“和谐校园，共筑心幸福”心理健康教育月活动是学校心育工作的重要载体。为了聚焦学生健康成长，坚持积极正向引导和温润心灵，将心理健康教育融入渗透学校各项育人工作中，提升师生在疫情特殊时期的心理弹性，营造健康向上的氛围，促进学生自我成长，培养身心健康的时代新人，学校特于11-12月组织开展主题为“看见力量，提升弹性”心理健康教育月活动。

  1、心理脱口秀微视频征集

 本活动希望学生以“看见力量，提升弹性”为主题，以单人站立脱口秀为形式围绕心理健康主题进行创作表演，并制作“脱口秀小视频”，以此展示学生积极乐观的心态，宣传普及心理健康知识。

      2、心理健康主题海报设计

      请学生围绕心理月主题，根据以下内容之一进行创作：（1）自我探索与创意表达；（2）心理健康知识宣传普及，以此来提升学生积极心理品质。

       3、心理微小说创作

    “小确幸”是指生活中微小但确实存在的幸福。同学们纷纷用实际生活中的小故事来诠释生活中的“小确幸” 。

       4、心育主题班会

心理主题班会已经成了学校班主任老师的一门专业成长课程，本学期结合“青锋杯”班主任基本功竞赛，学生发展中心在前期组织专业培训，由班主任结合班级实际情况撰写心理主题班会教案，并有针对的设计一节心理主题班会，提升班主任育德能力，帮助学生树立积极心态。

       5、 学生心理讲座

        为了更好的让学生了解同理心，提升沟通能力，学校特邀请了国家二级心理咨询师孙嘉仪老师为六、七、八年级学生开展了以《培养同理心，提升沟通力》为主题的人际交往讲座。讲座之后，鉴于处在疫情特殊时期，不少学生已感染，孙老师也进行了相应的心理疏导，同时也介绍了不少方法来缓解不良情绪。

6、家长讲座

为了培养学生的学习习惯，改善亲子关系，学校学生发展中心邀请上海市精卫中心李黎专家面向全体学生家长开展《培养孩子的学习习惯，提高学习效率》线上讲座，提高家庭教育能力和家校协作能力。

7、学区活动

  为了提升学区心理教师的育德能力，本学期牵头开展滨江学区《全员导师制背景下，师生互动中教师有效回应策略的实践研究》项目分享会，助力区域内师生共同成长。

          本次心理健康教育月线上线下相结合，组织开展了形式多样的各项活动。接下来，学校将一如既往继续探索心育实践，相信在学校各个部门的配合下，在全体师生和家长的共同努力下，心育定能继续助力学校师生及家长的共同成长。