| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 把握科学性与生活化原则建构比热容概念 | 盖家祥 | 中学物理 | 2020 | 7 | 2 |
| 基于物理核心素养的情境创设研究 | 李安发 | 中学物理 | 2020 | 7 | 4 |
| 提高初中科学模型思维的教学策略研究 | 葛元钟 | 中学物理 | 2020 | 7 | 6 |
| 探究教学中“变易策略”的应用 | 李进 | 中学物理 | 2020 | 7 | 10 |
| 基于核心素养的初中物理作业设计的思考 | 秦晓文 | 中学物理 | 2020 | 7 | 14 |
| 基于深度学习的初中物理习题教学实验化的实践研究 | 江耀基 | 中学物理 | 2020 | 7 | 17 |
| 基于深度学习的初中物理教学实践与思考 | 刘学山 | 中学物理 | 2020 | 7 | 18 |
| 开发校本教材 自制可变焦光学镜 | 王昕波 | 中学物理 | 2020 | 7 | 20 |
| 作图与实验结合揭开柱形凸透镜奥秘 | 时益江 | 中学物理 | 2020 | 7 | 24 |
| 建构最优化课堂整体结构教学模式的尝试 | 刘学山 | 中学物理 | 2020 | 7 | 27 |
| 遵循“四三四”法则——物理备课组建设的做法与思考 | 刘志龙 刘小丹 | 中学物理 | 2020 | 7 | 29 |
| 初中物理教学中培养学生反思能力的路径 | 许光曙 | 中学物理 | 2020 | 7 | 32 |
| 指向深度学习的“大气压强”线上教学设计 | 刘小丰 | 中学物理 | 2020 | 7 | 35 |
| 基于核心素养的初中物理网上教学现状调查及对策 | 刘朝安 | 中学物理 | 2020 | 7 | 37 |
| “五精”教学使深度学习悄然发生 | 叶富军 | 中学物理 | 2020 | 7 | 39 |
| “磁现象”创新教学设计 | 李建 赖思桦 陶洪 | 中学物理 | 2020 | 7 | 41 |
| 真实情境下任务驱动式教学实践 | 田成良 张亚明 | 中学物理 | 2020 | 7 | 43 |
| 基于自主互助的中考物理实验专题复习策略 | 黄艳红 | 中学物理 | 2020 | 7 | 44 |
| 中考命题改革下的初中物理复习策略 | 郝卫兵 | 中学物理 | 2020 | 7 | 45 |
| 巧用DIS滑杆机构破解力学实验难题 | 刘作志 翟应品 于鲁辉 万勇 | 中学物理 | 2020 | 7 | 46 |
| 基于核心素养下初中物理“四环节教学法”的思考——以“升华与凝华”为例 | 谭诗清 刘志龙 | 中学物理 | 2020 | 8 | 2 |
| SORT视域下物理问题解决能力的培养 | 王力 | 中学物理 | 2020 | 8 | 4 |
| 初中物理诊断类作业的设计策略 | 秦晓文 | 中学物理 | 2020 | 8 | 6 |
| 教材实践性作业育人价值分析及运用策略 | 胡家良 | 中学物理 | 2020 | 8 | 10 |
| 基于项目式学习的初中物理教学实践探究 | 赵宁 | 中学物理 | 2020 | 8 | 14 |
| 自制教具探究光的反射与平面镜成像相关问题 | 洪维贞 | 中学物理 | 2020 | 8 | 17 |
| “光和颜色”演示教具制作与教学建议 | 项洋洋 冯达 贾明梁 | 中学物理 | 2020 | 8 | 18 |
| 借助数字化信息系统 改善海波熔化探究 | 曾晖 | 中学物理 | 2020 | 8 | 20 |
| 初中物理实验课型课前预习类微课开发研究 | 方博阳 康慧琳 | 中学物理 | 2020 | 8 | 24 |
| 依托评价 改变方式 推进课改 | 王建辉 夏伟宁 刘云峰 | 中学物理 | 2020 | 8 | 27 |
| 浅述初中物理文字表述题的类型与答题技巧 | 宁显儒 | 中学物理 | 2020 | 8 | 29 |
| 基于综合实践活动培养物理建模能力 | 钱嘉 | 中学物理 | 2020 | 8 | 32 |
| 论初中物理重力的高端备课 | 宋欣欣 王玉婷 邢红军 | 中学物理 | 2020 | 8 | 35 |
| 运用认知访谈探查物理学习思维的“暗箱” | 梁洁 唐华 | 中学物理 | 2020 | 8 | 37 |
| 巧用“刷毛”模型 破解摩擦力教学难点 | 潘忠广 | 中学物理 | 2020 | 8 | 39 |
| “3+(2-3)”思维模型 解决电学计算难题 | 李卫军 张咏梅 | 中学物理 | 2020 | 8 | 41 |
| 从教师视角谈物理学习中懂而不会的四大原因 | 潘述昌 | 中学物理 | 2020 | 8 | 43 |
| 优化教学设计 关注科学思维 提升核心素养 | 罗镇姬 | 中学物理 | 2020 | 8 | 44 |
| 运用深度学习理论 促进学生深度学习——初中物理课堂教学策略初探 | 罗金友 | 中学物理 | 2020 | 8 | 45 |
| 首轮效应在初中物理引言课中的应用探讨 | 姜栋强 | 中学物理 | 2020 | 8 | 46 |
| 基于学习进阶理论的基本物理量教学研究——以“质量”教学为例 | 朱新荣 | 中学物理 | 2020 | 8 | 47 |
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