让南初学子高扬科学艺术想象之翼

——南洋初中科技暨拓展课工作年度总结会纪要

南洋初中 王申纪

1月13日上午，南洋初中科技、拓展教育工作2019年度总结会在好学楼301举行，会议由南洋初中科技总指导王淑珍老师主持，周英儁校长、范显涛副校长、孙宇教导以及学校科技教育团队成员共30余位老师与会。

王淑珍老师在“脚踏实地，齐心协力，悉心育人”南洋初中2019年度科技教育工作总结报告中以本年度两大赛事与科普节等活动为主线，向与会者展示了学校颇具规模效应的科技教育工作平台以及相关活动——师生走出校门；学习展示交流，邀请专家进校，拓宽学生视野。科技教育实现课程化、活动融入多样化是学校的两大特色、亮点。灿若繁星的各类奖状，荣誉证书记录了拓展特色老师们悉心指导下南初学子高扬科学艺术想象之翼、在科技活动广阔天空翱翔的轨迹。王老师希望能有更多年轻有为的教师加入，构成具有更高科研含金量的科技教育团队；同时也探讨了科技教育与养成教育有机融合，形成学生良好行为习惯养成机制。

孙宇教导做“拓展课程回”顾总结，在孙老师详实精彩的介绍中，扎染、布艺、国画、书法、机器人、3D打印、木易、航空航天、桥牌、拉丁舞、瑜伽、心理社团、印章、羽毛球等特色拓展课程全景而立体的呈现在我们面前，孙老师指出南洋初中课程图谱日趋多元丰富，学生对拓展课教学评价的非常满意度达到98.8%，这其中包含着顶层设计，突出办学特色，高中教师到初中生授课，实现资源共享以及全体教师的辛勤工作等因素。本年度取得的新突破：一是彰显人文底蕴的汉语言类拓展课程有较大幅度增加；二是大力引进斜土社区学校中华传统文化与非物质文化遗产类课程；三是拓展课程航空航天特色更靓丽；四是请进来、走出去又上新高度。既有专业的外出培训，也有高级专家（例如上海天文台台长汤海明）前来开设讲座报告，展望新的征程，3D打印创客实验室、太空智能种植实验室力争再上层楼；机器人实验室、地理学科实验室正在筹建之中，孙老师希望在新的一年工作中，拓展特色课程教学能更多注重培养学生综合运用多学科知识来解决实际问题的能力。

在教师代表发言中，张晨老师让我们看到了如何在乐高机器人、天宫X号能力展示机会平台中发现学生中勤于思考探索、动手能力强的人才，看到了一门物理学科可以融合众多学科知识的课程发展前景；陆红兰老师介绍了生物、地理学科融合的新课程，让我们了解如何在辰山植物园春秋游活动以及探究银杏这一“中国带给世界的古老物种”活动中，指导学生联系生活，夯实生物、地理等学科知识。

周英儁校长总结评价了上述工作报告，指出南初科技教育每年都有新的变化，有案例、有数据、有思考、有提炼、有重点，还有一些非常前沿的事物，周校长殷切希望要对学生分类指导、分类评价，通过团队合作把一些“后进”学生带起来，不使之边缘化；课程中规律性的因素要用新的语言来表述。中考改革大势所趋，在学校科技教育中，我们要加强宣传力度，要做好校内外相结合，教学与评价、与生活、与基础知识相结合；守正与创新相结合；夯实基础与提高拔尖相结合。

本次科技教育工作总结会是一个新征程的起点，如何让南初学子在新的一年里继续高扬科学与艺术的想象之翼，放飞梦想是我们新的思考、探索与实践。

（责编：刘烨；摄影：支晓刚）