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校园新闻
导学课堂丨美育在线,“艺”不容辞
发布时间:2022-05-17 01:08:49   发布人:吴坤   信息来源:谢怡青    点击次数:119

  根据教育局的疫情防控要求指示,在校内领导和组内艺术老师们的精心策划下,南洋艺术组老师们积极调整备课方式,不断学习新的信息技术知识,结合网络教学特点,以学生为中心,扎实而有序地开展起了艺术教学活动,提升了线上授课的教学效果。

  高中美术课程能够使学生在鉴赏、创作的过程中抒发情绪,缓解压力。《艺术与文化》下册第二单元第一课中的集锦摄影代表人物郎静山正是南洋中学杰出校友,本课着重给予学生创作的时间,让学生走近杰出校友,探寻郎静山先生的艺术足迹。

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  学生已居家学习近两个月,学生心理、情绪等方面发生了新的变化,其心情应该得到适当的放松,而中国绘画中的“卧游”正可以帮助学生足不出户便能在家中澄怀观道,通过集锦摄影的创作达到“畅神”的心境。

  利用线上课堂信息化的优势,学生可以在家中操作手机修图软件,用方便快捷的方式在课堂中完成一幅集锦摄影作品。本课融合校史校友、疫情期间心理疏导,立德树人,通过艺术创作调整调节心情,融合德育。

  高中艺术课程也是一门激发学生创造潜能的课程。它通过提供最具有审美特征的艺术作品和创设艺术化的多重情境,唤起学生欣赏艺术作品的兴趣。学生在获得充分感受和体验的基础上尝试艺术创造,进行各种个性化的创意与设计,表达自己的感受进而对自己艺术体验的过程及结果进行反思,在不断的反思中形成丰富的想象力和创新精神,提升感受美、创造美、鉴赏美的能力。

  从艺术的角度,揭开古代丝绸之路的神秘面纱,结合当今“一带一路”的文化交流互鉴,传承中华民族几千年的文明交流历史。了解东西方不同艺术之间的形成差异,艺术特点。带领学生一起走近西域艺术的世界。结合网络、查阅相关资料,与学生一同分享学习民族艺术文化的特点,倡导共同保护民族艺术文化,并传承发扬,融合创新,铸就民族艺术瑰宝。

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  线上合唱团的训练包括三大内容,分别是呼吸训练、发声技巧训练和歌曲演唱训练。在呼吸的训练中,以鼻吸嘴呼为基本呼吸模式,以慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼等不同呼吸组合的训练来调动学生的合唱呼吸状态,以应对合唱歌曲中的各类气口。在发声训练中,以闭口哼鸣练习为基础练习,感受鼻腔共鸣,使学生快速地找到歌唱的状态;随后以开口的元音练习训练学生连贯地发声。歌曲的演唱以《如果明天就是下一生》为主,在掌握歌曲基本的音高、节奏后,结合当下的疫情背景,引导学生们在歌曲中思考问题、在情感的抒发中找到答案。

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  线上排练通过腾讯会议开展,师生双方全程开启摄像头与麦克风,可基本实现师生之间的无障碍互动。教师可在每次训练环节对学生进行抽查并进行一对一指导,每位学生都能受到比线下教学时更为详细的指导;另外,组内学生可互相学习。当教师指导小组中的某一位学生歌唱时,其他学生也可对照自身的问题进行自我改正。

  线上排练期间,学生可灵活利用个人课余时间,录制练习音频方式上传于合唱团学习群中,巩固课堂内容,互相激励,营造浓厚的艺术氛围。