春耕秋实，研无止境

——2020学年南洋初中语文组主题研修系列活动（一）

南洋初中 张军娥

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。2020年9月10日，在第三十六个教师节到来之际，南洋初级中学语文组以“主题研修”的特殊方式来庆祝属于自己的节日。

本次教研活动以“初中语文自读课问题链的设计实践研究”为主题展开。首先夏恬老师分享了她参与2020年中考语文说明文板块阅卷的心得体会，具体讲解了全市中考说明文阅卷的要求，从对学生能力考查层面具体内容分析，对自己的教学进行了反思与总结。这为全体语文教师更有针对性地开展日常教育教学工作提供了帮助。

接着，语文教研组组长魏彬彬老师对“自读课问题链的设计实施”这一主题研修开展的背景、理论依据、实现条件与策略以及具体实施步骤等进行了全面地介绍和阶段小结。围绕这一主题，教研组全体教师积极投入，开展“学习、讨论、展示、反思、总结”，暑假中每位老师针对“市级网课的问题设计路径”进行了精心地梳理。

随即，周倍莹、郑丽萍二位老师依次分享她们前期开课的实践感悟。周倍莹老师基于“生本理念”的教育趋势，从问题链设计要注重整体性、要有层次性、要有指向性、要关注课堂生成的问题四大方面做了分析；郑丽萍老师则以自己执教自读课《蝉》的教学实践为例，提了出在进行自读课的问题链设计时要培养学生的探究意识，寻找课文反常处提问的理念。魏彬彬老师理论层面的宏观介绍和周倍莹老师、郑丽萍老师实践层面的微观解析，为全体语文教师主题研修提供了思路和方向。

最后，八年级备课组组长顾剑老师与大家分享了:上学期疫情期间,线上教学如何以空中课堂市级课程为资源开展备课组活动的经验。研讨中，大家纷纷对市级网课给予了高度评价，并在整个语文教研组达成共识，在恢复线下教学的当下，每个备课组依然坚持积极主动地转化、积累市级课优质资源，并将成果在教研组层面共享，从而形成整个语文教研组的优质备课资源。

本次主题研修活动内容十分丰富，理论与实践紧密融合，使得全体语文教师对中考阅卷要求、自读课问题链设计、市级课资源利用等有了更加清晰的认识。

（责编：刘烨；摄影：语文组）