“基于初中英语对话文本的低年级课堂教学实践研究”
——北片五校英语学科校际联合教研阶段小结会召开

    5月18日，北片五校英语学科校际联合教研阶段小结会在南洋初级中学召开。
    来自市二初级中学的韩文佳老师和南洋初级中学的徐青卿老师分别进行了公开教学。公开课后，市二初级中学的刘晓薇老师和南洋初级中学的孙宇老师就本次活动分别作了小结发言。徐汇区教师指导团的专家杨兰石老师对两节课进行了点评。同时她指出五校联合教研发挥了“名校优质资源辐射带动作用”，“过程参与提升教师教学能力”。教学指导团的另一专家席时亨老师也对此次联合教研做出如下总结：主题突出、分工负责、团队合作、研讨交流、资源共享、共同提高、继续发展。最后南洋初级中学帅校长就活动发表了感想和总结。
    校级教学教研联动是一种建立校际沟通、联系的机制，实现利益共担，资源共享，取长补短，共同提高的一种有益尝试。为了促进教师的专业发展，提高课堂教学质量，提高学校课程建设的能力，北片五所学校（市二初、南洋初、淮海、长乐、宛平）在区教学指导团的指导下开展五校英语学科校际联动教研。本次五校联合教研以“基于初中英语对话文本的低年级课堂教学实践研究”为主题，自2月17日启动以来历经了3个多月的时间。在这一过程中，各校的英语教研组集体备课、磨课，举全教研组之力来共同磨课，发挥教研组每位成员的主体能动性。个人参与带动全组建设，不仅让开课的老师得到了很好的锻炼和指导，也为校际联动提供了平台，由“对话文本”教学为切入点，集合各校老师和专家的智慧，最大程度上发挥集体智慧，是一次对于教研模式的有效尝试。