为促进和推动我校教师的专业化成长，切实为教师搭建发展平台，发挥骨干特色教师的专业引领作用，建设一支高素质的教师队伍，依据徐汇区2013年“骏马奖”、耕耘奖评选通知，特制定2013年学校骏马奖、耕耘奖的具体评选办法如下：

（一）2013年校骏马奖评选办法

一、指导思想

实施素质教育，体现课改精神，聚焦课堂教学，彰显人格魅力，以师德修养与教学能力为主要内容，遵循“公开、公平、公正”原则，评选出青年教师中的佼佼者，进一步激发青年教师加强师德修养、积极投身课堂教学研究和实践的热情，为建设一支专业型的青年教师人才队伍打好基础。

二、活动宗旨：

全员参与   实践探究   共同提高

三、评选办法

１、参加对象：本校35周岁（1978年1月1日后出生）及以下的教师；

2、比赛内容：

符合参赛条件的教师均需参加本届骏马奖评比。各教研组可组织说课活动帮助参赛教师进行公开教学前的磨课。本次比赛在全校范围进行，比赛内容包括：（1）写一份公开课教案；（2）上一堂公开课；（3）写一份课后反思，（按规定格式完成）；

3、奖项设置：

原则上设骏马奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖若干；

4、需提交的资料要求：

教案（附教学设计说明）、课件、课后反思。（以上要求中的文字资料word文本统一格式为：A4纸，正文为宋体小四号，大标题三号，副标题四号，1.5倍行距）

5、评选要求：

评比依据：课堂教学50%，教案撰写30%，课件10%（体育学科合理运用体育器

材10%），教学反思10% 。师德一票否决制。

（1）课堂教学要求：

教学目标明确，要求适度，内容正确，密度适当；教学容量、节奏适度，过渡自然；教学重点突出，教学形式、方法符合内容需要、学科特点、学生实际；因材施教，面向全体，启发诱导，体现“以学生发展为本”的教学理念；

教学条理清晰，调控应变能力强；教态亲切自然，语言准确生动，讲普通话；演示操作熟练、正确；板书清楚、规范，设计合理；

按时完成教学任务，双基落实，“两纲”精神在学科教学中渗透，学生能力得到培养，学生注意力集中，思维活跃，活动面广；

教学课件（如有课件）符合内容需要、学科特点和学生实际，能有效提高教学质量。

(3)教案要求：

包括基本的教案组成要素，能充分体现说明课堂设计意图。

(4)课后反思：

有比较具体的收获和体会，有具体的修改完善的建议。

(5)师德要求

热爱教育事业，热爱学生，品行端正，以身作则，为人师表。具有强烈的进取精神、努力学习，勇于创新，积极进行课堂教学探索。

（二）2013年学校耕耘奖评选办法

一、指导思想：

实施素质教育，体现课改精神，突出教学特色，彰显人格魅力，以师德修养与教学特色为主要内容，在遵循“公开、公平、公正”原则的基础上，评选出中、老年教师中师德优良、教学特色明显的优秀者，充分发挥他们的引领作用。

二、活动宗旨：

         骨干示范  彰显特色  提升学科素养

三、评选办法

１、参加对象：本校36周岁（1977年12月31日前出生）及以上的教师，自愿报名与组织推荐相结合，局、校2011-2013年度的学科带头人教育教学能手须参加。

2、 比赛形式：各参赛组别至少需推荐1名直接参加校内评选，比赛内容包括：（1）上一堂展现教学特色的公开课；（2）写一份教学设计说明；

3、评比依据：课堂教学占60%，教学设计说明占30%，课件占10%。

4、奖项设置：

原则上设耕耘奖一等奖2名，耕耘奖魅力奖若干；

5、提交资料要求：教案（附课件）、教学设计说明。（以上要求中的文字资料word文本统一格式为：A4纸，正文为宋体小四号，大标题三号，副标题四号，1.5倍行距）

（三）评审工作领导小组和工作小组

领导小组：

组长：帅俊平

组员：江丽莉、孙宇、黄慧、方莉娅、冉月梅

工作小组：

组长：江丽莉

组员：孙宇、魏彬彬、王宏、冉月梅、丁志华、崔兆祥、钱蕾、王申纪、王道忠、王淑珍、詹丰、谭迎华

（四）评选工作步骤