| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 范文仿写在英语写作教学中的应用 | 卞金华 | 中小学外语教学 | 2014 | 6 | 1 |
| 新课程理念下的初中英语听说课教学探究 | 冯丽玲 刘辉 | 中小学外语教学 | 2014 | 6 | 8 |
| 如何提高学生的听力理解能力 | 魏斯绵 | 中小学外语教学 | 2014 | 6 | 25 |
| 中学英语新手英语教师学科教学知识现状的调查与分析 | 汤少冰 黄彩娇 | 中小学外语教学 | 2014 | 6 | 29 |
| 如何收集和分析课堂话语 | 张宁 敖娜仁图雅 | 中小学外语教学 | 2014 | 6 | 35 |
| 初中英语实施读写结合教学的尝试 | 吕勇民 | 中小学外语教学 | 2014 | 7 | 5 |
| 基于思维开发的阅读教学设计 | 李杰 陈静波 | 中小学外语教学 | 2014 | 7 | 11 |
| 提高中学英语童话阅读教学有效性的思考 | 张利琴 常万里 | 中小学外语教学 | 2014 | 7 | 16 |
| 如何在行动研究中刻录和分析教学日志 | 孙晓慧 罗少茜 | 中小学外语教学 | 2014 | 7 | 25 |
| 行动研究中测试和问卷数据的整理和分析 | 陈则航 国红延 | 中小学外语教学 | 2014 | 7 | 31 |
| 浅谈学生听力微技能的培养 | 李昌杰 | 中小学外语教学 | 2014 | 7 | 44 |
| 围绕话题，重点训练，明晰主线——谈初中英语阅读教学活动的设计策略 | 卢爱华 | 中小学外语教学 | 2014 | 8 | 1 |
| 新课程理念下的英语词汇教学 | 凌蕙 | 中小学外语教学 | 2014 | 8 | 8 |
| 基于文本阅读的写作教学 | 陈娇玲 | 中小学外语教学 | 2014 | 8 | 14 |
| 基于文本阅读的词汇教学策略 | 高洪君 | 中小学外语教学 | 2014 | 8 | 24 |
| 从五节同课异构课谈谈读写教学的有效性 | 温爱英 | 中小学外语教学 | 2014 | 8 | 30 |
| 英语学科导学使用问题分析及改进建议 | 王淑霞 | 中小学外语教学 | 2014 | 8 | 35 |
| 如何分析行动研究中访谈与反思的数据 | 胡新建 马欣 | 中小学外语教学 | 2014 | 8 | 46 |
| 初中英语“5P”课堂教学模式的探索与实践 | 曹松山 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 21 |
| 谈“思维导图”在初中英语词汇教学中的运用 | 钱兰英 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 28 |
| 初中英语课堂阅读策略训练的案例式解读 | 蒋海燕 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 43 |
| 指导初中生阅读简易英文名著的思考与探索 | 黄海东 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 47 |
| 朗读录音作业：初中基础年级口语形成性评价的有益探索 | 马建锋 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 67 |
| 阅读课中词汇教学的偏误剖析与矫正建议 | 王芳 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 70 |
| 当代汉语热词英译选（三） | 刘世芝 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 74 |
| 谈谈英语中的否定转移现象 | 石春让 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 76 |
| 词序刚好相反 意义用法有别 | 毛里林 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 77 |
| 再议“otherwise”的用法 | 闫跃 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 6 | 79 |
| 在初中英语教学中开展明喻教学的尝试 | 张冠文 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 7 | 32 |
| 基于语用推理，优化听力教学 | 栾爱春 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 7 | 37 |
| 初中英语材料作文系统训练的实践与思考 | 胡彦 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 7 | 47 |
| 中学英语课堂教师言语潜在破坏的研究 | 邱爽 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 7 | 51 |
| 七年级（上）学生书面表达中常见结构问题及干预策略 | 吕静 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 7 | 69 |
| 谈谈不定式作定语的结构特征 | 侯永龙 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 7 | 73 |
| 动词不定式完成形式的用法 | 李也白 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 7 | 77 |
| 英语中“显”山“露”水的动词 | 陈辉 | 中小学英语教学与研究 | 2014 | 7 | 79 |
| 中小学英语教学与研究 | 2014 | 8 | 缺刊 |
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