| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 基于项目式学习的初中“创意生态瓶”跨学科实践 | 李成广 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 18 |
| 核心素养发展导向的初中生物学概念教学实践 | 占迪专 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 31 |
| 校园一“境”的“藻类、苔藓和蕨类植物”教学设计 | 马咏诗 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 35 |
| 基于猜想-认证式教学的“开花和结果”教学设计 | 李连梅 张莉敏 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 44 |
| “验证呼吸过程中气体的变化”演示实验的方案改进 | 俞碧云 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 47 |
| 白蚁在“非生物因素对某种动物的影响”实验中的应用 | 李霞 梁筱雨 黄胜琴 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 48 |
| 基于5E教学模式的“真菌”教学设计与实践 | 翁晓静 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 50 |
| 生活废弃物在初中探究实践中的应用 | 沈益明 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 52 |
| 基于SOLO分类理论的初中生物学学业水平考试试题分析 | 龚建通 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 61 |
| 基于泌尿系统概念的进阶试题命制 | 郑彬琼 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 63 |
| 基于生命观念的初、高中教材“生物与环境”主题的衔接分析 | 郝瑶 黄鹤 | 生物学教学 | 2023 | 8 | 73 |
| “事件哲学”思想下生物学科项目式学习实践与思考——以“南通花露烧酒”为例 | 朱建 | 中学生物教学 | 2023 | 8 | 29 |
| 学生视角下初中生物学教材修订建议——来自学生调查问卷的启示 | 包春莹 | 中学生物教学 | 2023 | 8 | 37 |
技术支持: 上海师悦信息科技有限公司