| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 初中生物学跨学科实践的内涵与设计逻辑 | 王吉文 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 5 |
| 美国《科学维度》教材跨学科概念的表达特色及启示 | 李振东 诸康凯 关兴莹 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 11 |
| 德加两国生物学课程标准中的跨学科主题及其教学启示 | 黄惠涛 丁奕然 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 13 |
| 指向生物学核心素养的黑箱方法教学 | 何明明 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 21 |
| 尿液形成动态模型的制作与教学实践 | 殷济 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 30 |
| 例析初中生物学试题中长句式作答题型的评价策略 | 李慧 刘颖 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 50 |
| 基于PBL的探究实验教学实践——以“食物的消化”一节为例 | 水一鸣 黄飞 刘春红 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 57 |
| “厨余堆肥”跨学科实践活动的设计与实施 | 谢焕旺 吕冰羽 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 67 |
| 生命观念的基本内涵及培养策略 | 冯春艳 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 73 |
| “生殖、发育和遗传”主题在小初高学段的衔接分析 | 徐田敏 | 生物学教学 | 2023 | 10 | 75 |
| 基于新课标的常态化教学系统优化设计的逻辑与路径——以中学生物学教学为例 | 吴举宏 | 中学生物教学 | 2023 | 10 | 4 |
| 美国初中生物学教材中发散性问题的类型和特点 | 李和哲 | 中学生物教学 | 2023 | 10 | 11 |
| 有效利用课程资源 开展单元整体教学——以人教版“组成细胞的分子为例” | 邵瑞 钟能政 | 中学生物教学 | 2023 | 10 | 14 |
| “吸烟的危害”实验创新与改进 | 方涛 | 中学生物教学 | 2023 | 10 | 42 |
| 指向社会性科学议题的大概念教学——以“中国耐盐水稻研发”为例 | 李雪姣 刘夏因 | 中学生物教学 | 2023 | 10 | 50 |
| 初中生物学实验操作考试中的问题及解决对策 | 杨威 韩富军 郭新军 崔鸿 | 中学生物教学 | 2023 | 10 | 58 |
| 例析初中生物学综合性试题设问情境的逻辑性及编制策略 | 唐倩 黄婧怡 胡薇 | 中学生物教学 | 2023 | 10 | 61 |
| 基于课程标准变化的初中生物学考教衔接思考及教学建议——例析2023年福建中考部分试题 | 朱淑芳 张锋 | 中学生物教学 | 2023 | 10 | 68 |
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