为了完善教师培养梯队，营造教师成长的良好氛围，促进南洋中学教师专业发展，特设立本办法。

一、指导思想

   为贯彻科学发展观，落实“一流城区、一流教育、一流队伍”的战略方针，营造人才成长的良好环境，推动师德师能建设和教师专业发展，以 “公开、公平、公正”为选拔原则，坚持“德才兼备”的人才原则，在学校范围内组织评选学科带头人、教育教学能手和服务明星，以形成我校各学科和管理部门的领衔人队伍和骨干梯队，为教师和职工自身的专业发展搭建舞台，为学校特色发展和内涵发展提供人才保证。

    

二、评选条件

 （一）学科带头人评选条件

1、师德表率：热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，积极进取，乐于奉献，为人师表。在所在团队中起到表率作用，能积极帮助其他教师个人或团队共同发展，取得良好成绩。

2、业绩突出：教育教学水平在校内处于领先地位，教育教学质量在年级名列前茅，得到学校及区内同行与专家的认可，为学校的发展作出贡献，且在区内有一定的知名度和影响力。

3、形成特色：在教学中初步形成自己的风格与特色，且有一定的研究成果。在校级重点以上科研课题中承担（主要）任务，或者有区级以上的科研成果，有新的科研课题。

4、主动引领：具有扎实系统的学科知识，主动参与课堂教学的改革与创新，教学实绩突出，在各级教研活动中发挥骨干作用。

5申报人资格

（1）一般具有高级以上的专业技术职称，年龄不限。对实绩特别突出的人选，条件可以适当放宽。

（2）近三年内在本校担任过备课组长及以上相关职务。

（3）近三年在校级及以上范围开设公开课、教学示范课、观摩课或专题讲座等至少2次，或参加区级及以上教学竞赛或评比中获得等级奖（提供获奖证书）。

（4）具有一项正在研究或计划实施的课题项目（或公开课计划），附开题报告（或计划）。

 

（二）班主任带头人评选条件

1、师德表率：热爱教育事业，能在教育教学中模范遵守师德规范要求，在所在团队中起到表率作用。

2、班主任（年级组长等）工作突出：具有较强的班级(年级等)管理能力，所带班级（年级等）取得相应成绩或荣誉。

3、教学水平过硬：所教学科成绩优良，在学校中处于领先地位。

4、重视研究：能针对班级（年级等）管理开展实证或个案研究，并取得相应成果。

5、主动引领：能积极帮助其他教师个人或团队共同发展，取得一定成绩或荣誉。

6、申报人资格

（1）一般具有高级以上的专业技术职称，年龄不限。对班主任工作实绩特别突出的人选，条件可以适当放宽。

（2）具有本校8年以上班主任或相关经历，目前在任者。（如果获得该称号后不再担任班主任或年级组长，该称号就自动取消）。

    

（三）教育教学能手评选条件

1、师德示范：热爱教育事业，能在教育教学中自觉遵守师德规范要求，乐于奉献，为人师表，在所在团队中起到表率作用。具有合作精神和创新意识，能积极帮助其他教师或带领团队共同发展，取得一定成绩。

2、专业表现：专业能力优秀，教育教学质量在年级名列前茅，教育教学水平得到学校及区内同行与专家的认可，并有较大的发展空间。

3、重视研究：积极开展教育教学研究，立足学科、班级建设和学校，以实践问题为抓手，自觉探索、反思，获得相应成果。承担校级课题科研任务，在校内有科研成果和新的科研计划。

4、主动引领：有较先进的教育教学理念，有较系统扎实的学科知识，积极参与教学改革或班主任专业发展，在学科教学或班级管理中努力创新，教学或带班风格富有特色，教育教学实绩较好。

5、高级职称以来在本校担任德育岗位3年以上且现任德育岗位者，提出申请,可直接认定为学校教育教学能手。

6、对于德育方面获评的称号，如果获评后不再担任德育岗位，该称号就自动取消。

7、申报人资格：

（1）须已在本校工作三年以上（含三年）。

（2）中级以上的专业技术职称，年龄不限。对实绩特别突出的人选，条件可以适当放宽。

（3）近三年在各级教研活动中发挥骨干作用，在校级及以上范围开设公开课、教学或主题班会示范课、观摩课或作专题讲座等至少1次，或参加区级及以上教学竞赛等评比获得等级奖（提供获奖证书）。

