| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 依托语篇促进学生建构英语结构化知识的教学策略 | 卢雪峰，国红延 | 中小学外语教学 | 2023 | 1 | 15 |
| 言语行为理论在初中英语听说教学中的应用 | 彭煜雯 | 中小学外语教学 | 2023 | 1 | 22 |
| 利用文学类语篇开展初中英语语法教学的探索 | 王慕雨 | 中小学外语教学 | 2023 | 1 | 35 |
| 主题意义引领下的初中英语群文阅读教学实践 | 吕骏 | 中小学外语教学 | 2023 | 1 | 42 |
| 初中英语教学中创设有效教学情境的实践 | 王艳荣 | 中小学外语教学 | 2023 | 1 | 55 |
| 中考英语试题中的文化内容评析及教学启示 | 吕国征 | 中小学外语教学 | 2023 | 1 | 60 |
| 单元整体教学视域下初中英语写作教学实践 | 吴玲 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 1 | 44 |
| 基于英语学习活动观优化听说教学的循证研究 | 胡洪波 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 1 | 54 |
| 初中英语校本作业体系的建构与实施 | 陈佳寅 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 1 | 66 |
| 新课标视域下义务教育英语教材的学段衔接分析 | 林文美 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 1 | 71 |
| 在英语教学中培育劳动价值观的策略探究 | 吴迪 | 中小学外语教学 | 2023 | 2 | 24 |
| 基于单元主题的初中英语以研促学一体化教学实践 | 王丽娜 | 中小学外语教学 | 2023 | 2 | 28 |
| “5E”教学模式下的跨单元整合项目化学习 | 石瑜，陈瑶 | 中小学外语教学 | 2023 | 2 | 33 |
| 基于作者视角设计读后活动，提升学生思维品质 | 范庆 | 中小学外语教学 | 2023 | 2 | 39 |
| 聚焦思维品质培养初中英语看图写话教学实践 | 池冰洁 | 中小学外语教学 | 2023 | 2 | 42 |
| 英语口语语篇研读中的常见问题与有效路径 | 敖仁娜图雅等 | 中小学外语教学 | 2023 | 2 | 46 |
| 五级教研机制下学科教研活动的价值及其实现 | 葛炳芳 | 中小学外语教学 | 2023 | 2 | 72 |
| “评估连续统”在初中英语阅读教学中的运用 | 汪辰静 | 中小学外语教学 | 2023 | 2 | 77 |
| 初中英语新闻语篇阅读教学探究 | 张安玲，崔充博 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 2 | 19 |
| 基于主题意义探究的故事类文本阅读教学实践 | 张昊 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 2 | 25 |
| 基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计 | 杨娇 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 2 | 31 |
| 发货英文小说类语篇育人价值的教学探究 | 张秋会 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 2 | 37 |
| 多技能融合的阅读教学初探 | 应周积，傅飞波 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 2 | 49 |
| 文化意识在中考英语命题中的考查和分析 | 许君豪 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 2 | 55 |
| 深度教研模式下中学英语教学诊断的实施方法研究 | 宗华，全燕晶 | 中小学外语教学 | 2023 | 3 | 36 |
| 基于主题语境的初中英语语法教学实践研究 | 叶子荣，孟春国 | 中小学外语教学 | 2023 | 3 | 41 |
| 信息加工理论视角下思维导图在初中英语写作教学中的应用 | 颜婷婷 | 中小学外语教学 | 2023 | 3 | 57 |
| 思维可视化指向下的英语阅读教学活动设计 | 聂鑫琳 | 中小学外语教学 | 2023 | 3 | 67 |
| 初中英语“195”跨校研修模式的构建与实践 | 曾伟坚 | 中小学外语教学 | 2023 | 3 | 77 |
| 新课标下初中英语听说教学的问题与对策 | 罗之慧 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 3 | 13 |
| 在初中英语教学运用中均衡读写教学法的研究 | 金鑫鑫，王强伟 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 3 | 18 |
| 初中英语跨学科主题学习的内涵，价值及其实践路径 | 李琪，张雨强 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 3 | 31 |
| 基于英语学习活动观的初中英语听说整合教学实践 | 凌旭辉 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 3 | 37 |
