| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 依托课程标准 挖掘教材内涵 | 尤文奕 | 上海中学数学 | 2021 | 12 | 1 |
| 基于单元视角的知识脉络进行课时设计优化的基本方法 | 刘小蕾 | 上海中学数学 | 2021 | 12 | 4 |
| 初中数学“四步纠错”复习课教学的尝试与反思 | 刘伟 | 上海中学数学 | 2021 | 12 | 10 |
| 浅论利用上海数字教材阻力初中数学复习课 | 马文佳 | 上海中学数学 | 2021 | 12 | 18 |
| APOS理论视角下的初中几何教学研究 | 龚平 | 上海中学数学 | 2021 | 12 | 33 |
| 提升核心素养 化解几何难题 | 李玲 | 上海中学数学 | 2021 | 12 | 36 |
| 中学数学教科书中问题设置的分析与启示 | 王嶸，王翠巧 | 数学通报 | 2021 | 12 | 8 |
| “蛮”教学视角下的数学课堂教学策略研究 | 李现勇 | 数学通报 | 2021 | 12 | 11 |
| 数学原理的认识及其课堂教学设计 | 弥琦，徐章韬 | 数学通报 | 2021 | 12 | 14 |
| 指向讲理的数学教学 | 刘成龙，余小芬 | 数学通报 | 2021 | 12 | 18 |
| 关于弧度制中几点误读的分析 | 王姿婷等 | 数学通报 | 2021 | 12 | 23 |
| 深入浅出：数学概念教学的备课历程与教研思考 | 张敏 | 数学通报 | 2021 | 12 | 32 |
| 第14届国际数学教育大会早期研究生涯日工作坊系列一：质性研究方法 | 谢思成等 | 数学教学 | 2021 | 12 | 2 |
| 数学文化与数学核心素养的关系讨论 | 王心宇等 | 数学教学 | 2021 | 12 | 13 |
| 西方几何书籍中立体直观图画法的演进 | 汪晓勤 | 数学教学 | 2021 | 12 | 17 |
| 深度学习背景下中考复习教学的实践与思考 | 胡伟斌 | 数学教学 | 2021 | 12 | 28 |
| 数学化“奇思妙想”，提升数学核心素养 | 夏田豪，许科挺 | 数学教学 | 2021 | 12 | 33 |
| 百折不挠话“折纸” | 姜鹏 | 数学教学 | 2021 | 12 | 35 |
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