| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 争做“大思政课”的“大先生” | 王义群 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 1 |
| 核心素养视域下爱国主义教育路径探究 | 李 静 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 7 |
| 核心素养导向的教学目标实现----以“法律为我们护航”为例 | 叶婷婷 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 9 |
| 指向政治认同培育的课堂创生 | 夏子辉 夏瑞林 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 14 |
| 道德与法治课关键能力培养探究----以“正视发展挑战”教学为例 | 党月慧 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 20 |
| 议题式教学中的价值引领路向 | 谭德生 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 27 |
| 巧用“三点五学” 打造“心意课堂”----以“少年当自强”教学为例 | 骆 意 杨尚上 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 32 |
| “教--学--评”一致性导向下的课程实践 | 王 刚 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 34 |
| 架衔接之桥 寻一体之路 | 刘友会 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 39 |
| 请党放心 强国有我---初中生讲述身边的中国故事（31） | 鲍宇桐 周煜敏 淳 成 芭 彦 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 45 |
| 刘俊毅 林佳琳 查涵琪 朱道远 | |||||
| 精整·精选·精研：教学素材资源开发与应用 | 胡小江 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 52 |
| 用结构化问题情境助推高阶学习力形成 | 汤焕兴 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 57 |
| 基于学业质量标准的单元作业设计 | 谢伟彬 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 62 |
| 中小学思政课一体化中的爱国主义教育 | 王 蕾 周 静 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 68 |
| “思政+”教学的三个统一----以“基本经济制度”为例 | 季 燕 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 73 |
| 教育家精神观照下的教师专业成长 | 郭万俊 | 中学政治教学参考 | 2024 | 7 | 78 |
| 精准思维提升思政课教学实效 | 杨叶平 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 4 |
| 大中小学传承雷锋精神的一体化路径 | 刘美玲 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 17 |
| 思政课“教学评一致性”范式建构 | 季 平 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 28 |
| 指向思维课堂的教材栏目开发与运用 | 郎超文 麻芦娟 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 45 |
| 以简“让学” | 王凤菊 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 52 |
| 学习任务四“联动” | 韦传敏 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 55 |
| “建设法治社会”教学设计 | 孟 蕊 点评：李育民 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 67 |
| 考查思辨能力 彰显科学精神 | 冯 琪 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 71 |
| 思政教育的新目标与新方法 | 盛少清 盛 欣 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 91 |
| “教改”先“改教”：新时代思政课教师的观念变革 | 陈 波 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 93 |
| 作为友善的团结 | 葛中传 | 思想政治课教学 | 2024 | 7 | 95 |
| 要成为握有“金钢钻”的思政课教师 | 陈建伟 李春林 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 1 |
| 党的二十大精神融入国情教育的尝试 | 王有鹏 李娟华 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 4 |
| 何以让课堂充满“思政味”----以教学“关爱他人”为例 | 周 莉 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 6 |
| 建构思想政治教育本真课堂 | 杜德龙 李林亭 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 8 |
| 国家宏大主题的学生叙事策略 | 海 军 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 10 |
| 指向核心素养的民主教育 | 林世龙 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 12 |
| 初中道德与法治实践性议题式教学设计 | 张 邢 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 14 |
| 《道德与法治》七年级上册第一单元“少年有梦”修订说明 | 张学军 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 17 |
| “少年有梦”大单元教学探析 | 武丽娟 王 磊 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 20 |
| 道德情感教育的建构逻辑与培育策略----以“做情绪情感的主人”单元为例 | 尹梦曦 张广宇 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 24 |
| 打开道德与法治课堂高质量发展的“六把钥匙” | 吕亚鹏 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 27 |
| 大概念教学现实问题审思 | 王宝文 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 29 |
| 巧借议题教学 提升学科素养----以“从‘义乌蝶变’看改革开放”主题课为例 | 华银亚 屠 乐 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 32 |
| 《读本》与统编《道德与法治》衔接的意义、基础和对策 | 文 雯 刘 奕 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 35 |
| 基于深度学习的《读本》教学摭谈 | 陆建荣 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 38 |
| 构建“四动”课堂 落实核心素养 | 苏联盛 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 40 |
| 让“暖场”艺术增色道德与法治素养课堂 | 刘美圻 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 43 |