| 语篇分析视域下初中英语阅读教学的设计与实施 | 俞奕岑 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 3 | 43 |
| 项目式学习在初中英语教学实践中的问题与建议 | 王珊珊 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 3 | 56 |
| 中高考英语听说机考试卷平行性的实践研究 | 陈志国等 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 3 | 60 |
| 我国中小学英语教学研究趋势及特点分析 | 王蔷等 | 中小学外语教学 | 2023 | 4 | 1 |
| 英语初中写作教学中支架搭建的问题分析及改进策略 | 方露辉 | 中小学外语教学 | 2023 | 4 | 21 |
| 以作业批阅为平台开展师生英语书面交流的尝试 | 黄宏震 | 中小学外语教学 | 2023 | 4 | 28 |
| 初中英语作业设计示例及分析 | 马明英 | 中小学外语教学 | 2023 | 4 | 33 |
| 整体教学视域下的主题式复习教学 | 罗婵娟 | 中小学外语教学 | 2023 | 4 | 39 |
| 游记类语篇的阅读教学实践和探究 | 鲁周焕 | 中小学外语教学 | 2023 | 4 | 44 |
| 初中英语多语篇阅读板块的教学实践 | 葛婷婷 | 中小学外语教学 | 2023 | 4 | 56 |
| 初中英语诗歌阅读教学的策略与实践 | 胡佳薇 | 中小学外语教学 | 2023 | 4 | 61 |
| 跨学科视域下的初中英语阅读教学策略初探 | 赵文娟，王桢 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 4 | 33 |
| 基于三维动态语法观的初中英语宾语从句教学实践 | 罗军 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 4 | 37 |
| 优化初中英语听说课迁移创新类活动情境创设的路径与策略 | 郭斌 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 4 | 41 |
| 中学英语教学中分项评分规则设计与使用的问题与对策 | 李健莉 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 4 | 66 |
| 基于深度学习的初中英语“一链三阶”单元整体教学设计 | 张洁，周琼琼 | 中小学外语教学 | 2023 | 5 | 29 |
| 英语读思言立学树人教学实践研究 | 黄廷，黄远振 | 中小学外语教学 | 2023 | 5 | 34 |
| 教---学---评一体化设计及其在初中英语听说课中的应用 | 何爱晶，张凤 | 中小学外语教学 | 2023 | 5 | 67 |
| 英语教育中文化自信教育及其实现路径 | 罗祖兵，廖兴利 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 5 | 1 |
| 构建适合我国中学生的具有中国特色的新型实用英语语法体系 | 武光军 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 5 | 13 |
| 聚焦表意功能的初中英语语法教学 | 陈玲芬 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 5 | 18 |
| 教---学---评一致性在初中英语以读促写课中的实践 | 曹群珍，薛佳佳 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 5 | 24 |
| 基于语篇的初中英语语法教学实践 | 陈明宇 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 5 | 45 |
| 主题意义探究背景下创设情境培养学生高阶思维的阅读教学实践 | 钱美华 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 5 | 56 |
| 初中英语写作范文存在的问题分析 | 张泰刚 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 5 | 61 |
| 主题，话题，主题意义概念辨析、 | 程晓堂，周宇轩 | 中小学外语教学 | 2023 | 6 | 1 |
| 在英语教学中培养学生审美素养的原则与策略 | 周伟 | 中小学外语教学 | 2023 | 6 | 12 |
| 阅读教学中利用认知冲突培养学生批判性思维的实践 | 陈瑶 | 中小学外语教学 | 2023 | 6 | 18 |
| 指向深度学习的多源文本融合阅读教学实践研究 | 赵珺 | 中小学外语教学 | 2023 | 6 | 23 |
| 线上线下融合背景下的初中英语整本阅读教学实践 | 吴玲 | 中小学外语教学 | 2023 | 6 | 43 |
| 单元视角下初中英语作业设计策略探究、 | 温培培 | 中小学外语教学 | 2023 | 6 | 54 |
| 基于真实问题解决的初中英语深度阅读教学实践 | 路娟等 | 中小学外语教学 | 2023 | 6 | 60 |
| 英语学习活动观中应用实践类活动的设计 | 钱小芳等 | 中小学外语教学 | 2023 | 7 | 8 |
| 基于本土文化的初中英语项目学习探究 | 陈莫兰 | 中小学外语教学 | 2023 | 7 | 14 |
| 真实性理念引领下的初中英语听说教学活动设计与实施 | 陆佳丰 | 中小学外语教学 | 2023 | 7 | 36 |
