“不忘初心，知行并进”

——记南洋初中开展心理主题班会展示暨“育人奖”评比活动

南洋初中 赵倩

为了进一步提高心理健康教育在德育中的重要作用，在了解学生心理成长特点的基础上培育学生积极的心理品质，近日，南洋初中各班班主任在303微格教室开展以 “不忘初心，知行并进”心理主题班会暨“育人奖”的公开教学研讨活动。此次心理主题班会与学校“育人奖”评审相结合，在学校德育处统一布置安排下，心理中心为班主任提供相关资料，班主任老师根据各班需求，结合各班学生特点，通过主题班会的形式展示研讨交流。德育处积极组织其他班主任参与听评课活动，周校长和范校长以及支部书记黄慧老师等也参加了本次的听评课活动。

本次共有7位班主任进行了公开教学。其中，六（1）班的班主任鞠盈老师开设了一节《最初的梦想，最美的远方》主题班会，该主题班会的亮点在于整节课围绕一个活动展开，首先让学生分别写出五年后、十年后、二十年后自己的梦想，并且为了目标准备怎么做？上交完毕后，打乱顺序，学生随即拿取，并思考如果交换梦想会怎样，启发学生思考未来的无限可能。本节课运用一个活动让学生思考自己的未来，设计新颖。另外，六（6）班的班主任夏恬老师开设的《言语的艺术：你会说话吗》的主题班会，从学生表演课本剧《小明的一天》开始，该课本剧是根据班级真实情况改编；接着引发学生讨论：哪些言语不恰当，应该怎么说？然后引出暖语的分类，要求学生进行即兴表达；在“见贤思齐”和“见不贤亦自省”两个环节之后，以“写一封信”活动收尾，让学生表达自己的歉意或感谢等。整个活动过程流畅递进，对学生有所启发。

在各班的心理主题班会中，出现了不少亮点，活动贴近学生的成长需求，并且通过学生对自己梦想的分享更是很好地激励了班级所有的同学用心实现自己梦想的内在动力。

此次主题班会研讨在各年级组各班主任的悉心准备下，在学生的用心投入下，取得了较好的效果。我们将继续探索，有效促进教师和学生的共同成长。

（责编：刘烨；摄影：俞仕国）