新学期伊始，学校迎来了新六年级新生，为了让他们更好地了解自己，认识他人，心理老师利用心理课开展了一次认识自我的团体辅导活动。

  首先，以自身实例作为示范，要求学生写出10个关于“我……”的句子，可以从性格、才能、兴趣爱好和独特之处进行描述，以发现自身的特点。然后全班进行分享，分享那些乐意让他人知道的事情。最后以一张思维导图的形式，将所写的句子进行归纳总结，完成作业。

  这次活动，不仅让学生更好地了解了自己，还让同学之间加深了印象，有利于同学间的彼此了解，同时利用思维导图的形式可以训练学生的思维能力，促进学生的发展。