| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 基于学科视角的初中英语阅读教学设计 | 张娟 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 2 |
| 基于本土文化体验的初中英语阅读教学实践 | 周丽萍 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 7 |
| 从语义范畴角度构建读后续写情节 | 马梁 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 17 |
| 基于问题解决的英语跨学科主题学习设计与实施 | 倪梦婷 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 21 |
| 借助英语绘本培养学生批判性思维的教学策略 | 吴红梅 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 25 |
| 初中英语产品制作类微项目化学习的探索 | 葛雯怡 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 43 |
| 指向思维品质发展的初中英语文学名著阅读教学实践 | 徐冬蕾 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 49 |
| 探索初中英语项目化学习中的驱动性问题设计 | 闵丽媛 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 54 |
| 初中英语微项目化复习教学实践探索 | 张洁 潘莉娜 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 64 |
| 英语综合实践活动要素融入中考书面表达题的探析 | 钱晓明 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 74 |
| 指向文化育人的单元项目化作业设计与实践 | 严媛媛 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 10 | 78 |
| 角色认同应用于初中英语阅读教学的实践 | 孙旸 | 中小学外语教学 | 2024 | 10 | 1 |
| 初中英语教学中以读促写教学实践探究 | 贾凤娇 | 中小学外语教学 | 2024 | 10 | 25 |
| 问题链驱动的英语5E阅读教学 | 曾竹筠 | 中小学外语教学 | 2024 | 10 | 31 |
| 单元整体教学下集体备课教研方式的探究 | 许君豪 | 中小学外语教学 | 2024 | 10 | 36 |
| 我国英语课程价值取向的百年嬗变：历程、特征与启示 | 奂婷婷 郑鸿颖 | 中小学外语教学 | 2024 | 10 | 49 |
| 初中英语整本阅读的实践探究 | 王洋洋 | 中小学外语教学 | 2024 | 10 | 60 |
| 心理健康教育融入初中英语教学的实践与思考 | 练彩云 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 11 | 28 |
| 基于四维语言课程框架的中学英语词汇教学策略 | 朱晓琳 徐国辉 李小川 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 11 | 44 |
| 真实性学习视域下初中英语听说整合教学实践 | 周园 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 11 | 54 |
| 人工智能辅助英语阅读教学的实践探究 | 古海波 乔若雪 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 11 | 58 |
| 初中英语“四级”命题培训的策划与实施 | 万红红 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 11 | 68 |
| 指向深度学习的教材活用策略探究 | 薛霏霏 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 11 | 72 |
| 深度学习视域下英语单元教学中的目标设计 | 段湘萍 | 中小学外语教学 | 2024 | 11 | 1 |
| 校本选修课“用英语讲好中国故事”的开发和实施 | 汪萍萍 | 中小学外语教学 | 2024 | 11 | 13 |
| 基于主题意义探究的初中英语单元整体教学 | 马欣欣 刘春燕 | 中小学外语教学 | 2024 | 11 | 19 |
| 综合实践活动的教学设计与实施 | 许国燕 | 中小学外语教学 | 2024 | 11 | 31 |
| 基于ESA模式的初中英语语法教学实践 | 康凌 | 中小学外语教学 | 2024 | 11 | 36 |
| 主题意义理解在中考英语阅读试题中的考查体现及教学启示 | 张东斌 | 中小学外语教学 | 2024 | 11 | 60 |
| 抓住矛盾冲突，结构故事教学密码 | 冯胜男 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 12 | 16 |
| 初中英语学科项目化学习目标设计研究 | 蒋舜 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 12 | 30 |
| 指向协同育人的初中英语跨学科教学探索 | 吕孝华 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 12 | 35 |
| 变式训练融入初中英语写作教学的实践路径探索 | 黄菊花 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 12 | 49 |
| 基于主题意义探究的初中英语听说教学策略 | 李夏雪 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 12 | 54 |
| 教师自主选学“学-研-用-推”研修模式的构建与实施 | 张培红 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 12 | 62 |
| 指向文化自信培养的单元项目学习活动的设计与实施 | 王若语 杨静 | 中小学外语教学 | 2024 | 12 | 1 |
| 基于词频分析的英语课程标准对比研究 | 孙军秀 | 中小学外语教学 | 2024 | 12 | 13 |
| 国际理解教育在英语课程中的实施：目标和内容 | 郑鸿颖 文欢 | 中小学外语教学 | 2024 | 12 | 19 |
| 基于多语篇阅读板块特点的增值性教学活动设计 | 何源敏 | 中小学外语教学 | 2024 | 12 | 38 |
| 基于教材语篇的课外整本书阅读教学实践 | 陈明宇 | 中小学外语教学 | 2024 | 12 | 44 |
| 围绕主题意义探究的初中英语群文阅读教学实践 | 陈有君 | 中小学外语教学 | 2024 | 12 | 50 |
技术支持: 上海师悦信息科技有限公司