| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| “阅读分析”“阅读理解”教和考相关争议的表与里 | 陈兴才 | 语文学习 | 2021 | 12 | 4 |
| 语文项目学习中的自主学习能力建构 | 钱晨 | 语文学习 | 2021 | 12 | 24 |
| 从学习成果谈语文项目学习的价值 | 陈棠 | 语文学习 | 2021 | 12 | 27 |
| 语文项目学习中教师的关键能力及其培养路径 | 刘侠 | 语文学习 | 2021 | 12 | 30 |
| 兰亭之雅，田园之清——《兰亭集序》和《归去来兮辞》核心意象的审美文化比较 | 梁艳 | 语文学习 | 2021 | 12 | 35 |
| “忧境”中的生命选择与超越——《短歌行》与《归园田居（其一）》比较阅读 | 胡艳阳 | 语文学习 | 2021 | 12 | 38 |
| 读出史传文学的历史感——《烛之武退秦师》备课札记 | 郭振鹏 | 语文学习 | 2021 | 12 | 41 |
| 文本的多层次解读——从教师教学用书》有关《狼》的课文研读谈起 | 詹丹 | 语文学习 | 2021 | 12 | 53 |
| 比较关联：促进深度学习的中考命题策略——以2021年嘉兴市中考命题为例 | 贾龙弟 | 语文学习 | 2021 | 12 | 58 |
| 上出学生喜欢的语文课 | 盛庆丰 | 语文学习 | 2021 | 12 | 66 |
| 钱钟书高效能笔记法牟阅读的启发——王水照《钱钟书的学术人生》荐读 | 吴心怡 | 语文学习 | 2021 | 12 | 71 |
| 月是空明之月，人是“什么”之人？——《记承天寺夜游》课堂实录 | 王君 何庆华 郑丹 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 3 |
| 创新课堂的三个维度—— 王君青春语文课堂观察 | 郑丹 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 7 |
| 守与变：“双减”政策下语文教学的反观与回归 | 肖培东 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 9 |
| 深深浅浅 都是修炼——浅析肖培东课堂教学艺术 | 魏丽苹 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 14 |
| “朗读”让课堂“活”起来——肖培东“朗读”教学艺术管见 | 张海霞 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 16 |
| 从《<诗经>四首》看学习任务群设计 | 王兴伟 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 19 |
| 问题化学习促素养落地生根 | 章林华 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 22 |
| 指向深度学习的作业设计 | 张彦 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 25 |
| 深度学习视域下整本书阅读任务单实践探微——以《钢铁是怎样炼成的》为例 | 常凯 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 28 |
| 文本语境关联的基本方法 | 徐德湖 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 32 |
| 奏响课堂思维律动的乐章 | 吴振华 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 35 |
| 一体化作文教学的交互性和开放性 | 王希愚 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 37 |
| 适性共生：促进学生生命成长的写作教学 | 陈庆丽 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 40 |
| 养根作文：“吸收和转化”的艺术 | 张学新 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 43 |
| 以“深文浅教”破“谈鲁色变” | 谭维河 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 50 |
| 文体意识下的传记文学教学 | 冯明涛 田秋平 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 53 |
| 在问题探究中培养批判性思维 | 夏熔亮 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 55 |
| 从“这一篇”到“这一类”——《壶口瀑布》教学思考 | 王寿鑫 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 58 |
| 《老王》文本解读的问题链建构 | 杨俊 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 60 |
| 深度解读童话的四个抓手 | 孙志广 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 62 |
| 批判性阅读的三个“明确” | 罗竹石 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 65 |
| 融合与突破——《寂静的春天》整本书阅读教学 | 陈烈燕 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 67 |
| 解读关键触发点 领悟文章整体美 | 胡宏明 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 70 |
| 整本书阅读的“时间意识” | 娄翠芳 徐升 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 72 |
| 文学类文本命题的思考与探索 | 刘飞耀 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 74 |
| 文言·文章·文心——文言文复习教学的“三层底子” | 董业文 | 中学语文教学参考 | 2021 | 12 | 78 |
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