| 基于素养理念的初中物理课堂教学体系和方法 | 舒敏;曹宝龙; | 中学物理 | 2022 | 6 | 2 |
| 指向深度学习的初中物理家庭实验的选题原则与实施路径 | 江耀基 | 中学物理 | 2022 | 6 | 5 |
| 看得见的课堂 带得走的思维 | 戴玲娟 | 中学物理 | 2022 | 6 | 8 |
| 构建“CEA”解释模型促进深度学习的实践 | 蔡呈腾 | 中学物理 | 2022 | 6 | 10 |
| 高观点下人教版初中物理教科书飞机升力部分的探讨 | 潘哲翰;侯建华;于海波; | 中学物理 | 2022 | 6 | 13 |
| 基于学习进阶的初中物理建模教学 | 吴弟斌;李游菊 | 中学物理 | 2022 | 6 | 17 |
| 在“情感—交往”的氛围中初步实施探究式教学 | 江宁 | 中学物理 | 2022 | 6 | 20 |
| 优化教学环节 提高教学质量 | 曾晖 | 中学物理 | 2022 | 6 | 24 |
| 指向核心素养的表现性评价量表设计和实践 | 郭卫强; | 中学物理 | 2022 | 6 | 28 |
| 基于自助实验的真实主题情境课教学策略 | 赵洪英;刘晓庆;裴晓星;潘红光 | 中学物理 | 2022 | 6 | 31 |
| “透镜及其应用”单元教学设计的问题与改进 | 俞瑶;童大振; | 中学物理 | 2022 | 6 | 34 |
| “课程思政”在初中物理教学中的实践 | 赵妍妮;陈晨; | 中学物理 | 2022 | 6 | 37 |
| 初中物理开展综合实践活动的组织与指导 | 刘晓雪;宋云霞; | 中学物理 | 2022 | 6 | 40 |
| 常规教学中基于任务驱动模式的跨学科融合 | 蒋炜波;赵兴华; | 中学物理 | 2022 | 6 | 43 |
| 基于物理学科核心素养视域下的试题评析 | 黄坤;胡森; | 中学物理 | 2022 | 6 | 46 |
| 可视化：初中物理实验改进和创新的策略 | 潘恒运;于玉和 | 中学物理 | 2022 | 6 | 49 |
| 基于DIS的水沸腾时上下层水温高低探究 | 杨松耀;钱英 | 中学物理 | 2022 | 6 | 52 |
| 中英中考物理试题呈现方式的对比分析——以“光学”为例 | 李迎芳;陈航燕;袁海泉 | 中学物理 | 2022 | 6 | 56 |
| 中考物理“融合式”命题的发展趋势分析 | 潘碧云;汤金波 | 中学物理 | 2022 | 6 | 58 |
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