5月16日下午，在南洋初级中学222会议室，我校接受了教育局领导专家对校本培训的中期调研工作。帅俊平校长首先作了我校迎校本培训中期调研的汇报，她从“思想重视、制度落实”、“联系实际、注重过程”以及“用好多方资源，注重岗位实践，借助校际联动，助增培训成效”等三方面阐述了我校校本培训的现状、过程及不足，并恳请领导和专家给我校校本培训提出建议，以便我们在今后的实施过程中有针对性的提升。随后，局领导专家查阅相关资料，并对我校部分教师进行了个别访谈和座谈。
    自“十二五”以来，我校已经完成及正在开设的有师德与素养类课程《教师综合素养与学校特色发展》、实践体验类课程《深入研究试卷质量分析，提高教师教学反思能力》、《初中文言文150实词（文言6虚词）具体篇章教学目标的策略研究—探究初高中文言文词语教学一体化的一种尝试》、《课堂教学中合理制定教学目标的实践研究》、《切实提高初中英语写作教学有效性的研究》、《“小组合作学习”初探》、《后进生教育调适个案研究》等7门校本培训课程。在校本培训中我校加强教师教学研究能力，提高培训成效，注重借外力练内功，同时也借助南洋高中一体化管理优势，增强培训实效。教师能通过校本培训课程化，进一步提升自身的教育教学素养，提高自己的教育教学水平。当然，在校本培训过程中也存在课程研修总体规划看系统性还不够、各类课程推进过程质量不均衡、时间还略显不足以及过程性评估和档案意识还需加强等问题。
    经过局领导和专家的调研，有了专家的指导，我校的校本培训将更有针对性，更能满足教师专业发展的需要。