上海中考新科目“生物学跨学科案例分析”的同题异构教学策略

朱守晨等

生物学教学

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基于深度学习的初中生物学单元复习教学——以“生物与环境”为例

纪小苹等

生物学教学

2021

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中学生物学的劣构问题及其教学建议

胡继飞

生物学教学

2021

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基于考查社会责任的初中生物学试题评析

贺燕青

生物学教学

2021

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53

对测定果蔬中维生素C含量时如何脱色的探讨

于浩淼等

生物学教学

2021

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基于STEM理念的初中生物学项目式学习探索——以呼吸运动模型的设计与制作为例

杨守菊等

生物学教学

2021

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我国十年来中小学生体质健康与不良饮食习惯研究综述

肖巧玲 谢琪琪 叶雪婷

中学生物教学

2021

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初中生物学教学的发展历程与展望——以河南省为例

王明东

中学生物教学

2021

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真实情境下初中生物学深度学习的思考——以“人体的免疫防线”（第1课时）为例

袁锦明

中学生物教学

2021

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例析在问题式学习中运用论证策略

陈力

中学生物教学

2021

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关于液泡的几个认识误区

李康博 李春江

中学生物教学

2021

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巧用鸡蛋壳，改进初中生物学实验

樊晓云 王世洁

中学生物教学

2021

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中考生物学试题有效信息的提取策略——以2021年浙江省舟山市中考为例

陈民兵 费志明

中学生物教学

2021

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