南洋初中“从我做起，携手同心，共抗疫情”倡议书

南洋初中 施秀梦

南洋初中的少先队员们：

    新年好！

    2020庚子年春节是一个非常特殊的春节，席卷全国的新型冠状病毒肺炎疫情时刻牵动着每一个人的心。严控新型冠状病毒传播，做好疫情防控，需要每一位同学的积极配合，这也是我们作为少先队员应当承担的责任和义务。为此，我们倡议，南洋初的队员们，积极响应团市委、市少工委“小手拉大手，一齐抗疫情”的倡议，通过自己的实际行动，平安、快乐、有意义地度过这个“加长版”的寒假。

请收好以下温馨小贴士：

一、直面疫情，增强防控意识

    病毒疫情，兹事体大。各种资讯消息、文字图片，铺天盖地，队员们关注关心，未可厚非，但对待疫病，何以自处，在疫情面前，大家该做些什么？

学校倡议所有队员牢记“四字诀”:

    1. “关”注主流媒体发布的疫情信息，与身边的人共同学习分享预防科普知识，不轻信谣言，不盲从。

    2. “宅”在家中，少去或尽量不去人流密集的地方，避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方。一定要出门，就要戴口罩，最好每隔2至4小时更换一次。

    3. “勤”洗小手，打喷嚏、咳嗽、饭前便后，要用流动的水清洗双手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液进行手部清洁。

    4. “配”合学校，每天居家测量体温，如实向班主任报告个人健康情况，做自己健康的第一责任人。

在这特殊的假期中，学校大队部倡议所有队员，直面疫情，将防控疫情作为个人成长的历练，知晓疫情的真实情况，学习居家预防的科学方法，并深入了解和学习战斗在前线的榜样事例，传播社会正能量。

    1. 六七年级的你，可以以“防控疫情，增强社会责任感”为主题，围绕我国全力防控的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，收集网络上或者身边的资料、新闻、故事、人物等，独立设计制作一份电子科普小报或手抄小报；

    2. 八九年级的你，可以以“面对疫情，我们在反思”为主题，通过查看有关疫情起因的资料，结合你的思考，写一封关于人类与自然、动物如何相处的倡议书；也可以以“直击疫情，我们在行动”为主题，给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信，表达对他们的感激和崇敬之情。

    3. 喜爱画画、音乐的你，也可以自我创作，用绘本、歌谣等形式宣传推广疫情中的感人瞬间，用彩色的画笔、动人的音符向在疫情防控一线的先锋们致敬！

    4. 热爱数学的你，也可以预习关于“统计”的单元知识，将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析，用直观的数字向在疫情防控一线的先锋们致敬！

形式不限，感恩无限，希望大家在家中用钢笔、画笔、彩笔，来记录这些当下难熬、未来难忘的瞬间。可随时投稿至大队部邮箱：nyczshaoxiandui@126.com

二、不忘锻炼，保持健康体魄

为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动，促进健康，保持积极向上的乐观心态。在家的你，不要闲着，可以号召家人进行居家锻炼。在此，学校体育组倡议如下居家体育运动，各位同学在做完准备活动后，根据自身实际情况开展活动。

锻炼项目： 

三、合理规划，丰富假期活动

    家庭寒假生活难能可贵，希望每位同学重新制定一份“宅家寒假”新计划，合理安排寒假生活，一起参与多元的假期活动。读好书、练好字、做好寒假作业、听一首舒心的歌曲、看一部暖心的电影、陪伴好家人……学习休息两不误，寒假光阴不虚度。

在此，学校语文组倡议大家多读好书，在书海中遨游，在文字里漫步，在书卷里进步，在书香里成长。书目推荐如下：

六年级：

1、《飞向人马座》（郑文光 著）：这部小说虚构了一个速度的故事——3个因为某一种速度被抛在太阳系外的少年，凭借另一种速度在5年后回到了地球。

2、《汉字奇兵》（张之路 著）：这是一部富有文化内涵的小说，作者把一个个中国汉字刻画得活灵活现、栩栩如生，写尽了中国文字的形成、发展和变化。

3、《我的妈妈是精灵》（陈丹燕 著）：母爱永远那么伟大，即使只是个精灵妈妈也不例外。

4、《一只狗和他的城市》（常新港 著）：这是一部视角独特的生命与成长的寓言。

5、《汤姆·索亚历险记》（[美]马克·吐温 著）：谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界。

