| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 教师对初中生科学探究能力影响的监测与建议 | 杨封友 | 中学物理 | 2022 | 2 | |
| 基于“科学思维”的模型建构落实物理教学的“减负提质” | 刘光顺 | 中学物理 | 2022 | 2 | 5 |
| 基于证据课堂下概念教学的科学建构 | 郭振强 | 中学物理 | 2022 | 2 | 8 |
| 基于真实物理问题的初中物理教学探究 | 李亚子 | 中学物理 | 2022 | 2 | 10 |
| 基于“三维四环”的学生自主创新实验教学实践 | 刘雪荣;李进 | 中学物理 | 2022 | 2 | 13 |
| 触电事故和家庭电路故障分析的实践与创新 | 徐建洪;吴海蓉 | 中学物理 | 2022 | 2 | 17 |
| 基于物理学科关键能力培养的初中物理“功率”教学设计 | 彭章辉;张惠羽;高守宝; | 中学物理 | 2022 | 2 | 20 |
| 落实科学探究促思维发展 | 郭培东 | 中学物理 | 2022 | 2 | 24 |
| 基于物理学科核心素养的教学设计 | 张泊; | 中学物理 | 2022 | 2 | 28 |
| 自主探究实验引发深度学习——由“凸透镜成像规律”实验题引发的思考 | 秦静;刘东林; | 中学物理 | 2022 | 2 | 31 |
| 指向物理学科核心素养的生活化实验创新设计 | 吉临荣;许帮正 | 中学物理 | 2022 | 2 | 34 |
| 基于TPACK框架的整合式实验设计——以“声现象”为例 | 厉晓萱;许弘泽;王珊珊 | 中学物理 | 2022 | 2 | 37 |
| 比热容实验的改进与创新 | 卢军委 | 中学物理 | 2022 | 2 | 40 |
| 自制创新教具提升学生物理核心素养 | 韦毅;罗天艳; | 中学物理 | 2022 | 2 | 43 |
| 苏教版初中物理教科书中“www”栏目的教学研究 | 厉红燕 | 中学物理 | 2022 | 2 | 46 |
| 初中物理四种版本教材的对比分析 | 周瑞;赵振宇 | 中学物理 | 2022 | 2 | 49 |
| 中考物理实验探究题中的逻辑问题分析及建议 | 谢立;黎莎; | 中学物理 | 2022 | 2 | 52 |
| 中考探究题“探究味”的赏析与启示 | 陆俊 | 中学物理 | 2022 | 2 | 55 |
| 初中物理电路故障的教学技巧和解题思路 | 郑婷 | 中学物理 | 2022 | 2 | 56 |
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