深度学习视域下八年级地理教学生活化问题情境创设策略探析

叶回玉

中学地理教学参考

2017

7

32

用手机导航软件说明地图指向标的实用价值

李彤

中学地理教学参考

2017

7

38

巧用手机APP设计地理研实践活动

谢凯 熊强

中学地理教学参考

2017

7

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探析初中地理课标的实现途径

王勇

中学地理教学参考

2017

8

35

中学阶段强化国家版图意识教育的策略

冯忠跃

中学地理教学参考

2017

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任务驱动培养学生读图能力——以“34个省级行政单位”为例

任蔚

地理教学

2017

13

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问题驱动的发现式地理课堂教学模式探究——以“世界最大的黄土堆积区——黄土高原”为例

刘咏梅 陈玉莲

地理教学

2017

13

32

初中地理课例的设计策略——以“学看地形图”为例

付桂军 高胜滨

地理教学

2017

14

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创新地理课堂新形式培育学生“地理实践力”——以上海乡土地理校本课程为例

周宵亮 侯璐

地理教学

2017

14

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漫谈旅行资源在地理课堂教学中的“浸润”

葛燕琳

地理教学

2017

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浅析初中课堂教学中地理核心素养的培养策略——以八年级《地理》（下册）“青藏地区”一节为例

张晨

地理教学

2017

15

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“同课异构”的比较与反思——从“极地地区”三节课说起

刘天

地理教学

2017

15

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在“森林课堂”中提升学生的地理学科核心素养

洪成旗

地理教学

2017

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基于“区域认知”素养的教学探索——以初中地理人教版“东南亚”一节为例

朱枭雄 向红

地理教学

2017

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学“地”明理，树立人地协调观——初中地理课堂中提升学生核心素养的实践与思考

张淑艳

地理教学

2017

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