| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 指挥棒必须改弦更张——改良中高考，强化自主读写，走出语文教学误区摭议 | 黄玉峰 | 语文学习 | 2021 | 11 | 4 |
| 求实立诚写真话——搭建点拨学生真实写作的四个平台 | 陈军 程夕琦 | 语文学习 | 2021 | 11 | 12 |
| 镜头《论教养》教学艺术镜头 | 刘建东 杨翠琼 华晓慧等 | 语文学习 | 2021 | 11 | 21-28 |
| 语文项目学习争论型问题情境的设计思路 | 朱浩真 | 语文学习 | 2021 | 11 | 29 |
| 语文项目学习以学生为中心的融合式学习环境构建 | 秦岭 | 语文学习 | 2021 | 11 | 33 |
| 浅说语文项目学习资源的特征、分类及运用 | 李蔚 | 语文学习 | 2021 | 11 | 38 |
| “刀刃上的舞蹈”——析《谏逐客书》中的政治智慧和说理艺术 | 马月亮 | 语文学习 | 2021 | 11 | 43 |
| 何为“悲凉”？——郁达夫《故都的秋》 | 徐樑 姜源园 | 语文学习 | 2021 | 11 | 45 |
| 三十年来心事——也谈《雷雨》中周朴园对侍萍的感情 | 黄邵震 | 语文学习 | 2021 | 11 | 48 |
| 关注灵魂自然的口语表达——以“拒绝的艺术”教学为例 | 李郑宇 | 语文学习 | 2021 | 11 | 51 |
| [评课]口语交际教学有途径 | 耿翠霞 | 语文学习 | 2021 | 11 | 55 |
| 信仰抵达的地方，脚步终将到达——读《红星照耀中国》有感 | 李佳晗 | 语文学习 | 2021 | 11 | 58 |
| 谈《包身式》“新闻性”对“文学性”的制约 | 詹丹 | 语文学习 | 2021 | 11 | 62 |
| 构建复杂情境活动，实施综合任务考查——2021年浙江嘉兴中考语文卷解读与思考 | 诸定国 | 语文学习 | 2021 | 11 | 67 |
| 由“东家之子”想到的——例说汉语中的用字 | 胡礼湘 | 语文学习 | 2021 | 11 | 75 |
| 优化运用情境 发展精神言语 | 黄德初 | 语文学习 | 2021 | 11 | 77 |
| 突破经学蹊径，进入哲学天空——李泽厚《论语今读》荐读 | 郝景鹏 | 语文学习 | 2021 | 11 | 81 |
| 漫谈《国文百八课》 | 叶兆言 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 3 |
| 我们如何安放父母拼命而笨拙的爱——《背影》《秋天的怀念》探索阅读 | 王君 邓颖 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 9 |
| 创设教学新境 疗愈语文心灵——王君《背影》《秋天的怀念》探索阅读课观察 | 司艳平 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 13 |
| 语文课要“聚焦语用” | 余映潮 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 15 |
| 聚焦单元特点 实施整体教学 | 黄宁 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 18 |
| 典型情境任务驱动下的深度阅读 | 齐好芝 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 20 |
| 渗透写景角度 发展言语思维 | 王敏 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 23 |
| 统编教材课后写作练习的特点及教学 | 姜涛 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 29 |
| 写作方法教学探索 | 吴丹青 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 25 |
| 《西游记》助读：追疑、质疑、自疑、辨疑 | 徐建明 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 32 |
| 贴着文本语言教小说 | 陆荣 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 35 |
| 五程序单元老婆拓展课探略 | 石兴纪 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 38 |
| 讲一个有梯度有深度的童话故事——《皇帝的新装》创意教学谈 | 戴银 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 41 |
| 读你千遍也不厌——“母亲”专题读写的任务设计与反思 | 桑苗 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 44 |
| 款款而行“白杨”情 | 马跃 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 47 |
| 从统编教材管窥山水田园诗发展轨迹 | 宋端凯 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 49 |
| 让整本书阅读“贴地行走” | 沈烨萍 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 52 |
| 注重体验 创读经典——“生活中的《论语》”项目化学习实践 | 郑建周 邵一棘 魏爱华 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 55 |
| 给高效课堂注入活水 | 朱斌 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 58 |
| 依据实情实施《水浒传》项目学习 | 朱彦斌 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 61 |
| 任务驱动在群文阅读中的应用 | 顾建丰 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 64 |
| 中考作文关键词意义的发掘 | 李旭山 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 66 |
| 从融合到融通——2021年南京中考语文卷观察 | 朱佳伟 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 69 |
| 实用文阅读测评之特点与启示 | 李美庆 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 75 |
| 文言文复习的整合与提效 | 郭跃辉 | 中学语文教学参考 | 2021 | 11 | 78 |
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