专题研讨谋突破，校际联动求共赢
                                                              ——记北片四校数学联动南洋初级中学专场活动

    近日，区数学教学指导团的专家们和来自长乐、宛平、市二初级中学数学教研组的教师齐聚南洋初级中学，开展北片四校数学学科联动教学活动。南洋初级中学李萍老师进行了数学研讨课的展示。
    本次四校联动活动的形式是“同课异构”。即各位执教教师面对同一教学内容，针对不同学生的具体情况，结合自己的生活经历、知识背景、情感体验，通过对教材的不同理解、对策略的不同选择、对资源的不同选用，进行独具个性的教学设计。
    李萍老师授课的内容是六年级第七章的《余角、补角》。课堂上，李老师时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况，在课的练习设计上，也体现了我校教研组研究的“有效练习设计的理念”。在整个备课过程中，南洋初级中学数学教研组给予了全力配合和支持。每个老师都积极参与，提供宝贵意见，特别是教研组长和预初备课组的另两位老师一起参与备课，一起磨课、资源共享。在之后的试讲中，组内教师都尽量出席，并共同磨课，反复修改，给予了李老师很多的建议和帮助。同时，南洋初级中学校领导也非常关注这次北片四校的校际联动，进行全方位的协调和支持，希望本校的年轻教师通过这个平台能够快速成长，也希望本校的数学教师能够通过这个活动提升教学能力，推进教研组、备课组建设，营造良好的教研氛围。
    研讨课后，全体参与听课的教师和专家在一起评课，畅谈听课感想。教学指导团的专家们对李老师的这堂课给予了充分的肯定，评价李老师对教材的理解和处理到位，整节课的设计新颖，流畅，例题的选择恰当合理；也给这节课如何改进提出了建议，如：教学语言再精炼些等。
    “初中数学同课异构四校联动的研讨活动”形式新颖，实效性强，为教师搭建了相互交流的平台，便于老师之间取长补短，几位老师各展风采，大家互相学习、共同进步。实现教学资源和智慧资源的共享。无论是课上，还是课后的研讨，各成员校的所有老师都表现出高度的热情，整个研讨过程都呈现出浓厚的氛围。通过本次活动，锻炼和提高了教师的教学能力，相信通过坚持不懈地实践，大家的专业成长步伐会更快。