七年级：

1、《猎人笔记》（[俄]屠格涅夫 著）：通过猎人的狩猎活动，记述十九世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。

2、《八十天环游地球》（[法]儒勒·凡尔纳 著）：福克先生从伦敦出发，经过欧、非、亚、美四个洲，以坚定的意志克服了无数自然和人为的障碍，终于在八十天内环游地球一周回到伦敦。

3、《傅雷家书》（傅雷 著）：傅家父子之间关于音乐、文学等艺术，为人处世的人生哲学，以及对文学艺术名家的品评等都收录其中。

4、《撒哈拉的故事》（三毛 著）：是一系列以沙漠为背景的故事，书中每个故事都充溢着一种浪漫、浓情的异域情调，字里行间反映着大沙漠独有的地形地貌与风土人情。

5、《湘行散记》（沈从文 著）：迷人的“湘西世界”，质朴的风情，构成了一个完整的艺术世界。

八年级：

1、《寂静的春天》（[美]蕾切尔·卡森 著）：只有认真地对待生命的这种力量，并小心翼翼地设法将这种力量引导到对人类有益的轨道上来，我们才能希望在昆虫群落和我们本身之间形成一种合理的协调。

2、《名人传》（[法]罗曼·罗兰 著）：三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物——贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。

3、《飞向太空港》（李鸣生 著）：讲述了我国“长征三号”运载火箭发射美国“亚洲一号”卫星这一事件。

4、《老人与海》（[美]海明威 著）：该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说获得了1954年诺贝尔文学奖。

5、《苏菲的世界》（[挪威]乔斯坦·贾德 著）：本书是智慧的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹，与对人生终极意义的关怀和好奇。

九年级：

1、《世说新语》（<南朝>刘义庆 著）：是记叙轶闻隽语的笔记小说的先驱，也是后来小品文的典范，鲁迅先生称它为“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”。

2、《泰戈尔诗选》（[印]泰戈尔 著）：东方诗哲的不朽名篇，现代人心灵的慰籍。

3、《格利佛游记》（[英]斯威夫特 著）：描写主人公格列佛先后出游“小人国”、“大人国”、“慧因国”等地方时，遭遇的种种千奇百怪的事情。

4、《目送》（龙应台 著）：一本极具亲情、感人至深的文集。

5、《雪国》（[日]川端康成 著）：史上最美诺贝尔文学奖作品。

    温馨提示：大家可以在阅读的同时记录那些触动你的文字，积累成读书摘记或创作为读后感，整理成文，开学后请上交给语文老师，届时语文组将开展“从我做起，携手同心，共抗疫情”征文评选活动，用文字记录这些难忘且暖心的时刻。

四、亲子互动，参与家务劳动

    这个假期，你会发现父母家人陪伴你们的时间变多了、变长了。你们多了很多渴望已久的亲子活动时光。你们在一起写春联、打扫房子、过新年，你们在一起关注疫情、看新闻、读报纸……也许少了同行出游的乐趣，却多了共渡难关的温暖。

    你们的爸爸妈妈，也许每天要忙碌于如何买菜、如何买口罩的琐碎，保障全家人的日常起居，此时，如果你能切实做到“自己的事情自己做，家里的事情帮着做”，将能更好地形成家庭合力，共渡难关。每天，在学习之余，在家里主动承担力所能及的家务劳动，洗一次碗、拖一次地，都能帮助你形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，也能帮助你更好地理解“责任”的涵义。

“最冷的天也会离去，I'll stay with you，等待着日出。” 同学们，有爱不惧风来急，风雨过后是晴天。我们的全体老师立足岗位，通过信息技术手段，为这一特殊寒假积极准备着各类合适的学习指导，思考策划线上教学，也希望同学们能积极配合，做到“停课不停学”，在疫情面前保持学习的温度。

相信在大家的齐心协力下，这场不见硝烟的战争，很快会离我们而去！让我们携手在一起，做好按时起居、健康娱乐、开心学习、强身健体，快乐地、有意义地过好每一天，充满希望地迎接战胜新型冠状病毒的美好明天！

上海市南洋初级中学

（责编：刘烨；特别鸣谢：德育处、语文组、体育组）