（4）在备课组内主动承担各类与学科教学相关的重要工作。

（5）中级职称以来要有3年及以上班主任经历、高三备课组长经历或同等相关经历。

 

（四）服务明星评选条件

1、职业道德：热爱本职岗位，恪守职业道德，善于合作，乐于奉献。

2、专业表现：具有扎实的专业功底，能独立处理本职岗位中的各项事务，善于总结经验与教训，及时解决业务中的疑难问题。

3、服务质量：服务热情、耐心、细致和主动，坚持原则，服务育人，工作效率高，服务质量出色，得到服务对象的信任与肯定。

4、主动引领：不断学习和钻研业务，追求自身业务的与时俱进，在服务工作中努力创新，发挥良好的示范带头作用。

5、申报人资格：须已在本校工作三年以上（含三年）。具有本专业工作的岗位资格，年龄不限。服务业绩突出，自我不断发展；团结协作，服务教育教学一线。对实绩特别突出的人选，条件可以适当放宽。

 

以上学科带头人、教育教学能手和服务明星的评选，应以近三年来的工作成果和实际水平为依据。原则上学科带头人、教育教学能手与教育局骨干评选时间相同，服务明星评选一年一次。

 

（五）符合以下条件之一者，评选优先：

1、近三年获得校区级三奖及以上相关荣誉者；

2、近三年获得校区级或以上教育教学科研成果荣誉者；

3、高中教师选派到初中支教者；

4、入围局学科带头人和局中青年骨干教师评选者；

5、连续三年及以上担任高三高考学科教学工作且教学实效显著者；

6、区局学科带头人候选人且近3年内担任过班主任一年以上者，同等情况优先考虑；

7、评教、评服总分排前率达到前10%者。

 

三、评选步骤及办法

    1、申报人首先应了解学校学科（班主任）带头人、教育教学能手和服务明星的申报条件和申报过程。

2、个人申请或部门推荐。由申报者本人填写 “南洋中学学科带头人评审申报表”、“南洋中学教育教学能手评审申报表”或“南洋中学服务明星评审申报表”，并交所在部门负责人。

3、一人只能限报一类，可以从教学处或德育处层面申报。报“学科（班主任）带头人“落选者可下移到“教育教学能手”中评选；一个教研组原则上“学科（班主任）带头人”不超过总人数的10%，“教育教学能手”不超过总人数的20%，“服务明星”不超过总人数的15%。

4、学术委员会进行学术水平和工作业绩审核，其中学科带头人的评审须有相关学科资深教师参加，评审组成员按1人1票的原则等额进行表决，获半数以上票数者获得通过，并由评审组长撰写评审意见后报送校务会。

5、在校内张榜公布获批准人选的主要业绩和成果一周，并听取反馈意见。学校适时召开命名会，公布获批准的学科带头人、教育教学能手和服务明星名单。

 

四、奖励与职责

1、获评校“学科带头人”称号且年度考评合格者，每月奖励200 元，获评校“教育教学能手”称号且年度考评合格者，每月奖励150元，获评校“后勤服务明星”且年度考评合格者，每月奖励100元；（见《上海市南洋中学绩效工资实施办法》）

2、凡经过评审获得校级骨干称号的教师，将优先获得学校各类教师奖励性培训的机会；

3、为推动学校师资队伍可持续发展，有效发挥学科带头人和骨干教师的作用，获得上述称号的教师要主动承担带教青年教师的任务；

4、校“学科带头人”和“教育教学能手”要积极开展专业理论研究，积极申报校、区级及以上的科研课题，争取立项和实施；

5、校“学科带头人”每学年应进行1次校级或校级以上公开教学活动，“教育教学能手”每三年应进行2次校级或校级以上公开教学活动；

6、校“学科带头人”每学年应策划组织1次学科论坛（沙龙）活动，着重就有效教研、有效教学展开探讨；

7、“教育教学能手”应积极开设学科拓展课和学科讲座，积极指导学生参加各类学科竞赛；

8、以上校级骨干称号体现的是优秀教职工的综合素质，获得称号的教职工应正确处理好学校发展和个人发展的关系，处理好奖励与责任的关系，争取为学校师资队伍的可持续发展和健康发展发挥应有的作用。

 

2016年继续执行