初中生物学结构与功能观念：内涵、价值与培育策略

苏爱娣

生物学教学

2022

6

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自制睫状体调节晶状体的模型

曹巨瑞

生物学教学

2022

6

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基于学科核心素养的“鸟类的生殖与发育”教学设计

王花琴

生物学教学

2022

6

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被子植物非国产属中文普通名来源初探

姜润华

生物学教学

2022

6

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生命系统中存量—流量模型的建构及应用初探

刘栋

生物学教学

2022

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图说mRNA疫苗

徐小千

生物学教学

2022

6

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利用学科知识渗透，让生命之花绽放——为专门学校学生开展生命教育的探索

吴晓

生物学教学

2022

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95

义务教育生物学核心素养四要素的必要性和整体性

谭永平

中学生物教学

2022

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生物学跨学科实践的内涵及实施建议

吴成军

中学生物教学

2022

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在优化实验中培养证据意识和能力——以“细胞分化形成组织”教学为例

赵克霞

中学生物教学

2022

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返璞归真——让实验教学回归本质

姚国明

中学生物教学

2022

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巧用亚克力盒开发与制作初中生物学教具

蒋沅芮

中学生物教学

2022

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社会参与类生物学试题的命制策略——以2021年嘉兴市初中科学学业水平考试第30题为例

陈民兵

中学生物教学

2022

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