在学期结束之际，我校全体班主任、副班主任与校领导欢聚一堂，叙旧话新，共商学校教育发展大计。在以“强化规范、注重细节、优化管理”为主题的工作交流会上，班主任们介绍了各具特色的教育管理工作：如：家访中的细节，集体荣誉感的培养，与家长、学生交谈的艺术，把握好教育的度和时机，特殊对象特殊时间的教育方法等。既有实践经验的总结，也不乏理性方面的真知，字里行间流淌着班主任对学生深深的爱，浓浓的情。通过富有启发的老、中、青班主任之间的相互交流。大家都觉得获益非浅。
　　学校领导决定进一步踏踏实实地抓好班主任的校本培训，抓好学校德育队伍的建设，以“四化”提高班级管理水平和学校整体德育质量：“细化、活化、实化、深化”学校的德育工作。
　　在交流中，大家觉得必须重视实践工作经验的积累和提升，注重每次活动结束后的反思，才能进一步浓厚学校德育研究的氛围，提升我校班主任的德育理念，培养德育工作的前瞻性和预见性，为学校德育工作觅到 “源头活水”。