2008年5月7日，上海市南洋初级中学围绕“关注课堂教学环节，探索有效教学教研”的主题，举办首届教学节。从语、数、外到体育、桥牌共九个学科，十三位教师十三堂教学研讨课，三个教研组进行了集中展示，表达了南洋初级中学主动推进教学改革，追求成为大型公办骨干初中的心愿。

当天下午徐汇区教育局副局长沈韬、徐汇区人民政府教育督导室主任胡占才、徐汇区教育局中教科科长吴卫、副科长马春梅、斜土社区学校常务副校长周水仙和南洋初级中学关工委组长、老校长倪信芳等领导出席了学校的教学工作会议。区语文教学指导团专家、区教院部分教研员、我校派出教师对口支教的金山区罗星中学领导和部分教师、宝山区长江二中部分教师、南洋中学领导及部分教师、本校部分学生家长近40人于上午深入课堂观摩，区教研员和教师还一起参加了课后的评课活动。

上海市南洋初级中学为全面贯彻落实党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”为总体目标，探讨有效教学的途径，把工作的着力点放到研究解决学校教育教学质量的关键问题上。举办教学节的目的就是为教师搭建展示和交流的平台，为有效开展校本研修发挥积极作用。通过徐汇区教育学院专家指导、本校教学骨干示范、教师广泛参与、外校同行观摩，有利于教师通过“观中学”、“做中学”等方式，借鉴经验，体悟领会，改善自身教学的不足，将先进“教学理念”切实落实到“教学行为”。

上海市南洋初级中学首届教学节是教师们的盛大节日，是教师们教学成果展示、互相观摩学习的节日，既充分展示教师个人的教学风格、教学水平和教学魅力，又充分展示各学科教研组的教师整体水平。在迎接教学节的日子里，教师的广泛参与，成为活跃学校教研气氛，促进互动交流，创建和谐教研的文化品质。由于研讨活动主题明确，同伴全程参与，智慧火花得到有效碰撞与交流，尤其是高位引领下的教研活动则更具有高效性。大家敞开教学心扉，启迪教学智慧，共酿精品课例。从备课到课堂实施，从教学流程到教学细节的改进，涉及诸多的教学方法和技术，如教学流程设计、教材内容处理、课程资源利用、教学方法选择、课件制作技术等，成员之间沟通具体，智慧得到公开、共享。通过关注课堂教学环节，探索有效教学教研的活动，为教师创建了资源共享的平台，经验互鉴的窗口。

结合教学研讨课的开设，英语教研组开展了“学期课程统整”、语文教研组开展了“同文异构”、理化生计教研组开展了“切实关注教学五环节，探索有效教学”的教研学术讨论。教学节活动过程使教学理念在教师的心中不断激荡强化。

在教学工作会议上，帅俊平书记（代校长）进行了题为“关注课堂质量，探索有效教研”的主题工作汇报，介绍了学校在南洋高中的辐射带领下，以学生发展为本，把教学理念转为教学行动的努力和尝试。随后，英语教研组长孙宇进行了题为“夯实研训、促进发展、提高质量”的交流，回顾和探讨了教研组怎样实现教师和学生的共同发展的实践；七年级数学备课组长黄雪萍围绕“以学生发展为本，夯实课内外教学”的主题，交流了如何让课堂充满自信，如何走进学生的心灵，扎扎实实提升数学教学质量的成功历程，初三年级组长梅瑾交流了九年级“抓好年级管理，提高教育成效”的实实在在举措和深切的体会。

徐汇区教育局沈韬副局长在讲话中谈到：教学工作会议围绕一个中心，从不同层面讨论教学的专业性问题，能使大家有更多的共同语言，有更多的共同价值认定。话语中，他对学校领导和教师们孜孜不倦的追求、进取精神表示了充分的肯定。接着，沈局长结合大会发言强调了有效教学的三个方面：一是要关注学生——以人为本的教育现代化其实是“去中心化”，关注每个学生是教育现代化的核心涵义。班主任工作和学生的发展紧密连在一起，要探索和研究向德育要质量，向德育要效益的途径和方法；二是实施有效教学，一定要关注常规——有效教学没有秘密武器，大部分都在教师的常识范围内。抓五个环节的常规，始终不渝地抓，就是有效教学的保障！三是要有特色——把常规工作做到极致，特色就出来了。

上海市南洋初级中学的老师们在上级领导的指导下，在教学同伴、同行的帮助下，在专家的引领下，正在努力提升课堂驾驭能力，掌握灵活多样的教学方法，加快专业成长，努力为国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。