| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 科学过程的多元理解及其对中学化学教学的启示 | 刘前树 | 化学教育 | 2014 | 7 | 1 |
| 课间二次备课—专家型教师的一种教学机智 | 严西平等 | 化学教育 | 2014 | 7 | 29 |
| 例谈化学教学中想象能力的培养策略 | 洪志文 | 化学教育 | 2014 | 7 | 31 |
| 沈括与化学 | 裴波等 | 化学教育 | 2014 | 8 | 62 |
| 中学化学核心概念的界定与选取 | 周玉芝 | 中学化学教与学 | 2014 | 4 | 8 |
| 初中化学概念教学的课例研究 | 陈兆先 | 中学化学教与学 | 2014 | 4 | 11 |
| 运用语言艺术魅力 构建灵韵化学课堂 | 张存山 | 中学化学教与学 | 2014 | 4 | 28 |
| 中学化学课程中的程序性知识及其教学 | 王云生 | 中学化学教与学 | 2014 | 4 | 43 |
| 化学实验中边缘人出现的原因和对策 | 丁国宪 | 中学化学教与学 | 2014 | 4 | 51 |
| 优化实验教学方式 实现实验教学价值 | 历晶等 | 中学化学教与学 | 2014 | 4 | 53 |
| SOLO分类评价理论在初高中化学衔接教学中的应用 | 黄爱民 | 化学教学 | 2014 | 4 | 14 |
| “探究前置 教材后移”教学实践研究 | 朱永侃 | 化学教学 | 2014 | 4 | 30 |
| 从空气组成发现史中获得智慧 | 白建娥 | 化学教学 | 2014 | 4 | 32 |
| A level 课程中化学实验操作考试给我们的借鉴与启示 | 王慧 | 化学教学 | 2014 | 4 | 78 |
| 常态化科学探究中的科学思维及其核心价值 | 谷莹莹 | 中学化学教学参考 | 2014 | 4 | 1 |
| 把知识“打包” 让学生易学 | 赵开宇 | 中学化学教学参考 | 2014 | 4 | 40 |
| “萃取”的真正意义在哪里 | 白建娥 | 中学化学教学参考 | 2014 | 4 | 7 |
| 一字之差的语法问题使概念更严谨 | 刘美华 | 中学化学教学参考 | 2014 | 4 | 48 |
| 关于维生素C的趣味实验 | 罗鹏 | 中学化学教学参考 | 2014 | 4 | 56 |
| 简易识别硫磺熏制的菊花 | 孔小波 | 中学化学教学参考 | 2014 | 4 | 58 |
| 学科教研组教研模式探究 | 王树志 | 中学化学教学参考 | 2014 | 4 | 69 |
| 水的离子积常数为何不带单位 | 宋文祥 | 中学化学教学参考 | 2014 | 4 | 72 |
| “物质的量”教学的调查研究 | 赵海榕 | 化学教学 | 2014 | 5 | 21 |
| 创设合理教学情境 促进学生自主学习 | 马金星 | 化学教学 | 2014 | 5 | 29 |
| 例说实验在初中化学概念教学中的作用 | 吴丛铎 | 化学教学 | 2014 | 5 | 37 |
| 对初中化学实验细节化处理的认识与探索 | 缪徐 | 化学教学 | 2014 | 5 | 44 |
| 论当前初中化学实验教学中存在的一些问题及对策 | 陆春华 | 化学教学 | 2014 | 5 | 47 |
| 真实而有意义的学习情景：内涵、特征及创设 | 杨玉琴 | 化学教育 | 2014 | 5 | 5 |
| 化学课堂教学情境创设的误区及改进策略 | 陆建军等 | 化学教育 | 2014 | 5 | 9 |
| 化学观念统领下的知识学习与思维发展 | 何彩霞 | 化学教育 | 2014 | 5 | 18 |
| 初中化学“微粒观”建构的教学实践研究 | 于昌凤 | 化学教育 | 2014 | 5 | 23 |
| 基于化学观念建构的“人类重要的营养物质”教学实录 | 陈芳芳等 | 化学教育 | 2014 | 5 | 28 |
| 初中化学教师“原子结构”认知结构的诊断及影响因素的研究 | 周青等 | 化学教育 | 2014 | 5 | 50 |
| DIS数字实验探究蜡烛燃烧现象 | 张志辉 | 化学教育 | 2014 | 5 | 73 |
| 蜡烛不完全燃烧实验的改进 | 侯立平等 | 化学教育 | 2014 | 5 | 82 |
| 初中化学作业设计的现状分析与对策研究 | 缪陈亚 | 中学化学教与学 | 2014 | 5 | 15 |
| 初中化学个性化作业的实践与反思 | 鲁向阳 | 中学化学教与学 | 2014 | 5 | 17 |
| 人教版初中化学教科书改版前后的比较研究 | 王伟等 | 中学化学教与学 | 2014 | 5 | 20 |
| 微型实验在学习过程性评价中的可行性研究 | 盛恒钢等 | 中学化学教与学 | 2014 | 5 | 56 |
| 采用模型教学策略实现“分子和原子”概念辨析的实践研究 | 李娟 | 中学化学教学参考 | 2014 | 5 | 27 |
| 问题式教学在初中化学实验教学中的应用 | 池丽淳 | 中学化学教学参考 | 2014 | 5 | 35 |
| 论义务教育段化学实验教学的安全性问题 | 向国忠 | 中学化学教学参考 | 2014 | 5 | 39 |
| 化合价概念的变迁研究 | 乔国才 | 中学化学教学参考 | 2014 | 5 | 43 |
| 化学观念教学研究发展历程及现状分析 | 江合佩 | 中学化学教学参考 | 2014 | 5 | 69 |
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