| 英语学习活动观在初中英语教学中的实践策略 | 朱正芳 | 中小学外语教学 | 2023 | 7 | 49 |
| 高阶思维在中考英语阅读理解中的考查与启示 | 徐慧琦，刘永俊 | 中小学外语教学 | 2023 | 7 | 53 |
| 从实践到文本：中小学英语教研论文撰写的路径与方法 | 郭宝仙 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 7 | 2 |
| “行--思--言”研修模式赋能教师专业成长 | 张强等 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 7 | 7 |
| 语篇教学中渗透美育的实践探索 | 陶慎中 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 7 | 51 |
| 真实问题引领下的英语教学设计 | 敖娜仁图雅，叶彤彤 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 7 | 56 |
| 初中英语深度阅读中语境效应的优化策略 | 陈祺锋 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 7 | 61 |
| 单元教学视域下培育学生文化意识的实践探索 | 史旭花 | 中小学外语教学 | 2023 | 8 | 1 |
| 新课标理念下现行初中英语教材的使用探究 | 孙引等 | 中小学外语教学 | 2023 | 8 | 22 |
| 运用支架优化初中英语读写教学的探究 | 黄永志，俞宁芬 | 中小学外语教学 | 2023 | 8 | 28 |
| 融合跨学科素材的初中英语阅读教学设计与实施 | 王颖婷 | 中小学外语教学 | 2023 | 8 | 32 |
| 初中英语故事类语篇深度阅读教学活动设计与实施 | 甄寒 | 中小学外语教学 | 2023 | 8 | 38 |
| 人物介绍类语篇育人路径的探索 | 郑燕 | 中小学外语教学 | 2023 | 8 | 49 |
| 中考英语非连续性文本阅读理解评析与优化 | 唐书哲，袁辉 | 中小学外语教学 | 2023 | 8 | 60 |
| 课堂学习任务单阻力“教--学--评一体化”的实践研究 | 王玉 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 8 | 15 |
| 多模态叙事绘本图文关系分析 | 马利 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 8 | 24 |
| 阅读支架在英语歌曲教学中的应用 | 王石桂，刘卫蓉 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 8 | 29 |
| 在语篇教学中渗透修辞教学的实践策略 | 陆海兵 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 8 | 38 |
| 基于主题意义引领的初中英语单元复习策略探究 | 吕敏敏 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 8 | 67 |
| 融合地方文化元素的支架式写作教学实践 | 舒行蓉 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 8 | 71 |
| 《中小学非虚构类读物有人价值的立场声明》述评与启示 | 潘正凯 | 中小学外语教学 | 2023 | 9 | 8 |
| PISA2025外语评估框架对我国初中英语口语教学的启示 | 陶涛，石冯缘 | 中小学外语教学 | 2023 | 9 | 19 |
| 基于单元整体教学的初中音乐单元作业设计策略探究 | 刘春燕 | 中小学外语教学 | 2023 | 9 | 49 |
| 基于语篇研读的英语广告语篇读写结合教学探究 | 余路梅 | 中小学外语教学 | 2023 | 9 | 54 |
| 指向核心素养的初中英语整本书阅读教学的实践与思考 | 逄杰 | 中小学外语教学 | 2023 | 9 | 60 |
| 践行英语学习活动观：常见问题分析与对策 | 王蔷 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 9 | 1 |
| 基于学科融合的初中英语群文阅读教学探索 | 谢婷婷，王寅 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 9 | 7 |
| 初中英语单元主题意义探究的路径研究 | 王学鹏，谢萍 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 9 | 11 |
| 初中英语沉浸式阅读教学实践研究 | 陆美华 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 9 | 16 |
| 互动协同视域下初中英语“以读促写”教学实践 | 石眉，朱玮玮 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 9 | 47 |
| 核心素养视域下学生看的技能培养策略 | 韩圆圆 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 9 | 52 |
| 立足教研团队建设 阻力教师专业成长 | 张姬红 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 9 | 77 |
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