| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 鲁教版初中化学教材“到图书馆去”栏目的分析与使用现状调查 | 郑国永等 | 化学教学 | 2019 | 10 | 23 |
| 基于科学探究的初中化学教学设计与思考 | 刘亮荣等 | 化学教学 | 2019 | 10 | 33 |
| “体验学习圈”在化学核心概念教学中的应用 | 胡杨 | 化学教学 | 2019 | 10 | 43 |
| 化学课程中跨学科主题教学设计的探索 | 苏传清 | 化学教学 | 2019 | 10 | 49 |
| 利用延时摄影技术观察铜铁置换反应 | 李娟等 | 化学教学 | 2019 | 10 | 67 |
| SOLO分类理论在科学论证评价中的应用 | 张雅娜等 | 中学化学教与学 | 2019 | 10 | 25 |
| 中学化学教材中化学方程式内容的编排分析 | 方弯弯等 | 中学化学教与学 | 2019 | 10 | 30 |
| 试论以大观念为中心得单元设计 | 邵朝友等 | 中学化学教与学 | 2019 | 10 | 35 |
| 中学化学教师职业倦怠的现状及对策研究 | 谭凤娇 | 中学化学教与学 | 2019 | 10 | 50 |
| 微观认知障碍分析及消除策略 | 陈金锋 | 中学化学教与学 | 2019 | 10 | 54 |
| 例谈素养导向的化学学习活动表现性评价 | 肖中荣 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 4 |
| 刍议化学教学中学生阅读素养的培养 | 韩冻 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 16 |
| 利用社会热点资源 培养初中生的科学精神 | 崔广瑾 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 19 |
| PISA对学科教学的启示 | 沈玉红 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 22 |
| 凸显证据推理 揭示科学思维 | 陈婓 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 24 |
| “水的电离”探究式教学设计 | 张霞 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 28 |
| STEM教育的教学实践：“净水器”的制作 | 顾凌云 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 38 |
| 初中化学学习中科学精神的培养 | 马春秀 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 44 |
| 初中化学“素养为本”的实验教学探讨 | 陈懋 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 58 |
| 基于STEM理念自制教具测定溶液的导电性 | 赵琴 | 中学化学教学参考 | 2019 | 10 | 60 |
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