自上学期期末在全校范围内开始有关“育人奖”评选活动的全员动员工作后，在寒假中又布置全体班主任结合自己的实际工作积极参与个人申报。开学后，政教处又根据各位班主任在实际工作岗位上的心得体会整理编写了一本《南洋初级中学班主任谈艺录》提供给全校的教职工作为民主考评时的一个参考，使大家对每一个班主任的具体带班的特色情况又有了进一步的了解，在这样的基础上，又利用全校的教工大会，全校进行了一次民主评选，最后初评出（沈艺、李敏敏、平云、钱蕾）四位得票率比较高的班主任老师入围校“育人奖”，她们几位老师当众参加了由区德育专家黄中伟、何韵两位老师及学校德育领导工作小组组成及全体班主任、副班主任、年级组长参加的南洋初级中学优秀班主任“育人奖”的现场答辩会，在会上评委们就班主任的一些常规工作问答、基本功测试（模拟情景题）、班主任个人的特色工作自荐等三大板块随机抽问，几位班主任都在所限定的时间里结合自己多年从事班主任工作以来的经历经验进行了精炼的答辩。
　　参加答辩的几位班主任老师都是在自己的岗位上做出了突出成绩、具有自身教育管理风格的班主任。在平时的教育中，她们非常注重对学生人格的培养，培养学生对家庭、对学校、对社会的热爱，更培养学生对学习的兴趣；她们注重言传身教、身体力行。都在平时的班级管理中，都能注重用班主任老师的那份爱心、耐心、细心与执着去感化学生，用自己不断学到的新的教育理念去培养学生，如注重对学生自主能力的培养，在平时她们就非常注意教育方法、教育时机的使用，教育细节的关注，更能强烈地意识到家校联系的作用（加强家访的重要性）等。她们的各种行之有效的办法让同学们在不经意中就潜移默化地懂得了做人、做学问中所蕴涵的深刻道理。让同学们从心底认识并且接受老师的教诲。她们更能在素质教育的天地里带领自己班级的同学积极参加校内外的各类比赛，并取得了区、市级的各种奖项；为学校争得了荣誉。她们平时的工作与所取得的瞩目的成绩并不只是能用简单的用语言来表述的，这次的评选是对她们平时工作作出贡献的肯定，也为其他老师树立了榜样。
　　最后由评委区德育专家、德育室主任黄老师作了精彩的点评与总结，黄老师对我们学校的班主任队伍的整体水平感到非常满意。他高兴地讲到：正由于学校拥有这么一支非常精干的班主任队伍，才使作为一所区加强学校能进一步在巩固中发展有更大的空间，在发展中有更大的突破。这支队伍在南初今后的发展中会起着不可估量的作用。并且黄老师向全体在座的班主任、副班主任等学校德育骨干力量提出了进一步的希望，要求大家在今后的工作实践中还是要注意结合学生的实际情况，合理科学地采用一些新的教育理念。如精神分析法、行为分析法、认知分析法等，切实提高教育的有效性，实效性，为学生的健康成长作出新的贡献。听了黄老师的发言后，大家都觉得很受启发，对今后的教育工作有很大的指导作用。大家一致表示希望学校这样的活动都搞几次，因为它不再是一次简单的“育人奖”评选活动，而是一次大家相互学习、交流探讨的机会，也是班主任工作的一次实务培训。