专家引领联合教研，北片五校共同探索
------“北片五校英语联动”在南洋初级中学进行开课试讲活动

    5月10日下午，“基于初中英语对话文本的低年级课堂教学实践研究”---北片五校英语学科联合教研的第二轮第二次活动在南洋初级中学举行。区英语教学指导团的专家们和来自长乐、宛平和市二初级中学英语教研组的教师齐聚南洋初级中学，观摩并研讨了由南洋初级中学徐青卿老师执教的开课试讲课。
    本次五校联动活动的形式是“同课多轮，集体备课”，调动教师集体的智慧，研究对话文本教学。徐青卿老师执教的内容是7B M2U8 第一课时My ideal school。在整个备课过程中，南洋初级中学中学英语教研组给予了全力支持，在教研活动中，每个老师都积极参与，提供宝贵意见，帮助徐老师共同设计课程。在之后的三次校内试讲中，组内教师都尽量出席，并共同磨课，反复修改，尤其是七年级备课组长宋莉老师，对青年教师毫无保留的指导，给予了徐老师很多的建议和帮助。这一从理论到实践到研讨到反复实践的磨课过程，充分体现了英语教研组的团结和合作的精神。
    在本次试讲之后，教师指导团专家和姐妹校的老师们进行了评课活动。尽管当天天气炎热，且是借班上课，但老师们对徐老师的课还是给予了积极的肯定和鼓励，评价整堂课设计完整，教学流畅，老师的控班能力较强，基本达到了预设的教学目标。席时亨团长对于文本处理的四个阶段repetition, imitation, situation, innovation进行了进一步的指导；杨兰石老师和潘荷英老师指出post task的设计可以使情境更真实些；曹雅梅老师认为让文本成为practical English是低年级课堂教学设计中很重要的一点。此外，各校老师也对课堂细节上提出了宝贵的意见，如单词的教授还应以多读为主，时间分配上可以再调整一下，教师的纠错需更及时些等等，为之后的磨课和正式公开课给予了帮助。
    这次的五校英语学科联合教研活动，不仅让开课的老师得到了很好的锻炼和指导，也为校际联动提供了平台，由“对话文本”教学为切入点，集合各校老师和专家的智慧，是一次对于教研模式的有效尝试。