南洋师训| 深耕导学，研修汇智

——上海市南洋初级中学暑期师训教学论坛

7月2日南洋初级中学举行主题为“深耕导学课堂，变革教学方式，提升育人能力”的暑期师训教学专场活动。全体教师参与此次培训，共同回顾本学期优师优课教学评比活动并总结“红石榴奖”主题研修成果，以教学论坛的形式共话“导学”，智慧分享，共同成长。本次会议由课程教学中心主任江丽莉老师主持。

一、语文组：以导促学，研中成长

语文教研组长夏春艳老师携三位青年教师张恺宁、郑倩、蔡文慧，共同回顾本学期“导学课堂中学生‘审辨思维’培养的研究”的研修成果，教师们分别从古诗文、小说以及散文三个文体的教学实践中培养学生审辨思维，旨在促进理性思维与文学类文本交互生长，打造富有生命力的语文课堂。

二、数学组：以“问”启“智”，助力知识结构化

数学组从为什么要研究知识结构化，如何引导学生进行知识结构化来回顾本学期数学组教学实践成果。吴钰蓉、李双双、赵颀三位老师分别从自己的教学课例出发，分享自己在本学期研修中的教学设计思路及深度思考，致力于以“问”启“智”，促进知识结构化，培养学生核心素养。

三、英语组：“导学”启新篇，优课提师能

英语组马楠老师分享了本学期六年级备课组“教学评一体化在初中低年级英语教学中的探索”的研修成果，实现单元教学整体性，贯穿过程性评价，树立多维度评价观念。顾梦馨老师代表七年级英语备课组回顾“导学视域下分层教学在初中低年段英语课堂中的探究”成果，包括单元整合，教学分层以及分层作业设计，并提出下一步的思考。

四、物劳组：“双新”背景下的问题链导学研究

张伟老师代表物理组汇报本学期在课程单元问题链架构方面的研修成果，结合物理组本学期教学实践，教师们从宏观到微观角度开展以问题为中心的教学，引导学生通过高水平的思维来学习，通过问题解决来建构对知识的理解。最后，张老师还对教师应该如何设计促进学生认识发展的问题链提出针对性建议。 

五、领导小结

最后，分管教学的范显涛副校长对此次主题研修进行总结，范校长指出导学在升级、迭代，老师们也在不断深入理解导学，未来学校导学课堂也将以全新项目化形式推进，扩大导学范围，不断提升学生素养，让教师“导”起来，学生“动”起来，课堂“活”起来。

(撰稿：蔡文慧；摄影：平云；责编：刘烨）