| 立足学为中心 打造思辨课堂 | 秦尊军 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 45 |
| 以学定议：初中道德与法治议学课堂新样式 | 康益明 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 48 |
| 以时政议题构建“四度”课堂 | 林建辉 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 50 |
| 善用红色家书 打好成长底色 | 郭子璠 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 53 |
| 以中华传统美德活化教学 | 柯向华 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 55 |
| 挖掘教学资源 培养哲学思维 | 陈法瑛 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 57 |
| “大思政课”视域下的红色资源开发与利用 | 吉 萍 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 59 |
| 请党放心 强国有我---初中生讲述身边的中国故事（32） | 陈欣月 黄姿霖 屈宛欣 王宜纤 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 61 |
| 徐熙瑶 徐子淇 余雅思 张欣怡 | |||||
| 素养导向下的单元作业设计----以“维护国家利益”为例 | 潘 娟 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 66 |
| 学科思维的表现性评价设计与操作 | 刘粉莉 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 69 |
| 数说初中思政课教师时政教育素养 | 赵 阳 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 73 |
| 助推中学青年教师成长“五策略” | 梁位源 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 75 |
| 懂爱·会爱·可爱----思政课让初中生大胆讲“爱” | 姚伟艳 | 中学政治教学参考 | 2024 | 8 | 78 |
| 思政课教师专业成长的四项修炼 | 杨伟东 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 1 |
| “大思政课”视域下知行融通的生活化教学 | 耿广惠 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 4 |
| 以“诗意思政”推动初中思政课教学转型 | 周亚萍 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 6 |
| 《道德与法治》七年级上册第二单元“成长的时空”修订说明 | 左 霞 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 9 |
| 新课标理念的 立体化呈现----新修订初中《道德与法治》教材版式之变及应对 | 张广宇 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 12 |
| “成长的时空”大单元教学探析 | 郭 城 王 磊 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 15 |
| 大观念统摄·大情境贯穿·大任务推进----大单元教学设计策略例析 | 李宗良 冯 专 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 19 |
| 以本土元素驱动《读本》课堂教学 | 夏怡辰 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 22 |
| 以逆向教学设计破解混合式教学难题 | 王晓波 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 25 |
| 指向核心素养发展的思维型教学建构 | 王 涛 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 28 |
| 启发·迁移·融合：时政概念赋能深度学习----以“新质生产力”为例 | 崔晓雪 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 31 |
| 守好一段渠 畅行一体路 | 汪荣翠 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 34 |
| 情境教学何以培育学生批判性思维 | 彭 润 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 36 |
| 生命安全与健康教育主题教学策略 | 轩家梅 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 38 |
| “三点五学”：初中思政课学科融合优化路径 | 张 静 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 41 |
| 沉浸：让《读本》教学从生动走向深刻----以“坚持以人民为中心”为例 | 杨 璐 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 44 |
| 初中道德与法治本色课堂实践理路 | 黄琳琳 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 46 |
| 融合真情实境场域 拓展铸魂育人时空 | 张婷婷 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 48 |
| 基于校馆合作的思政育人实践反思 | 周俊荣 孟炳忠 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 50 |
| 采撷一片“金树叶” 挖掘多元“金案例” | 张述敏 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 52 |
| 影视资源融入法治教学的四个转向----以电影《第二十条》为例 | 吕成刚 陈昌龙 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 55 |
| 主题情境创设的一体四面----以“依法行使权利”教学为例 | 赵晓艺 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 58 |
| 优化主题情境 培育政治认同----以“公平正义的价值”教学为例 | 姚淑娟 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 60 |
| 请党放心 强国有我---初中生讲述身边的中国故事（33） | 祝子彦 黄若礼 陈博奥 刘征宇 张诗情 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 63 |
| 迪丽努尔·努尔麦麦提 赵亚儒 李思奇 徐兆希 | |||||
| 基于新结构教学评框架的单元作业设计 | 杜海超 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 68 |
| 学业水平考试渗透生命教育的实践探索----以连云港市中考道德与法治试题为例 | 董长春 崔维云 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 71 |
| 以教育家精神修己达人 | 叶世锋 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 74 |
| 一体化建设背景下思政课教师“三自”修养之道 | 赵 跃 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 76 |
| 道德与法治案例教学要处理好三组关系 | 郝国强 | 中学政治教学参考 | 2024 | 9 | 79 |
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