寸光》《踢猫效应》等。学生用诙谐语言、生动的案例和贴近生活的表达，将心理健康知识转化为轻松易懂的段子，展现了积极乐观的心态和应对心理问题的智慧。

4. 黑板报评比：画说心语，共筑阳光班级

黑板报是班级文化重要的载体，心理节期间各班积极响应，通过绘画、文字的形式精心创作黑板报，各具特色的版面设计或以清新明快的色彩勾勒心灵成长图景，或用温暖有力的文字传递互助共进信念，展现了学生对心理健康主题的深刻理解，又通过集体创作的过程增强了班级凝聚力，让“润心育心，携手成长”的理念在方寸之间落地生根。

  除此之外，学校还开展了丰富多彩的五育活动，如校园歌手大赛、迎新拔河比赛以及各项体育联赛等。本次心理文化节活动形式多样、覆盖全面。未来，我校将继续深化心理健康教育工作，创新活动形式，完善心理支持体系，将心育工作融入日常，为学生的全面发展和幸福成长保驾护航！

                                                               撰稿 张叶婷