南洋初级中学弘扬和培育民族精神教育活动展示

       9月是民族精神教育月。29日下午，南洋初级中学向全区进行弘扬和培育民族精神教育教学活动展示，旨在阶段性地总结民族精神教育教学活动，以利于下一步活动的深入开展。

随着教育改革的深入，近几年来，南洋初级中学以“两纲”教育为指导，重点突出民族精神教育，从国情教育、文化教育、传统教育、人格教育等角度出发，将民族精神教育贯穿学校教育教学的全过程，切实将德育工作落到实处，不断推进学校养成教育内涵的提升，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，在全校上下形成“勤奋求实 合作竞争”的良好校风和养成拥有“五爱”（爱自己、爱家庭、爱集体、爱学校、爱祖国）、身心健康的南初人。

展示活动分教育和教学两大板块。

六年级的主题班会“学习校友故事，夸夸身边的他/她”，充分利用南洋中学的校史资源，通过南洋中学校友取得卓越成就的故事，让学生从小树立立志报效祖国的理想，发扬身边的同学故事，从现在做起，从身边小事做起。在学生中实施形象教育和历史知识教育，让学生们切实吸取中华民族精神的养份。

七年级的年级思想品德课“肩负责任，心中有家”，通过七年级换大号红领巾的仪式教育的形式，让学生体会到从六年级步入七年级，经过从儿童步入少年年龄段的跨越，应不断承担起自身所肩负的责任，从小家（自己的家庭）到大家（集体、学校乃至祖国），用积极的生活热情，不断追求人生的进步。

八年级结合即将召开的特奥运动会，结合中队暑期的社会实践，提出了“为生命喝彩，为自己加油”，让学生们学习特奥运动员自强不息的精神。

九年级的年级语文课“诵千古名句，做少年君子”，通过古诗词教学的有声化、有情化和有效化，弘扬民族文化，提炼民族精神，激发学生对古诗词的学习兴趣，激发学生对民族文化的热爱和民族自豪感，并实现民族精神教育的学科渗透。

学科教学中是弘扬和培育民族精神教育的主渠道，通过日常教学中的潜移默化，循序渐进的方式，贯彻“两纲”教育。加强中华优秀文化的熏陶，这是培养和增强青年学生民族精神的重要方面。在展示活动中各学科展示了如何通过语文、历史、地理、音乐、美术、体育等课程充分发挥人文精神教育的优势，让学生在赏心悦目中体验我国民族历史文化的经久魅力；通过数学、物理、化学、信息技术、劳动技术、科学、生命科学等课程加强以科学知识、科学方法、科学思想和科学精神为主要内容的教育，体现民族精神在中华文明发展进程中的重要作用。

       民族精神教育的实践使教师本身的精神也得到了升华。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，民族精神教育是德育的根基。发挥中华民族精神中的凝聚功能、激励功能、整合功能，这样才能为中国特色的社会主义现代化建设提供坚强的精神保证。

（供稿：黄  慧  摄影：许国庆）