STEM理念下初中生命科学跨学科教学的案例分析

李显军

生物学教学

2019

11

16

基于科学论证的生物学教学内容分析——以“孟德尔分离定律”为例

苏洪波等

生物学教学

2019

11

23

基于生活体验的“呼吸系统的组成”教学设计

瞿大枞

生物学教学

2019

11

31

“人体的激素调节”一节的教学设计

俞婷

生物学教学

2019

11

37

“能量的释放”一节的概念教学设计

赵艳等

生物学教学

2019

11

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初中生物学“多元交互式”课堂观察的数字化评价

徐益苗

生物学教学

2019

11

44

观察青霉和酵母菌的实验教学设计

张超

生物学教学

2019

11

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关于“呼吸作用吸收氧气”演示实验的改进

樊景新

生物学教学

2019

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51

“探究走迷宫由学生画路线图的学习行为”的实验设计

陈韬

生物学教学

2019

11

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运用昆虫识图工具快速鉴定常见昆虫

谢琳纯等

生物学教学

2019

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67

“5E教学模式”在初中生物核心概念教学中的应用——以“神经调节的基本方式——反射”一课为例

顾美丽

中学生物教学

2019

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教材中染色体观察实验对比分析

张韶杰 周俊芳

中学生物教学

2019

11

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